第二单元祖国颂歌《在灿烂阳光下》教学设计人教版初中音乐七年级上册_第1页
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文档简介

《在灿烂阳光下》教学设计教学目标1.语言文化目标:学生通过学唱歌曲，能够热爱祖国、热爱中国共产党，懂得吃苦耐劳，能怀抱感恩之心为祖国繁荣富强贡献自己的力量。2.思维目标：学生通过观看视频、聆听歌曲、学唱歌曲，学会用自然圆润的声音演唱歌曲。3.审美创造目标：学生能够用二声部完整地有感情地演唱歌曲。教学方法情景教学法、提问教学法、聆听教学法、直观演示法等。教学重难点教学重点：学生能用自然圆润的声音演唱歌曲。教学难点：学生演唱歌曲时做到二声部之间的声部均衡、和谐。教学过程导入新课上课之前，教师播放新中国成立视频片段及新中国成立70周年大阅兵视频片段，并提问学生：视频中是什么画面，给你带来怎样的感受。学生自由回答。教师进行总结：我们的党和祖国历经了许多风雨，走过了许多苦难的岁月，党带领人民艰苦奋斗，改革开放，使得国家日益繁荣富强，可以说没有共产党就没有新中国，而我们是生活在祖国灿烂阳光下的鲜艳花朵，祖国的繁荣富强需要我们的力量。今天我们来学习印青先生谱曲的一首歌曲《在灿烂阳光下》。初步感知同学们先完整地聆听歌曲，听完以后回答老师两个问题：歌曲的情绪和速度是怎样的？有几个声部在演唱？学生自由回答：情绪：热情饱满；速度：中速；两个声部在演唱。学唱歌曲1.教师完整地给学生范唱，让学生再一次聆听音乐、感受音乐。2.为了让学生能够更好地演唱歌曲，唱歌前准备发声练习。教师提醒学生在变声期要注意保护嗓音，用自然圆润的声音来唱歌。3.学生跟着琴演唱曲谱，女生演唱第一声部，男生演唱第二声部。4.学生朗读歌词，体会歌曲表达的情感。5.学生把歌词带入曲谱中完整地演唱歌曲。6.教师提问学生，在歌曲演唱过程中发现了什么问题？学生自由回答。教师总结:同学们在演唱歌曲时要关注歌曲合唱的前半部分，其中第一声部为衬托性声部，声音要轻柔、连贯，第二声部为主旋律声部，声音可稍突出些；后半部分则两声部都要饱满有力。同时要注意倾听其他声部的声音，做到声部均衡、和谐。1.同学们跟着老师的指挥完整地有感情地演唱歌曲。拓展延伸教师播放四声部合唱歌曲《在灿烂阳光下》，学生感受二声部与四声部之间的相同与不同。小结作业教师布置学生课后搜集其他热爱祖国歌颂中国共产党是的歌曲，下节课来和老师与同学们分享。板书设计在灿烂阳光下情绪:热情饱

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