![漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测(三检)历史试卷(含标准答案)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/05/0A/wKhkGWXqku6ATxL6AAJH6BMhJt0521.jpg)
![漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测(三检)历史试卷(含标准答案)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/05/0A/wKhkGWXqku6ATxL6AAJH6BMhJt05212.jpg)
![漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测(三检)历史试卷(含标准答案)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/05/0A/wKhkGWXqku6ATxL6AAJH6BMhJt05213.jpg)
![漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测(三检)历史试卷(含标准答案)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/05/0A/wKhkGWXqku6ATxL6AAJH6BMhJt05214.jpg)
![漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测(三检)历史试卷(含标准答案)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/05/0A/wKhkGWXqku6ATxL6AAJH6BMhJt05215.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
准考证号姓名(在此试卷上答题无效)漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测历史试题 2024.03本试题共6页,20题。全卷满分100分,考试用时75分钟。第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.《礼记·王制》中记载“中国戎夷,五方之民,皆有其性也,不可推移”,将少数民族情况纳入典籍记载中;“中国人”这个名词第一次出现是在《史记》中,“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定”“王年少,太后中国人也”;《史记》里将中国人的祖先黄帝作为诸多民族的共同祖先。这反映出A.同源共祖观念的发展B.多元一体格局的出现C.中央集权政治的加强D.中原礼制文化的扩展2.西汉初年,诸侯王国仿照中央官制设立少府“掌山海池泽之税,以给共养”。后来,少府却与廷尉、宗正等一并被罢黜。这一变革意在A.解决政府财政危机B.完善三公九卿体制C.削减地方王侯势力D.精简国家政府机构3十恶重罪是中国封建王朝为维护专制统治而规定的十种不可赦免的罪名,自秦汉以后逐渐形成;魏晋时期,《北齐律》称之为“重罪十条”,正式入律;隋朝《开皇律》“又置十恶之条,多采后齐之制,而颇有损益”;唐朝时,《唐律疏议》又将“十恶”做出具体解释和规定。这一现象表明A.主流思想的巨变B.司法制度的完善C.民族交融的深化D.阶级矛盾的激化4.图1为宋太祖至宋哲宗时期御史中丞出身情况统计图,这反映了当时漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测历史试题第1页(共6页)A.进士出身深受推崇B.中央权力分配渐趋合理C.社会阶层流动加强D.监察官员素质得到重视5.明朝时期,贡使资格不符或不遵程序,则可能会受到取消朝贡资格的惩罚(表1)。这可用于说明当时明朝表1洪武年间却(禁)贡情况时间却(禁)贡国原因洪武五年(1372)安南安南陈叔明弑其主日慳自立,遣使入贡,却之洪武七年(1374)日本其国王良怀遣僧朝贡。以无表文却之。其臣亦遣僧贡马及茶布刀扇等物。以其私贡却之洪武十四年(1381)安南以安南寇思明,不纳洪武二十四年(1391)占城以占城有篡逆事,却之洪武二十六年(1393)安南以安南擅废立,绝其朝贡洪武二十七年(1394)安南同上注:根据《明实录》《东西洋考》《海澄县志》相关资料整理而成。A.西方殖民威胁初现端倪B.固守三纲五常伦理观念C.海上贸易管理日趋严格D.强化闭关锁国基本国策6.1842年,魏源《圣武记》记录了清初军事上的强盛到乾隆末年后面临的困境,此书“索观者众,随作随刊”,先后两次增订刊行。但魏源另一著作《海国图志》却无人问津。这体现出A.中体西用的变革策略B.天朝上国的思想惯性C.封建政府的统治需求D.学习西方的时代潮流7.1920年,北京政府以法令的形式规定:“无论何种结合,凡具有政党性质”,法官“盖不得列名,其以列名党籍者,即行宣告脱离”。该规定有利于A.巩固共和制度B.健全政党政治C.保障司法公正D.完善立法程序8.观察图2,该版画漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测历史试题第2页(共6页)16.1981—1992年间,里根、布什政府发起了减少政府干预运动;1993年后,克林顿当局又主张在一些领域中保留政府计划,以便缩小政府规划和预算赤字。以上变化说明A.市场经济运行机制逐步退出B.资本主义经济政策摇摆无序C.宏观调控政策选择趋于理性D.社会主义计划经济影响巨大第Ⅱ卷(非选择题共52分)二、非选择题:共52分,17题8分,18题8分,19题24分,20题12分。17.阅读材料,完成下列要求。(8分)文物,是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。材料1978年,曾侯乙编钟出土于湖北随州曾侯乙墓,是年代为战国早期的礼乐之器,是我国迄今发现数量最多、保存最好的一套编钟。全套编钟共六十五件,分三层八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上。钟及架、钩上共有铭文3755字,内容为编号、记事、标音及乐律理论。钟架为铜木结构,呈曲尺形。横梁木质,绘饰以漆,横梁两端有雕饰龙纹的青铜套。中下层横梁各有三个佩剑铜人,以头、手托顶梁架,中部还有铜柱加固。铜人着长袍,腰束带,神情肃穆,是青铜人像中难得的佳作。它被中外专家、学者称之为“稀世珍宝”。——摘编自湖北省博物馆曾侯乙编钟简介根据材料并结合所学知识,说明“曾侯乙编钟”在中国古代文明发展中的文物价值。(8分)18.阅读材料,完成下列要求。(8分)2023年8月18日,外交部发言人汪文斌指出“日本军国主义发动细菌战的事实铁证如山,不容否认和抵赖。日方应正视并深刻反省日本军国主义侵略历史,以史为鉴,消除遗毒,不要重蹈覆辙”。材料一1940年10月27日下午2时许,敌机袭鄞(宁波),掷下跳蚤和谷、麦等甚多,11月1日始发现鼠疫病人死亡,此后每日均有新病例发生,多者日死亡9至10人,少者2至3人。到12月6日鼠疫被控制,共流行34天,总计染疫99人,死亡97人。——摘编自容启荣《浙江鼠疫调查报告书》(时任南京国民政府卫生署防疫处长)漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测历史试题第4页(共6页)材料二《井本日记》为日军中国派遣军参谋本部负责日军细菌战联络实施的作战参谋井本熊男的工作日记。1940年10月7日,该日记有如下内容:“一、奈良部队的情况:(1)运输计6次(其中船运2次),空运当日到达,船运约需6日;(2)攻击次数,共6次,跳蚤1克约1700只。(3)等待效果判定(密探);(4)决定在杭州测定气象等情况,并将其移到当地,不得使用降落伞(只对宁波)。”——摘编自《井本日记》(第10卷)材料三1949年12月25日,战犯原731部队军医少佐柄泽十三夫在伯力法庭的供词说:“……1940年下半年,我奉直接长官铃木少佐的命令,要准备70公斤伤寒菌和50公斤霍乱菌。……石井将军正准备率领一个特别远征队去用细菌反对中国军队……我执行了这个命令。同时,我从第二部人员方面听到,第二部内为石井将军远征队培养了5公斤染有鼠疫的跳蚤,以便用去散布鼠疫。”——摘自前苏联《伯力审判材料》依据材料,请指出运用文献史料论证历史问题应遵循的原则,并运用这些原则论证“日本军国主义发动细菌战的事实铁证如山,不容否认”的观点。(8分)19.阅读材料,回答下列问题。(24分)材料一皇帝要求地方官员要及时上报当地发生的灾害。一般是地方官员上报户部,再由户部奏报皇帝,皇帝命令有关官员采取救济措施或先核实灾情再采取救济措施。在灾害发生后,政府免费为灾区提供粮食衣物、生产工具等,这是明朝政府采取最普遍的措施。永乐十二年(1414)“河间府沧州、顺天、通州、固安县淫雨,宝坻县雨雹伤稼”,皇帝“令有司发粟赈之”。“景泰三年(1452)闰九月癸酉,免宣府前等十六卫所屯粮三分之一,以其旱、蝗、霜、雹等灾也。”——摘自谢行焱《明代国家的灾害救济机制及其当代意义》材料二英国社会救助制度萌芽于中世纪时期基督教的慈善施舍和同业行会的互助互济。1531年亨利八世颁布救济物品法令,国家开始在社会救济中扮演不可或缺的重要角色,随后英国社会救济制度框架与政策模式逐步建立,1601年伊丽莎白一世颁布济贫法,主要内容是规定地方政府负责办理救济贫民工作,为失业者提供就业机会,对贫穷家庭的孩子施行就业培训,对老年人、患病者和孤儿进行收容。——据C.利斯和H.索利《欧洲前工业社会的贫困与资本主义》等材料三中华人民共和国成立以来,中国社会救助体系呈现出应急化、边缘化、基础化、民生化的演进特点。1993—2013年为基础化阶段,关注因经济体制转型而下岗失业、进而陷入贫困的群体,通过以低保为核心的新型社会救助体系的建立与发展,为经济体制改革配套并维护社会稳定救助水平。2014年以来为民生化阶段,重点对象为新时代背景下无法达到社会认可的基本生活标准的生活型贫困群体,为贫困群体提升生活质量,以实现兜底保障和“弱有所扶”的民生保障目标救助漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测历史试题第5页(共6页)水平,逐步提升政策适应对象和范围;重视制度衔接和综合型帮扶措施,建立临时救助和“救急难”工作机制。——据张浩淼《中国社会救助70年(1949—2019):政策范式变迁与新趋势》(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较明代中国社会救济和中世纪后期英国社会救济的不同点。(12分)(2)根据材料三并结合所学知识,概括中华大民共和国社会救助事业发展的特点。(8分)(3)根据材料并结合所学知识,说明健全社会救助体系在当下中国的时代价值。(4分)20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料图4是历次工业革命驱动因素的一种解读模型。该模型意味着驱动工业革命的六大类、诸多项因素之间是相互交融、相互促进、共同推进工业文明的演化。——摘编自余东华《工业革命的驱动因素——对人类工业文明演化的多维思考》根据材料并结合所学世界近现代史知识,围绕工业革命的开展,任选其中两项“相互交融、相互促进”的驱动因素,自拟论题,进行简要阐释。(要求:主题鲜明,史论结合,史实准确,逻辑清晰)(12分)漳州市2024届高三毕业班第三次质量检测历史试题第6页(共6页)福建省漳州市2024届高三毕业班第三次教学质量检测试题历史答案及评分标准一、选择题(本大题共16题,每小题3分,共48分)题号12345678910111213141516答案ACCDBBCCCDBDDACC二、非选择题(本大题共4小题,共52分)17.(8分)曾侯乙青铜编钟作为礼乐之器,蕴含着先秦时期丰富的礼乐文化思想(礼乐制度文明,);见证了中国古代高超的青铜铸造技术;反映了战国时期就已形成相对全面的乐律体系;编钟的造型和雕饰展现了战国高超的装饰艺术;体现了先秦时期贵族阶层的审美文化;编钟是中国古代文化辉煌成就的集中体现;是人类历史文化宝库中的珍贵遗产。(8分,第点2分,答出四点即可)18.(8分)原则:全面性、互证性;真实性、关联性。(4分)论证:三则材料分别选取自中国方面调查报告书、日军亲历者笔记和日本战犯法庭供词,材料多维且相互印证。(2分)三则材料均为一手史料,可信度高;日军实施细菌战的相关时间和地点记录准确无误(1940年10月7日准备实施细菌作战,10月27日实施,11月初造成恶劣后果,地点宁波);“密探”“不得使用降落伞”等用词和日军实施细菌战的保密性、危险性相匹配。(2分,答出两点即可)19.(24分)(1)救济主导机制不同:明朝主要依据君主决策,以应急救助为主;英国逐步建立救济制度体系,以立法救助为主。救济重心不同:明朝注重免税、减轻农民负担,以救灾为主;英国注重提供就业机会,以济贫为主。文化思想根源(传统)不同:明朝儒家仁政思想影响,英国宗教慈善思想影响。(12分,每点4分)(2)阶段性(时代性)特征明显;制度化、体系化;长期救助和临时、紧急救助相结合;惠及群体不断扩大;和经济体制改革进程相适应。(8分,答出四点即可)(3)构建和谐社会;缩减贫富差距;推进改革开放;促进民生事业发展。(4分,答出两点即可)20.(12分)参考示例一:论题:市场需求推动生产技术革新,是英国工业革命开展的重要条件阐述:新航路开辟后,英国不断对外殖民扩张,建立世界性殖民帝国,殖民地的商品市场需求不断扩大,英国的棉纺织品供不应求,推动了棉纺织生产技术革新,1776年哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机、1785年卡特莱特发明水力织布机、瓦特改良了蒸汽机,机器生产代替了手工生产,工业革命从棉纺织业开始,带动交通、运输等行业的革新,工业革命蓬勃开展。综上,生产技术的革新推动英国工业革命开展,使人类进入了“蒸汽时代”。参考示例二:论题:殖民贸易加速欧洲资本积累,推动了工业革命的开展阐释:新航路开辟后,欧洲列强加强对外殖民扩张。亚非拉落后国家和地区遭受侵略,被迫纳入资本主义世界体系,成为欧洲列强的商品销售市场和原料产地,加速了欧洲列强资本原始积累,推动了工业革命的开展,助力欧洲实现了工业化。综上,殖民贸易加速欧洲资本积累,成为工业革命蓬勃开展的驱动因素。参考示例三:论题:自然科学的突破与生产技术紧密结合,推动工业革命飞跃发展十九世纪中后期,自然科学取得一系列突破性成果,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,大大促进了经济的发展。电力技术的广泛开发和运用,电力逐渐取代蒸汽成为新动力;内燃机的创制和运用,带来更便捷的动力,汽车、飞机等快速交通工具应运而生;化学工业的兴起令人瞩目,人们不仅用化学方法加工原料,而且采用新的方法制造新的材料,石油化工学获得发展。综上,自然科学与生产技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。参考示例四:论题:欧洲的思想解放运动推动欧美资本主义制度的确立,为工业革命的不断发展提
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中语文第一册第五单元教学设计 人教版
- 31 第二部分 高考听力综合特训(24)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)
- 专题 隋唐以来的经济发展 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册
- 《高压开关设备技术规范》征求意见稿
- 《类和对象》课件
- 完整2024年国有企业管理人员处分条例专题课件
- 指数基金投资%2b:鑫选ETF策略超额新高沪深300净买入走阔
- 专题11.1 七年级(下)数学月考试卷(3月份)(考查范围:第5~6章)(人教版)(解析版)
- 医疗废物规范化管理知识培训课件
- 施工现场道路、车辆安全管理规定
- 超市员工理货技巧培训课件
- PV-1200-(中文版)气候交变稳定性试验
- 《线性代数》课程思政教学大纲
- 行动学习法PPT课件(PPT 93页)
- 居住建筑节能(绿色建筑)工程达标情况表(全面验收)
- L波段高空气象探测系统原理及维护
- 二甲医院评审应知应会手册
- 中国黄土高原水土流失的治理教案
- 价值需求测评结果分析
- (整理)高中研究性学习课题开题报告表.
- 最新中小学人工智能教育实验学校申报材料
评论
0/150
提交评论