高中英语第二册Unit6(外研版)3 Section Ⅲ　Using language Writing

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Writing

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语法精讲语法透析•专项训练

课堂要点精析〃

补足语是用来说明宾语或主语情况的成分，在英语中，ing

形式和ed形式都可以作补足语。

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ɪ.ing形式作宾语补足语

illg形式作宾语补足语时，宾语与宾语补足语之间在逻辑

k是主谓关系。能接ing形式作补语的布•两类动词：

(1)感觉、感官类动词:see,notice,watch,lookat,hear,listento,

find,feel,smell等。

♦Heheardthewindblowingoutside.

他听到外边在刮风。

♦Ifeltmyheartbeatingfaster.

我感到我的心跳得更快了。

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(2)使役动词：keep,get,leave,have等。

♦l'msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.

不好意思让你等这么久。

♦Γhecaptaingotthesoldiersmovingtowardthefrontaftera

shortrest.

休息了片刻之后，上尉让士兵们朝前线行进。

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2.ed形式作补语

ed形式作宾语补足语既可表示被动乂可表示动作已经完

成；宾语与宾语补足语之间在逻辑上是动宾关系。ed形式作

补语的常见情况：

(1)位于feel,find,hear,notice,see,smell,observe等感官动词后

作补

♦Shewasgladtoseeherchildtakengoodcareof.

她很高兴看到自己的孩子被照顾得很好。

♦1wassleepingwhenIheardmynamecalled.

我正在睡觉，这时听到有人喊我的名字。

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(2)位于get,have,make,keep,leave等使役动诃后作补语。

♦Theyaregoingtohavethehousepaintedwhite.

他们准备把房子刷成白色。

©温馨提示

1.使役动词have,get后接非谓语动词作补语的异同点：

(ɪ)havestlι.done=getsth.done

♦1had/gotmVyhaircutVvesterdaVv.

我昨天理了发。

♦Theladyhad/gotherbagstolenonthebusyesterday.

昨天，这位女士的包在公共汽车上被偷了。

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(2)havesb./sth.doingsth.il：某人/某物一直做某事;get

sb./§th.doingsth.使某人/某物(开始)做某事。sb./sth.与构成现在

分词的动词之间是主谓关系。

♦Don'thavethewaterrunningwhilebrushingyourteeth.

刷牙时，别让水一直流着。

♦Let,sgetthemachineriinninɑ.

让我们使这台机器运转起来吧。

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(3)havesb.dosth./getsb.todo§th.让某人做某事;havestlι.to

do有某事要做(todo作后置定语)。

♦Myparentsalwaysgetmetodosomehousework.

父母总是让我做些家务。

♦Themanagerhadhissecretarycollectsomeinformation.

经理让他的秘M收集些信息。

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2.with复合结构中作宾补的非谓语动词

“with+宾语+宾补”结构可在句中作定语或状语（表示

原因、时间、条件、伴随、方式等），宾补可以是名词/形容词/

副词/介词短语/现在分词/过去分词/不定式。在此我们重点讲解

宾补是分词和不定式的情况。

（I）VVith+名词/代词+现在分词。现在分词可表示主动和动作正

在进行。

♦Helayonthegrasswithhiseyeslookingatthesky.

他躺在草地上，眼里着天空。（伴随状语）

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(2)、Vith+名词/代词+过去分词。过去分词可表示被动和动作已

完成。

♦Withhishaircut,helookedmuchyounger.

理了发，他看•起来年轻多了。(原因状语)

(3)、Vith+名词/代词+不定式。不定式表示动作尚未发生。切记：

不定式一般情况下都用主动形式。

♦Withalotofhomeworktodo,1can'tgoskatingwithyou.

因为有很多家庭作业要做，我不能和你一起去滑冰了。(原因状

语)

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二课后跟踪训练，

I单句语法填空

1.WhenIpassedbyhisoffice,Iheardhimsinging(sing)a

Chinesesong.

2.Theplacelooksιnιιclιbettersincetheyhaditredecorated

(redecorate).

3.Tomhasbeenawayfromhomefortwoyears,leavinghis

roomCoVered(cover)withdust.

4.WhenIsawthedogbeingbeaten(beat)byseveralboys,I

cameuptostopthem.

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5.ThemanleftusStalIding(stand)alone,unableto∏nd

anyhelp.

6.WhentheGreensfoundtheirhousebroken(break)

into,theycalledthepoliceatonce.

7.DidyouhearthesongSlIng(sing)inChinesewheninthe

U.S.A.?

8.WhenIwasonmywaytoschoolthismorningsIsawtwo

womenarguing(argue).

9.AbeggarinragsstoodtherewithhiseyesStaring

(stare)atthesteakontheplate.

10.Don'tleavethegirlWaitiiIg(wait)outsideallthe

time.

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ɪɪ语法与写作

1.MymotherkeptmePraCtiSiiIg/practicingPIayingthepiano

（练习弹钢号），whichmademeannoyed.

2.Withthetemperaturerising（随着温度的升高），theleaves

andgrassbegantoappear.

3.Tohissurprise,hedidɪftIWtiCehisWanetStOIeIl

（注意到被人偷）onthebus.

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4.Thecouplefeltverysatisfiedtoseetheirdaughter

takengoodCareof（受到很好的照顾）inthenew

nursery.

5.JackhadhisIeftIegbrOkeIl（摔断了左腿）whileplaying

footbalLwhichmadeallofusVerVsad.

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写作指导▼®技法指导•佳作赏析N

的写作指导，

□文体感知

劝说信的内容来源于我们对生活的感知，是就我们所发现

的家庭生活、学校生活或社会生活中的某种现象，向某个组织

或个人提出劝说性的建议的一种应用文体。

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H增分佳句

1.Γhereasonwhytheenvironmentispollutedisthatwedon'

tattachgreatimportancetoit.

2.VVeareconcernedthatmaterialswillbeusedupsoon.

3.Nowpeopleingrowingnιιmbersarecomingtorealizethat

takingexerciseisbeneficialtoourhealth.

4.Arecentstudyshowsthatpeoplespendmostoftheirspare

timeonphones.

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典题示例

□写作要求

每年的10月31日是联合国确定的“世界勤俭日”。假如

你是李华，请针对校园中学生花钱如水、没有节约意识以及追

求高水平生活、追求时髦等现象，写一封劝说信，鼓励同学们

养成勤俭节约的好习惯。

注意：1,词数80左右；

2.开头和结尾己写好，不计入总词数。

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Il≡a

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H词句推敲

1.词汇

①花销expenditure

②概念concept

③生活水平livingstandard

④追求pursue

⑤价值观values

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2.句式

①最近几年，中学生的花销急剧上升。

普通表达：Inrecentyears,theexpenditureofmiddleschool

studentshasrisensharply.

ι"J级表达：Inrecentyears,theexpenditureofmiddleschool

studentshasbeenonthesharprise/increase（用高级词汇

ontherise/increase改写）

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②一些学生喜欢追求时尚和潮流，这将花费更多的钱。

普通表达:Somestudentsliketopursuefashionandtrends.

Γhistendstoneedmoremoney.

高级表达：Somestudentsliketopursuefashionandtrends,

whichtendstoneedmoremoney.（用非限制性定语从句改写）

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B

魏小麟碱⅜⅛⅛⅛3βg⅜i