大学学院青年教师培养方案_第1页
大学学院青年教师培养方案_第2页
大学学院青年教师培养方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大学学院青年教师培养方案（范文）

XX学院青年教师培育方案

青年教师队伍建立是师资队伍整体建立的重要根底和有力支撑。为提高青年教师教学力量与教学水平，对青年教师开展有组织、有规划的培育工作必需明确培育目标。依据我院教学工作实际结合青年教师特点培育目标应为：

一、培育目标

提高教师道德修养水平，落实“教学神圣”理念，坚持学历、职称与素养、力量并重的师资队伍建立方针，以力量建立为核心，进一步加大对中青年教师的培育力度；以造就学术名师和教学名师为目标，进一步做好专业师资梯队建立工作。

贯彻师资队伍建立“引进与培育相结合”的根本原则，一方面积极从外部引进高职称、高学历的人才，另一方面致力于对现有师资的培育提高，通过在职攻读博士学位，国内访学及科研等，提高在职教师的学历层次和学术水平。争取在五年内使学院40%以上的青年教师拥有博士学位（含在读博士），形成一支具有较高的学历层次，扎实的专业根底，较强的实践力量，能运用先进的教学手段，把握科学的教学方法，具有明确的科研方向和肯定的科研力量的教师群体。

二、培养要求

青年教师的培育形式应多样化，主要形式有：工程实践

训练及试验，在企事业单位及行业中在岗熬炼，参加教育教学讨论、工程技术讨论，教学实践，随堂听课，辅导学生实习、训练，指导毕业实习、批改作业，担当班导师等。

依据教学、科研以及专业和学科建立的需要，在导师指导下拟定工作和学习规划。

主动与导师联系、沟通，完成导师指定的学习任务。定期向导师汇报教学、科研的进展状况。仔细撰写教案，每周至少将一次课（两学时）的教案送请导师批阅、批改。

随堂听导师1～2门课程，帮助导师完成课后辅导、批改作业、帮助试验指导、撰写教案、独立授课等工作，学习导师的教学阅历，把握导师传授的教学方法。

在导师的指导下，参加教育科学讨论工作，熟识教学讨论根本方法。

在导师的指导下，参加本学科的科学讨论工作。积极参加导师科研工程，开展科学讨论和论文撰写等工作。在培育期间内，要求取得肯定的科研成果，至少独立完成一篇论文的撰写工作，并公开发表。

培育期内至少参与一次院（部）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论