部编版六下语：古诗词诵读3《春夜喜雨》核心素养分层作业学习任务单（含答案）

部编版六年级语文下册核心素养分层作业学习任务单(含答案)

古诗词诵读3.春夜喜雨

一、单元阅读主题:古诗词

二、单元语文要素:品读古诗词

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能借助注释，大体把握诗意。体会作者的思想感情。

思维能力：通过抓诗眼的方法，感受春雨的美好。

审美创造：感受诗人忧国忧民的情怀。

重点、难点：

能借助注释，大体把握诗意，并体会作者的思想感情。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一(基础性学习单)

一.用给加点字选择正确读音。

杜带(fuPU)潜入(qianqiδn)

乃发生(nðinði)润物细无声(runIun)

晓看红湿处(Xiaoxiαo)野彳至云俱黑(jingjingjujiɪ)

二.选择题。

1.下列加点字读音正确的一项是()。

A.晓看(Xido)花重锦官城(Ch6ng)

B.潸入(qian)胞物细无声(run)

C.不发生(nHi)野彳至云俱黑(jiιjing)

2.给加点的字词选择正确的解释。

⑴好雨期时节()A.知道。B.知识。C.告知。

⑵当春乃发生()A.头发生长出来B.事情出现C.使植物萌发、生长

⑶野径云俱黑()A.乡村田野B.田野间的小路

(4)野径云俱黑()A.具体B.都，全都C.详细

⑸花重锦官城()A.花开得繁盛B.花因为饱含雨水而显得沉重

3.下列诗句中加点字注释有误的一组是（）

A.好雨冲（明白）时节，当春乃（于是,就）医生（原来没有的事出现了）。

B.随风潸（暗暗地，悄悄地）入夜，'丽物（使植物受到雨水的滋养）细无声。

C.野律（田野间的小路）云俱黑，江船火婚（独自）明。

D.用（天刚亮的时候）看红湿处，花事（沉重）锦官城。

4.下列诗句停顿有误的一组是（）

A.随风/潜/入夜,润物/细/无声。B.好雨/知/时节，当春/乃/发生。

C.野径/云俱黑,江船/火独明。D.晓/看红/湿处,花/重锦/官城。

5.《春夜喜雨》说春雨是“好雨”，从全诗来看,主要体现在哪些方面？（）（多选）

A.好在适时。B.好在润物。C.好在雨意正浓。D.好在雨越下越大。

6.下面描写雨的诗词句表现了雨的不同特点,请把相应的内容填在括号里。

（）和（）描写的是春天滋润细腻的雨，（）描写的是初夏密集连绵的雨，而

（）描写的是夏季零落稀疏的雨。

A.两三点雨山前B.润物细无声C.黄梅时节家家雨D.天街小雨润如酥

7.下列句子表述有误的一项是（）。

A.”随风潜入夜，润物细无声”中的“潜”透露出风很轻，“细”说明雨极小。

B.人们常用杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声”来形容老师默默关心学生,无私奉献的精

神。

C.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗佛”，与李白齐名，世

称“李杜”。他的诗被称为“诗史”。

8.下列对《春夜喜雨》理解错误的一项是（）。

A.“喜”是这首诗的情感主线，诗中不见一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不

住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长,给农夫和渔夫带来希望,描绘了一幅

万紫千红的美景。

C.诗人描写春雨时融情于景,从“夜”写到“晓”，由写内心的感觉到写客观事物，由听觉到

视觉,充满诗情画意。

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）

三、先写出加点字词的意思,再写出句意。

L好雨知时节，当春乃发生。

知:。乃：。

发生:O

句意:O

2.随风潜入夜，润物细无声

潜:o润物：O

句意:O

3.野径云俱黑，江船火独明。

野径:O俱：O

句意：O

4.晓看红湿处，花重锦官城。

晓:c重：C

红湿处:O

句意:O

四、根据课文内容填空。

1.，当春乃发生。，O,

江船火独明。,O

2.《春夜喜雨》的作者是是代诗人。，他被后人尊称为“"。这首

诗中诗人想象雨后早晨的美景的诗句是：“,。”

3.杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律诗，诗中赞美“雨”的句子是“

”，运用了对比和对偶的手法的句子是""O

4.一夜春雨过后，花园里盛开的花儿们还带着点点雨滴，显得愈发娇美红艳。遥遥望去，花

朵更显得无比美丽。这不正是杜甫的诗句“"

所描绘的美景吗？我们常常用这首诗中的“”

两句来形容老师对学生默默无闻的培养和潜移默化的影响。（2分）

5.《春夜喜雨》中从视觉上描绘夜雨景色的诗句是：“,

描写诗人的猜测的诗句是：“,。”

6.与“天街小雨润如酥”有异曲同工之妙的一句是“"。这两句诗中

的“”和“”都写出了春雨小的特点。

7.“随风潜入夜”一句运用了的修辞手法,其中一个“”字生动形象地写

出了春雨的特点。

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）

五、朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。

春夜喜雨

唐杜甫

.,当春乃发生。,O

.,江船火独明。,O

1.将诗句补充完整。

2.《春夜喜雨》的作者是代诗人O这首诗的题目中，表现出诗人此时心情

的一个字是,这个字也是全诗的诗眼。全诗表达了诗人对春雨的、的

思想感情。

3.这首诗写的是,前两句点明的季节，后六句集中写（白天下雨夜

雨），诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的之情。

4.这首诗的第二联、第三联分别从、ς感觉）来写春雨。

5.这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是,常被后人用来比喻在

不知不觉中影响人，教育人的一句是o此句中你认为中哪个词用得好？为

什么？

6.这首诗赋予了春雨的品格，表达了作者的思想感情。

7.作者称赞春雨为“好雨”是因为“"o（用原文回答）

8.对本诗理解分析不正确的一项是（）。

A.开头两句，诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。

B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。

C.最后两句,诗人想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。

D.全诗没有出现一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

参考答案:

—.fuqiαnnðirunxiδojujing

-.1.C2.ACBBB3.A4.D5.ABC6.BDCA7.C8.B

三.

L“知”，明白，知道。“乃”，于是,就。发生：使植物萌发、生长。

好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。

2.“潜”，暗暗地，悄悄地。润物：使植物受到雨水的滋养。

随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。

3.野径：田野间的小路。俱：者

雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。

4.“晓”，天刚亮的时候。重：沉重。“红湿处”，被雨水打湿的花丛。