课外阅读（前4单元 每个单元三到四篇） 部编版一年级语文下册期中复习含答案

【期中专项】专题08课外阅读

一、本册阅读主题和阅读要素。

第一单元识字

体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。

①看图识字②韵语识字③字族识字④字谜识字

第二单元愿望

找出课文中明显的信息。

①根据问题找出文中明显信息的方法。②找出文中的信息，学会阅读理

解课文。

第三单元伙伴

联系上下文了解词语的意思和词句的积累和运用。

①联系上下文理解词语意思。②联系上下文，结合语境理解词语意思。

③加上描述动作情状的词语会使句子更生动形象。④积累意思相对的词语和

AABB结构的词语。⑤积累动宾短语，并能拓展积累更多的动宾短语。

第四单元家人

读好长句子和积累语言。

①感知长句子的停顿，读通、读懂长句子。②学习运用词语连读、正确

停顿的方法把长句子读好。③多个分句组成的反问句，读好停顿

二、课外阅读。

第一单元识字

一、阅读短文，完成练习。

姓氏歌（节选）

赵钱孙李周吴（h。Wii）郑王，诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏（ShiSi）上千种，单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，华夏儿女是一家。

1.用“√”在括号里为加点字选择正确的读音。

2.用''—”画出歌谣中的单姓，用“—”画出歌谣中的复姓。

3.中华姓氏上千种,班级同学有不同。他们有的姓,有的姓

还有的姓O

二、阅读短文，完成练习。

水滴的旅行

我是一个旅行家，到过地球上许多地方。

我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大

海,好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青

青的草原，落在骏马的背上,跟它一起奔..

跑。,•

昨晚，一场雨把我带到一个公园里。

我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。

早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云

朵。

时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。

L数一数,短文共有个自然段。在文中标出自然段序号。（2分）

2.我用音序查字法认识“晨”字:先查大写字母,再查音节o

（2分）

3.读第二自然段，“我”去过哪三个地方?请用“O”在文中圈出来。（2分）

4.读第三自然段，“我”和小伙伴们形成了什么？（）（2分）

①水洼②天空③云朵④公园

5.读了这个童话故事,这位小旅行家到底是谁呢？（）（3分）

①小朋友②小动物③小水滴④太阳公公

三、阅读儿歌《猜字谜》，完成练习。

猜字谜

有“人”就是男子汉,

有“女”常梳马尾辫,

遇“水”可以养鱼虾,

添“土”长满绿庄稼。

1.字谜的每句话说的是哪个字?把这些字填到后面的括号里。（填序号）

①池②她③他④地

2.上面四个字有一个相同的部件，所以谜底是（）。

四、阅读短文，完成练习。

有益的动物

青蛙能捉害虫，保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,

让大树健康成长。它们都是有益的动物，我们要保护他们。

1.选文共有句话。

2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和

蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。

五、阅读短文，完成练习。

春天的颜色

春天，是什么颜色？

小草探出头来，一眼就看到了蓝天，高兴地说：“春

天是蓝色的！”小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，高

兴地说：“春天是绿色的！”小蜜蜂飞出蜂房，一眼就一

看到了桃花，高兴地说：“春天是粉红色的。”小燕子掠过蓝天，飞过草地，站

在电线杆上看了很久。它高兴地说：“春天是彩色的，像小朋友的水彩盒一样！”

1.巧填动词。（4分）

（）羊圈（）蜂房

2.小动物们认为春天是什么颜色的？连一连。（8分）

小草绿色

小羊彩色

小蜜蜂蓝色

小燕子粉红色

3.你认为春天还会是什么颜色的呢？（5分）

第二单元愿望

一、阅读短文，完成练习。

小池塘

小池塘里的水清清的,鱼儿在水中游来游去。池塘边的大树上有个鸟窝,鸟儿

在窝里飞进飞出。

鱼儿想:我要变成鸟儿。鸟儿想:我要变成鱼儿。

不一会儿,池塘里出现了有趣的画面:鱼儿变成没毛的鸟儿,在窝里飞进飞出;

鸟儿变成了有毛的鱼儿,在水中游来游去。

L短文中想变成,想变

成O

2.用音序查字法查“游”：先找到大写字母,再找到音

节O

3.照样子,写一写。

例：（有趣）的画面（）的池塘（）的大树

例：游来游去（）来（）去（）来（）去

二、阅读短文，完成练习。

好大一个红萝卜

在很远的山洼里，兔子发现了好大一个红萝卜。他试了试，根本拔不出来。

怎么力、？找熊帮忙吧。分一半给他？不行，这是我的萝卜。还是先锻炼一下身

体，等自己力气足够大，再拔这个大萝卜。

兔子在家练了一个星期的俯卧撑,接着又练了十天的双杠……

这天，有人敲门。兔子打开门，外面站着熊。熊肩上扛着好大一个红萝卜。天

哪，就是那个大萝卜！

“我看到了一个萝卜，知道你最喜欢吃，就给你送来了。”熊把萝卜扛进了屋。

1.短文中出现的动物有O（2分）

（1）等自己力气足够大了再来拔。（）

（2）找熊帮忙。（）

2.兔子想怎么把萝卜拔出来?在正确的说法后面打“J。（2分）

（1）等自己力气足够大了再来拔。（）

（2）找熊帮忙。（）

3.短文中的两个动物各有什么特点?请你连一连。（3分）

兔子无私,能为他人着想

熊自私，只想着自己

4.你喜欢文中的哪种动物呢?请写一写理由。（3分）

三、阅读短文，完成练习。

调皮的太阳

调皮的太阳来到屋子里,掀开被子,催小朋友早早起床。调皮的太阳来到田野

里,使足劲儿把庄稼往高里拔。调皮的太阳来到果园里,掏出画笔把苹果涂成红的,

把草莓涂成红的...

调皮的太阳挂在空中睡午觉,热得小朋友跳进水里去洗澡。

调皮的太阳躲进乌云捉迷藏,慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。

调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。

L短文有（）个自然段,第一自然段有（）句话。（2分）

2.第一自然段中调皮的太阳去过哪些地方?用“—”在文中画出来。（2分）

3.连一连。（3分）

挂在空中捉迷藏

调皮的太阳躲进乌云西山妈妈的怀里

累了躲进睡午觉

4.“调皮的太阳躲进乌云捉迷藏,慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。”这句

话意思是（）。（3分）

①太阳在和小朋友捉迷藏,妈妈怕找不到被子。

②太阳被云遮住,可能要下雨,所以妈妈赶紧把被子收进屋里。

③太阳太调皮了，妈妈生气了，所以赶紧把被子收进屋里。

5.“调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。”这句话指的是现实

中的现象。

四、阅读诗歌，完成练习。

太阳是大家的

薛卫民

从东山升起的太阳，

到西山就要落下。

西边天上的朵朵白云，

变成了红彤彤的晚霞。

她把金光洒向鲜花，

她把小树往高处拔，

她陪小朋友在田野玩耍，

看她们扬起快乐的浪花。

太阳就要从西山落下，

她要趁我们睡觉的时候，

走向另一个国家，

那里的朋友和鲜花，

正在睡梦中等她。

1.从儿歌中找出相对的词语写在括号里。

东一（）升一（）

2.照样子，写词语。

红彤彤__________________________

3.读短文，填一填。

太阳把洒向鲜花，把往高处拔，陪在田野玩耍

4.大家都说“阳光比金子更宝贵”，你能说一说阳光的重要性吗？

①__________________________________________

②_________________________________________________________

第三单元伙伴

一、阅读短文，完成练习。

三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天，它们正在一起唱歌，天忽然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！"它们

说着向花园飞去。

它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！"不行，我不能离开朋

友而只顾自己！”红蝴蝶说。

它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶”。黄蝴蝶说：“我也不能

只顾自己呀！”

它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三

个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。

雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

L短文讲了、、颜色的蝴蝶的故事。（3分）

2.红蝴蝶和黄蝴蝶没有到红色花和黄色花下躲雨是因为（）（3分）

①它们不喜欢这两种颜色的花。②它们不愿只顾自己。

3.为什么三只蝴蝶会到大白花下去躲雨?用在文中画出来。（2分）

4.这个故事告诉我们什么道理？（）（4分）

①蝴蝶有各种颜色。②花儿喜欢跟自己颜色一样的蝴蝶。

③遇到困难时,小伙伴要互相照顾,一起去克服困难。

二、阅读短文《熊猫的好意》，完成练习。

熊猫的好意

夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公

鸡。

熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”

小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我

们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方

都笑了。

1.短文共有个自然段。第自然段点明了时间。

2.小公鸡为什么要吃小石子？用“”在短文中画出来。

3.小朋友，你想对小熊猫说些什么？

三、阅读短文《皮皮和汪汪》，完成练习。

皮皮和汪汪

河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。

小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围

着椰子树转来转去，可就是上不去。

小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。

汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰

子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”

皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”

皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚

子也像圆圆的椰子。

1.照样子，写词语。

（又大又圆）的椰子

（又又）的太阳（又又）的蚂蚁

2.小狗汪汪遇到了什么困难？

3.小猴皮皮遇到了什么困难?

4.你从这个故事中懂得了什么道理?

四、阅读诗歌《雨后》，完成练习。

雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着裙儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己，

也摔这么痛快的一跤！

1.“泥裤子”指的是__________________________________

2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么？

3.小哥哥嘴上说“糟糕“，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（）。

A.小哥哥非常调皮

B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心

C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲

五、阅读短文，完成练习。

棉鞋里的阳光

野军

早晨，阳光照到了阳台上,妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈:“奶奶的棉被

一点儿也没湿，干吗要晒呢？”

“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。

“为什么呢？”小峰又问。

妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？”

吃过午饭,奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝,

说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花于是，他轻轻地把奶奶的棉

鞋摆在阳光晒到的地方。

奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：

“咦，棉鞋怎么这么暖和？”

小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！”

1.用横线画出第5自然段中的动词。

2.小峰给奶奶晒棉鞋是因为（）o

①奶奶的棉鞋湿了

②和妈妈学的

③奶奶喜欢穿晒过的棉鞋

3.你从小峰身上学到了什么？

4.你在家里是怎样做的?试着写一写吧。

第四单元家人

一、阅读儿歌，完成练习。

仙人掌妈妈

一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人

夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。

当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么

难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输

送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”

仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌。说：“你看那仙人掌阿

姨，碧绿的叶子，还开着一朵美丽的小黄花。”

蟹爪兰低下头说:“我错了，谢谢您,仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多。”

1.从文中找出下面词语的近义词。（2分）

丑陋---（）表扬---（）

2.短文共有（）个自然段,第（）自然段说的是蟹爪兰非常不喜

欢支撑自己的仙人掌。（2分）

3.蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子?选一选。（多选）（4分）

A.金色的花蕊B.美丽的小黄花蟹爪兰：

C.碧绿的叶子D.粉红色的小花仙人掌阿姨：

4.当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时,仙人掌是怎么回答她的?用“—”画出来。

（2分）

5.读完这个故事,我觉得蟹爪兰是个（）的孩子。（3分

A.目中无人B.知错就改

二、阅读短文，完成练习。

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多的“大蘑菇”，有火红的，

有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的“大蘑菇”哇！那一朵朵彩色的“大

蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的“大蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞哪！不一会儿，

我听到妈妈上楼梯的脚步声，喳，喳,喳，我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈玩藏猫

儿。

我等到了妈妈,真高兴！

1.短文共有个自然段。第3自然段共有句话。

2.用“”画出第2自然段第2句话中表示颜色的词语。

3.短文中的“大蘑菇”指的是（）。

①食用蘑菇。②雨伞。

4.'‘我"在哪儿等妈妈回家?用“—”画出相关语句。

5.“我”等到妈妈回来时的心情是的。

三、阅读短文《小动物的家》，完成练习。

小动物的家

秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的树叶火红火

红。

树叶落在泥土上，小虫爬过去,躲在里面，把它当作房子。

树叶落到小河边，蚂蚁爬过去,坐在上面，把它当作小船。

树叶落在池塘里，小鱼邮过来,把它当作小伞。

树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到

了，我们飞到南方去吧!

美丽的大自然，是小动物的家。

1.短文共有（）个自然段。

2.在第一自然段里用“—”画出描写颜色的词。

3.树叶分别落在了

4.根据短文填空。（填序号）

①小船②小伞③房子④秋婆婆的信遍

小虫把树叶当作（）蚂蚁把树叶当作（），小鱼把树叶当作（）;

小燕子把树叶当作（）。

5.小动物的家是.

四、阅读短文，完成练习。

迷人的夜晚

夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在

深蓝的大海上飘呀飘...

夜晚的大地像热闹的舞台，蝴蝴弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽

闪地跳舞...

夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹

轻轻荡漾，像池塘在微笑。

夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了

小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。

夜晚的景色真迷人！

1.短文一共有个自然段。短文中写了夜晚的处景点，用“”

在文中画出来。

2.在（）里填上合适的词。

（）的大海（）的月亮船（）的蘑菇

3.模仿短文写一写。

夜晚的，_________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.你喜欢夜晚吗？为什么？

答案

第一单元识字

一、1.wushi

3.赵钱孙李周吴郑王诸葛司徒欧阳

3.提示:根据实际情况作答。

二、1.4

2.Cchen

3.世界上最高的山峰宽广的大海青青的草原

4.①

5.③

三、1.③②①④

2.也

四、1