三年级语文 习作：这样想象真有趣“衡水赛”一等奖

习作：这样想象真有趣板块一：我能感知会“飞〞的青蛙

有一天，鸟儿们开运动会，比赛飞翔。河岸上一只青蛙看红了眼，鼓着腮帮，在心里想：“

。板块一：我能感知于是，它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下跳去，结果

。就在落地的一刹那，它“哇〞的一声，把旁边的吓得都。板块一：我能感知鸟儿哈哈大笑，青蛙鼓着眼睛说：“。〞鸟儿们笑得更大声了。板块一：我能感知爱美的乌鸦在一个森林里，鸟儿们正准备比赛“谁最美〞，所有鸟儿打扮自己，只有乌鸦在垂头丧气，因为它的羽毛黑乎乎的，没人喜欢。突然，乌鸦想出一个鬼主意：“我把别的鸟儿的羽毛捡来插在自己身上，不就行了吗？〞于是，乌鸦今天在孔雀这里捡几根彩羽毛，明天在锦鸡那里捡几根白羽毛……再把捡来的羽毛带回家，插在自己的身上，美丽极了。“谁最美〞比赛开始了。黄鹂、孔雀、锦鸡张开它们美丽的羽毛，都很漂亮。这时，天空中突然飞来一只“五彩鸟〞，观众们惊呆了。那只“五彩鸟〞正准备落地，突然摔了一跤，五彩缤纷的羽毛全部飞了起来，露出了黑鸦鸦的身体。鸟儿们这才知道，这只“五彩鸟〞原来是乌鸦装扮的。大家都很气愤，纷纷飞过去追打乌鸦。乌鸦连忙灰溜溜地逃走了。逃过追打的乌鸦一边叹气一边说：“下次不能再作弊了，不然后果很严重啊！〞①②③④起因经过结果板块二：我有一双“童话慧眼〞爱美的乌鸦在一个森林里，鸟儿们正准备比赛“谁最美〞，所有鸟儿都在打扮自己，只有乌鸦在垂头丧气，因为它的羽毛黑乎乎的，没人喜欢。突然，乌鸦想出一个鬼主意：“我把别的鸟儿的羽毛捡来插在自己身上，不就行了吗？〞于是，乌鸦今天在孔雀这里捡几根彩羽毛，明天在锦鸡那里捡几根白羽毛……再把捡来的羽毛带回家，插在自己的身上，美丽极了。“谁最美〞比赛开始了。黄鹂、孔雀、锦鸡张开它们美丽的羽毛，都很漂亮。这时，天空中突然飞来一只“五彩鸟〞，观众们惊呆了。那只“五彩鸟〞正准备落地，突然摔了一跤，五彩缤纷的羽毛全部飞了起来，露出了黑鸦鸦的身体。鸟儿们这才知道，这只“五彩鸟〞原来是乌鸦装扮的。大家都很气愤，纷纷飞过去追打乌鸦。乌鸦连忙灰溜溜地逃走了。逃过追打的乌鸦一边叹气一边说：“下次不能再作弊了，不然后果很严重啊！〞板块二：我有一双“童话慧眼〞童话里的动物植物和人一样会说话、会笑、会哭、会想问题…

…

板块二：我有一双“童话慧眼〞板块二：我有一双“童话慧眼〞锦囊妙计一：拟人手法“长胡须从下巴一直拖到地板上，走起路来老要给自己踏着。嘴大得跟炉灶差不多，两只眼睛好似里边点着两盏玻璃灯。〞

——〔选自?木偶奇遇记?板块二：我有一双“童话慧眼〞板块二：我有一双“童话慧眼〞锦囊妙计二：有趣夸张的故事风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。〞

——选自?风娃娃?板块二：我有一双“童话慧眼〞板块二：我有一双“童话慧眼〞锦囊妙计三：告诉我们——道理1.

采用拟人的手法,把物当人来写,让它们有感情,会想、会笑、会说话、会生气.

2.

大胆想象,采用夸张的手法,让平常的事变得夸张、有趣.

3.

有些童话最后还会告诉人们一些道理.天上：小鸟、老鹰、鸽子……板块三：我会编童话森林：老虎、狮子、猴子……板块三：我会编童话板块三：我会编童话水里：鲸鱼、鲨鱼……情景一：一天，老鹰要吃小鸡。

老鹰这才发现自己上当了，就只好飞走了。板块三：我会编童话情景二：

。

。小兔摘了蘑菇，吃了，死了。情景三：警察局里响起了“叮铃铃……〞的报警。。情景四：自由创编童话。选择情境板块四：我敢展示自己的童话

想象力比知