幼儿园中班音乐丑小鸭教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班音乐丑小鸭教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班音乐丑小鸭教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班音乐丑小鸭教学设计【含教学反思】1.教学背景和教学目标1.1教学背景本教学活动为对幼儿园中班音乐教学的一次试探性尝试。本班级幼儿年龄在4-5岁之间，年龄较小，对音乐欣赏能力较差，但也有一些幼儿对音乐表现出浓厚兴趣。1.2教学目标培养幼儿欣赏音乐的兴趣；通过参与音乐教学活动，提高幼儿的审美能力；通过对《丑小鸭》音乐的学习，加深幼儿的感性认识，培养幼儿的音乐感；提高幼儿语言表达和动手能力。2.教学教具和活动形式2.1教具音乐播放器《丑小鸭》音乐CD简笔画、颜色笔、剪刀、胶水、彩纸2.2活动形式预设环节：创设“小鸭找妈妈”情境，导入主题；欣赏环节：播放《丑小鸭》音乐，引导幼儿动情的体验音乐；表演环节：请教师表演《丑小鸭》中央的小鸭形象，引领幼儿与小鸭一起舞动；创作环节：利用简笔画、剪刀、颜色笔、彩纸等工具，让幼儿自己创作手工小鸭，巩固活动主题；环节：引导幼儿分享自己的创作过程与成果。3.教学步骤和内容3.1环节一：小鸭找妈妈为了让幼儿进入音乐教学主题，创设一个情境：教师扮演小鸭，四处寻找妈妈，这时教室里播放着《丑小鸭》音乐，引导幼儿感受音乐情感，慢慢的进入如“小鸭找妈妈”这样的情境之中。3.2环节二：欣赏音乐在幼儿进入“小鸭找妈妈”情境后，教师播放《丑小鸭》音乐，让幼儿体验音乐中的情感，引导幼儿感受音乐的节奏和变化，有步骤地培养幼儿的乐感，把幼儿带进音乐中去。3.3环节三：表演环节为了让幼儿更深入地了解小鸭这个形象，教师表演小鸭的动作与表情，同时引导幼儿跟随老师一起舞动，让幼儿感受音乐和舞蹈的结合，同时，这个环节还可以增加互动与童趣，激发幼儿的兴趣。3.4环节四：创作环节在教师表演完成后，进入创作环节，启发幼儿动手实践，利用简笔画、剪刀、颜色笔、彩纸等工具，让幼儿创作自己的小鸭，并与其他幼儿分享创作成果，拓宽幼儿想象空间和创造力，同时还可以锻炼幼儿的语言表达和动手能力。3.5环节五：环节在完成所有环节后，教师带领幼儿回顾刚才的音乐教学活动，引导幼儿对自己的学习过程和创作成果进行和反思，从而加深对音乐的理解。4.教学反思本次音乐教学活动主题为《丑小鸭》。通过这次音乐教学活动，幼儿能够通过游戏、表演、创作等有趣的方式感受音乐，加深对音乐的理解和体验，同时还提高了幼儿创造力和语言表达能力。整个课堂过程流畅、紧凑，幼儿也非常投入，主题活动融入创作环节，激发幼儿的兴趣，有效地提高了幼儿的审美能力和音乐素养。虽然整个环节活动性强、教学效果良好，但是在教学过程中，对于一些年龄较小的幼儿还需要关注每个人都能够有参与感，在表演和创作环节中也可以在简单规则的指导下，留给幼儿更多的自由，允许他们放松地表现自己。同时在教学示范环节中，可以增加幼儿自行实践和尝试的机会，增强自信心，有效提高教学效果。总之，本次幼儿园中班音乐《丑小鸭》教学活动提供了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论