幼儿园中班社会《生命之源-水》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班社会《生命之源-水》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班社会《生命之源-水》教学设计一、教学背景本次教学是在幼儿园中班进行的社会学科教学，本次教学的主题为“生命之源-水”。水是人类生存的重要物质之一，也是各种生物生命活动的基础。通过本次教学的开展，旨在让幼儿了解水的重要性以及水是如何被利用的，为将来成为一名环保意识强的人做好铺垫。二、教学目标了解水是人类生活、生命活动以及各种生物生命活动的基础。了解水的重要性，学习如何低碳环保而又正确地利用水资源。引导幼儿珍惜水资源，自觉保护环境。三、教学内容1.主题介绍：生命之源-水教师通过图片、故事、短视频等形式，向幼儿介绍水的重要性及水在生命中的地位，让幼儿有个初步印象。2.活动1：水的聆听观看短视频，通过声音感受水，听到自来水喷射的声音、河流潺潺的声音、瀑布的轰鸣声等。引导幼儿发表自己的听后感。3.活动2：水的观察通过实际观察水的样子、颜色、气味等，引导幼儿了解水的基本性质。同时也可以创设环节，教授如何保护水、环保使用水等。4.活动3：测量和比较孩子们测量自来水、河水和地下水的温度，记录下测量结果。教师可以通过带着孩子们去实地考察，以帮助孩子把所学知识与实际联系起来。5.活动4：认识百草园-下雨天利用百草园里面的可爱角色，通过歌曲、童话等方式引导幼儿认识下雨天，相关的知识点可以在节目中渗透，如云、雨、水分etc.四、教学过程1.主题介绍演示，介绍生命之源-水。时间分配：约5分钟。2.活动1：水的聆听播放水的声音，让幼儿听到来自水的声音。随后请幼儿们轮流发表自己的听后感。时间分配：约10分钟。3.活动2：水的颜色和气味教师演示，让幼儿观察自来水、河水、湖水的颜色和气味，了解水的基本性质。时间分配：约15分钟。4.活动3：测量温度请孩子们分组测量自来水、河水和地下水的温度，并记录测量结果。时间分配：约20分钟。5.活动4：认识百草园-下雨天利用歌曲、童话等形式，带领孩子们认识下雨天，并让孩子们感受到雨水对环境的重要性。时间分配：约20分钟。五、教学反思在教学过程中，幼儿对于水的认识不同，有的孩子认为水是生命之源，有的孩子认为水是只能喝的饮料，还有的孩子认为水仅仅是玩的道具。但是通过活动的开展和引导，大部分孩子已经可以了解水的基本性质和水的作用，同时也让孩子们更加珍惜环境资源，为未来成为环保意识强的人打下坚实的基础。本次教学过程中，设计的教学活动具有一定的针对性，同时也注重了理论与实践的结合，让孩子们在学习中享受到了乐趣。但也存在需要完善的地方，如需要更多实际环节的学习，带孩子

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