成长的不仅仅是身体 全国一等奖

复习回顾1、什么是青春期？2、青春期有哪些生理和心理变化？3、怎样正确对待青春期生理变化？4、怎样正确处理青春期心理矛盾？

第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体1、怎样正确认识思维的独立性？2、思维批判性的表现？3、思维批判性的作用（重要性/意义）？4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？5、我们应怎样开发创造潜力？视频《小马过河》问：看完故事，你有何启示？第一目发展独立思维以下说法正确吗？为什么？考考你：敢于和别人争辩就是独立。独立就是按照自己的想法去做。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。1、什么是独立思考？独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。你是一个学生，这样穿可不太好！你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷”我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！请问：1、小刚理解的“酷”是什么？

2、小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？穿着打扮上与众不同、标新立异否，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是...情景剧场：第二目培养批判精神1、思维批判性的表现？思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。2.培养批判性思维有什么意义？

思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。你是小小裁判？2.方便面碗上附有一层蜡无法被消化，会附着在胃壁上。1.螃蟹“注水注胶”。多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。“杂交水稻之父”袁隆平的故事袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”

批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。2、思维批判性的作用（重要性/意义）？问题：小A的行为属于具有批判精神吗？你赞同他的做法？情境：一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你头脑一样简单，根本不是自救，等别人救吧!”3、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判要具有一定的建设性。1批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。2批判的技巧第三目开发创造潜力1、丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一个较深的洞里，怎样才能将球取出来？请动脑筋想一想，想的办法越多越好。2、下雨天走路，地上有许多水，如果不弄湿鞋的话，应该怎样走？请大家多想出几种方法。考考你：谁能想出更有“创造性”的方法怎样开发创造潜力呢？

我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。机器人和人比赛

我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

鲁班的创造

鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多，包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水井……鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。请同学讲述鲁班造锯的故事。

我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。5、我们应怎样开发创造潜力？拓展空间

1.在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？

2.选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出有建设性的意见和建议。收获平台成长的不仅仅是身体思维批判性的表现怎样正确认识思维的独立性？

怎样进行批判批判的技巧思维批判性的作用我们应怎样开发创造潜力？1、（单选）步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识不正确的是A、对问题开始有更多的见解B、不人云亦云，有自己独到的见解C、思维的独立并不等于一味追求独特D、培养思维独立性就不能接纳他人的意见

D课堂练习2、（单选）王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们A、自信是创造潜能的有效方法B、自信是开发创造力的良好心理基础C、实践是创造的源泉D、知识是创造的先决条件

C课堂练习3、（多选）思维批判性的积极作用主要表现在