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（）老师领（）进（）门老师领进门（沪教版）四年级语文上册第一单元认识生字涯叩拜娓姥捅拄戛荫正月口才文笔叩拜娓娓动听戛然而止引人入胜恭恭敬敬无心插柳柳成荫。十年树木，百年树人。你能读准儿化音吗?衣襟儿点数儿小孩儿娘儿俩

根据意思写出成语1.形容善言，说话感人动听。2.亲身到了某种境地。——3.进入佳境。———————4.形容声音突然停止。——-—5.对尊长或宾客严肃有礼貌。娓娓动听身临其境引人入胜戛然而止恭恭敬敬

刘绍棠，河北通县人，生于1936年2月。他幼年成材，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。

我在他（启蒙老师）的训诫下养成了一个好习惯，就是无论写什么文字都要打草稿。我的文章都是三遍稿：草稿、修改稿和誊写稿。田老师是怎样上语文课的呢？田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。他先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事。

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。眼前有一个小村子，只有四五户人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝来，戴在耳丫上。妈妈喝住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这里花越开越多，数也数不过来，变成一座大花园……

我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到同桌捅了我一下，我才惊醒。

田老师给我们讲故事，我不但听得_____，而且还懂得了_________的道理。

我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创作，需要丰富的想象力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。田老师说的“无心插柳柳成阴”该如何理解呢？1.田老师谦虚。2.当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。3.作者的成功，

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