幼儿园大一班元旦活动方案教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大一班元旦活动方案教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大一班元旦活动方案教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大一班元旦活动方案教学设计一、活动主题及时间1.1活动主题元旦活动1.2活动时间2022年1月1日上午9点至11点二、教师指导思路2.1教学目标让幼儿感受到元旦的氛围，了解元旦的来历和意义；培养幼儿的社交能力和合作意识；提高幼儿的动手能力和创造力；促进幼儿的语言表达能力和想象力。培养幼儿的运动能力和协作意识。2.2教学重点元旦来历和意义；剪纸和手工制作；游戏活动。2.3教学难点幼儿的手工制作技能和运动技能；如何引导幼儿表达自己的想法和情感。2.4教学方法讲解引导法：通过简短的讲解和提问，让幼儿了解元旦的来历和意义；示范引导法：老师先进行手工制作和剪纸示范，并进行详细的解释和展示，让幼儿能够进行模仿；互动游戏法：组织幼儿参与游戏和活动，提高幼儿的运动和社交能力。三、教学过程设计3.1教学步骤3.1.1活动一：讲解元旦来历和意义（1）讲解元旦的来历和意义老师通过简单的讲解和图片介绍元旦的来历和意义。（2）游戏互动老师组织幼儿进行游戏，用有趣的方式加深幼儿对元旦的理解和认识。3.1.2活动二：手工制作（1）示范制作老师现场展示并讲解手工制作的具体步骤，同时鼓励幼儿参与其中。（2）手工制作幼儿自主进行制作，并在老师的指导下进行完善和润色。3.1.3活动三：剪纸（1）示范剪纸老师现场展示并讲解剪纸的基本技巧和注意事项。（2）幼儿剪纸幼儿在老师的指导下进行剪纸，创造出自己独特的作品。3.1.4活动四：游戏活动（1）互动游戏老师根据幼儿的兴趣和特点，组织相应的游戏活动，提高幼儿的体育运动能力和社交能力。3.2教学反思3.2.1教学得分本次教学中，我将在活动前为幼儿准备足够的道具和材料，并在现场精心组织和指导，让幼儿在活动中得到充分的锻炼和开发。而教学反思方面，我发现了一些问题和不足，主要体现在以下方面：存在时间安排不合理，活动稍显单调的问题；在手工制作环节中，部分幼儿的动手能力不足，需要老师耐心指导；在游戏活动过程中，存在个别幼儿协调能力不足，需要更多的练习和培养。3.2.2教学后期改进在今后的教学活动中，我将会持续加强与幼儿的沟通和交流，更好地发掘幼儿的潜力和特长，不断提升

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