中国教育学会思政课一体化视域的中小学法治主题教学研究调查问卷

中国教育学会思政课一体化视域的中小学法治主题教学研究调查问卷1.您的教龄是[单选题]2.您的学历是[单选题]○A大专○B本科○C硕士研究生○D博士研究生3.您目前的职称是[单选题]○A初级○B中级○C高级○D正高级4.您现在的任教学段是[单选题]○A小学○B初中○C高中5.您所在的学校是否在推行大中小思政课一体化建设？[单选题]○A.目前尚未开展实施○B.目前初步开始实施○C.目前处于探索实践中○D.目前处于深化发展中○E.不清楚6.您认为大中小思政课一体化建设应包括的方面有[多选题]□A.课程目标一体化□B课程内容一体化□C.教材建设一体化□D.教师队伍一体化□E.组织管理一体化□F教学设置一体化7.您认为大中小思政课一体化建设的现实意义[多选题]□A.便于针对性开展思政教学活动□B提高思政课的教学效果□C.促进思政教育的连贯性□D.有助于思政课建设内涵式发展□E.有助于整合思政课教学资源8.您认为目前各学段思政课教材存在的问题有[单选题]○A.内容严重同质化○B内容缺乏衔接性○C.阶梯进度不明显○D.内容设置超过本学段学生认知能力○E.其他9.您认为思政课中法治教育的重要性[单选题]○A非常重要○B比较重要○C一般重要○D不重要○E.不清楚10.您通常学习法治教学方面内容的渠道是[单选题]○A课程标准○B论著、学术期刊论文○C教学观摩活动○D学术讲座培训○E时政新闻○F其他渠道11.您在教学目标的设置上会优先考虑的方面是[单选题]○A基础知识讲解，实现知识目标○B关注学生的学习过程，培养法治思维能力○C认识到核心素养的重要性，尤其注重法治观念的培育○D聚焦考试方向，提升学生得分能力12.您在进行教学目标设计时会从以下方面考虑[多选题]□A课程标准□B教材内容□C学生情况□D个人偏好□E其他13.在教学活动开展过程中进行法治观念培育的做法是[多选题]□A分析社会生活中的法治案例□B结合学生生活中的经历□c利用辩论进行观点辨析□E根据教材内容讲解□F结合教师的经验讲解14.在法治观念培育的过程中，您会注重学生的课堂反馈与生成[单选题]○A每次都会○B经常会○C偶尔会○D不会15.您认为各学段的思政课法治教学目标是否有联系[单选题]○A没有联系○B联系不大○C联系较大○D联系紧密○E不清楚16.您是否熟悉跨学段思政课中法治教育部分的教材、教学方法和教学要求[单选题]○A不熟悉○B简单了解○C比较了解○D非常了解○E不清楚17.您是否有参加跨学段思政课教师交流活动的机会[单选题]○A没有机会○B机会不多○C机会较多18.您是否有参加跨学段思政课教师交流活动的意愿[单选题]○A无所谓○B服从学校安排做好本学段教学即可○C不必参加跨学段交流○D特别希望进行跨学段的沟通交流19.您是否会了解上一学段学生思政课的学习情况或思想情况[单选题]○A不会，进入新学段学生各方面都会发生变化○B学校要求就去了解，学校不要求就不再给自己增加工作量○C视情况而定，了解或不了解意义不大○D有助于开展有针对性的教学和管理工作20.您认为当前思政课学段衔接存在的问题[多选题]□A教材内容具有重复性□B育人目标未有效衔接□C思政教材未有效衔接□D师资队伍未有效衔接□E其它21.据您了解，在教学设计时，教师群体是否会注重与其它学段的衔接[单选题]○A不注意○B偶尔注意○C很注意○D不了解○E没关心22.据您了解，在教学目标的落实过程中教师群体是否会注重与其它学段的课程目标的衔接[单选题]○A不注意○B偶尔注意○C很注意○D不了解○E没关心23.您在思政课教学中使用的教学方法有[多选题]□A讲授式教学□B案例教学□C体验式教学□D项目式教学□E议题式教学□F线上和线下教学相结合24.您认为当前中小学思政一体化建设存在的现实困境是[多选题]□A思政课一体化的理念尚未被一些人接受□B涉及人员较多，难以组织□C应对中高考压力较大，难以调动教师积极性□D思政课教材不断修改□E思政育人评价体系尚未成熟□F思政课各学段课程内容无有效衔接□G其它25.您认为推动思政课一体化建设的举措有[多选题]□A统筹教学目标□B构建教材体系□C搭建教师沟通平台□D探索形式多样的大思政课模式□E成立专门的一体化组织□F其它26.您认为影响大中小思政一体化推行的最重要的外部因素是[单选题]○A地域因素○B家庭环境○C教师队伍○D国家政策○E行政推动27.您认为加强思政课教师队伍一体化建设机制有[多选题]□A建立大中小学教师队伍一体化管理机制□B建立各学段教师队伍的良性互动机制□C建立大中小学教师培养衔接机制□D其它28.您认为推动思政课一体化建设的关键举措是[多选题]□A地区行政部门的支持和引导□B各学校管理者的高度重视和积极部署□C各学段教师的交流□D建立系统的思政课教材体系29.您通常理解和把握教材内容的渠道是[单选题]○A教材○B课程标准和高考评价体系○C相关经典著作及论文○D党和国家重要文件○E时政新闻○F其他30.您在实施法治主题教学过程中是否会引入负面案例[单选题]○A每次都会○B经常会○C偶尔会○D不会31.您在设计法治观念教学设计的过程中关注学生的实际生活[单选题]○A每次都会○B经常会○C偶尔会○D不会32.您会从具体的教学内容和学生学情出发来灵活选择教学方法[单选题]○A每次都会○B经常会○C偶尔会○D不会33.在实施法治教育的过程中，您经常使用的教学方法[单选题]○A故事教学○B情景模拟○C案例研讨○D角色扮演○E法治辩论○F价值辨析○G其他34.您是否会通过实践活动来培育学生的法治意识[单选题]○A经常○B偶尔○C很少○D从来没有35.您在法治观念培育中对学生进行评价会采用的方式有[单选题]○A考试测验评价○B观察课堂表现○C观察日常行为表现○D学生小组内自评互评○E和其他任课教师及学生家长交流36.您是否会从具体的教学情境出发来评价学生的法治观念[单选题]○A每次都会○B经常会○C偶尔会○D不会37.您对于推动中小学思政一