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文档简介

第页共页中班数学活动：乌鸦喝水活动名称：乌鸦喝水活动目标：1.培养学生的观察力和分析能力。2.培养学生的合作意识和团队精神。3.提高学生的数学解决问题的能力。活动时间：约60分钟活动准备：1.准备一只塑料乌鸦模型。2.准备一组透明杯子和一些小石子。3.准备一块写字板和白板标记笔。4.准备一些小奖品作为活动奖励。活动过程：1.引入（约5分钟）：-老师向学生介绍乌鸦喝水的问题：乌鸦在一个圆形的水坑里喝水，水面上漂浮着一些小石子，乌鸦只能通过在水面上放置小石子使水位上升的方式喝到水。老师可以使用图片或模型来说明问题。-学生们可以自由提问并探讨如何解决问题。2.观察实验（约10分钟）：-将乌鸦模型放置在透明杯子里面，水面上漂浮一些小石子。-让学生观察并记录乌鸦喝水过程中水位的变化情况。-学生们可以一起讨论并找出一些规律。3.发现规律（约15分钟）：-学生们合作讨论并总结乌鸦喝水的规律。-让学生们回答以下问题：当乌鸦放置第几个石子的时候，水位上升了多少呢？-让学生们发表自己的观点并解释原因。4.数学计算（约15分钟）：-引导学生们发现乌鸦喝水的规律是等差数列。-让学生们找出水位上升的等差数列，并解答相关问题。-通过分组竞赛的方式进行计算，鼓励学生们积极参与。5.活动总结（约5分钟）：-老师总结本次活动的内容和学生们的表现，并给予肯定和奖励。-鼓励学生们将数学问题和解决方法应用到日常生活中。活动扩展：1.学生可以尝试用其他的几何形状进行类似的活动，如长方形、正方形等。2.学生可以自主设计其他类似的数学活动，并与同学分享。注意事项：1.活动中要注意学生的安全，避免使用尖锐或易碎的

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