总也倒不了的老屋-省赛一等奖

观察图中的老屋,用几个词描述一下它的样子。古老衰败破旧荒凉课文中也有一座老屋,让我们一起去看看它是什么样子吧！总也倒不了的老屋dǎo12老屋总也到不了，是被施了魔法吗？听音频读，标记自然段。用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。思考文章主要讲了一件什么事？初读课文本文写了一栋一百多岁的又破又旧的，很久没人居住，就要倒下时，分别听到了的恳求，于是它继续坚持着，没有倒下，最后因为，所以老屋到现在还站在那儿的事。老屋小猫、老母鸡和小蜘蛛小蜘蛛的故事没有讲完孵蛋往前凑暴风雨好饿bàomiāofūè我会认朗读课文扫清障碍喵喵còu偶尔叽叽ǒuěrjī加、减偏旁记忆的字：换偏旁记忆的字：洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞我会写饱晒dònɡhǔnbèibàoqiánɡbìèhīhūpiāohuànɡbǎoshài识字方法形声字：辟声旁土形旁=壁票声旁氵形旁=漂饣形旁包声旁=饱“洒”把“氵”换成“日”就是“晒”换一换：重难点字书写指导结构：书写指导：左右左边是两点水，右边是个“隹”，不是“住”，中间的单人旁基本接近竖中线。hǔn结构：书写指导：上中下注意上面的“日”写得扁一些，最下面不是“水”，中间的“共”的第二横压在横中线上。bào结构：书写指导：左右左窄右宽，右边是“西”。shài小猫来访识字游戏饥饿准备墙壁蜘蛛漂亮暴雨碰撞洞穴晒干吃饱读第一、二自然段，说一说你看到了一座怎样的老屋？年代久远门窗破旧老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

课文解读1读3自然段，思考：你们第一次读的时候，觉得老屋会不会答应小猫的请求？慈祥的、和蔼的师生共读文章的第1～5自然段，思考：应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话？老屋和气，温和。小猫请求，真诚地感谢。根据第1～5自然段的内容讲故事。2读6～7自然段，第一次读到这儿的时候，你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求？为什么？会答应，因为从插图中看出老屋很慈祥，十分乐于助人，所以会答应。不会答应，因为这是第二次了，而且要站二十一天，老屋可能会觉得不耐烦。老屋最终答应了老母鸡的请求，这个结果和一部分同学的预测是不相同的，这时你是怎么想的？请同学分角色朗读故事的第6～9自然段。根据第6～9自然段的内容讲故事。老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了！”读到这儿，你产生了什么想法？为什么会产生这样的想法？3读10自然段：一定又有谁来请老屋帮忙了，因为上面的故事中，老屋两次说了“再见!好了，我到了倒下的时候了!”，就一定会有第三次。小蜘蛛来请老屋帮忙，老屋会答应吗？为什么？老屋会答应，因为老屋答应了小猫，多站了一天，答应了老母鸡，多站了二十一天，它乐于助人，一定还会答应帮助别的小动物的。老屋可能不答应，因为它不仅厌烦了，而且实在太累了。故事的实际情况是怎样的？请同学们根据第10～12自然段的内容讲故事。4读13自然段：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。猜一猜老屋会倒吗？为什么？你们喜欢老屋吗？为什么？你觉得老屋幸福吗？为什么？帮助他人，快乐自己，赠人玫瑰，手留余香。板书设计总也倒不了的老屋小猫老母鸡小蜘蛛躲避风雨孵蛋织网抓虫慈爱宽厚乐于助人赠人玫瑰手留余香说一说：文章里的哪些东西对你的预测有帮助呢？文章的题目插图文章内容插图里的线索同学们，请想一想，假如是熊宝宝，它会请求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”墙角的小草发芽时，熊宝宝摇摇晃晃爬出来：“谢谢老屋！”老屋说：“再见！好了。这下我该倒了!”拓展延伸又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘，房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。老屋：“说好了，我总算可以休息了。”它停下来听了听。这次没有人请他再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地那之后的故事方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。第二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了。”说完，他认真的竖起了