幼儿园小班健康活动伤心的大拇指教学设计【含教学反思】

幼儿园小班健康活动伤心的大拇指教学设计一、引言幼儿园是孩子们开始接触社会的重要场所，其开展的各项教育活动对于孩子们的成长发展起着至关重要的作用。在幼儿园中，开展适合儿童年龄段的健康教育活动，既能够增强孩子们的体质和身心健康，同时还能够增强孩子们对健康的认识和养成良好的生活习惯，是非常值得推广实践的。本次教学设计针对小班幼儿园儿童，以幼儿园小朋友最常见的运动受伤——“伤心的大拇指”为教学主题，设计健康教育活动，旨在引发幼儿园小朋友对于“伤心的大拇指”的认识，以及正确的应对和预防措施。在教学活动中，通过生动形象的情景模拟和交互式的互动方式，激发小朋友们的兴趣和探究欲望，使其在轻松愉悦的氛围下学习与成长。二、教学目标了解“伤心的大拇指”的概念与原因。掌握“伤心的大拇指”的预防措施。发展小朋友们的肌肉和协调能力，提高其身体素质和运动技能。培养小朋友们按照要求完成各项任务的习惯，培养其自我保护意识。三、教学过程1.课前准备教师提前购买一些小体育器材，如塑料举重竿、拉伸带、拍球、盘点球等，为小朋友们备好上课用品；准备教学PPT，包括该教学主题的概述、“伤心的大拇指”的原因解析和远离它的方法，并在教学PPT中安排生动有趣的图片及视频，以吸引和激发小朋友们的好奇心和学习欲望。2.正式授课（1）引入课堂开场，教师对小朋友们简单介绍本次教学主题——“伤心的大拇指”。并通过引导问题，帮助小朋友们自发发表自己的的看法，进行神经上课互动：老师：大家知道“伤心的大拇指”是什么吗？小朋友1：是不是疼的要哭？小朋友2：我的拇指疼过一次，被妈妈说是扭伤了。老师：是的，扭伤才会疼。还有其他的小朋友有伤过大拇指吗？那我们应该如何预防呢？通过上述问题引导小朋友们认识“伤心的大拇指”的概念，并带领他们进入到教学主题中，激发小朋友们对健康的兴趣和探究欲望。（2）分析“伤心的大拇指”原因通过PPT，向小朋友们展示图片，让其认识伤心的大拇指所产生的原因。互动问题：“大拇指扭到了会疼吗？为什么会疼？如果我们在运动中把大拇指扭到了，怎么办？”引导小朋友们认识到大拇指的重要性，以及大拇指同身体的其他部位一样需要专门的保护和注意。联系本课程的主题，引导小朋友们认识到正确的运动方式和功效。（3）专业的预防与康复知识通过幼儿园老师认真的图文讲解，“伤心的大拇指”发生后应该采取哪些预防和康复措施，和他们明确设置保护自己、为自己健康负责的观念。通过关于拇指的拉伸、按摩、适度运动、保暖等姿势的示范，让小朋友们掌握正确防备“伤心的大拇指”的方法，避免运动时不必要的伤害，吸引小朋友们积极投入到新手复健体验当中。（4）运动练习接下来，围绕“伤心的大拇指”的位置和特点，设置一些有益于预防和治疗“伤心的大拇指”的运动练习，设计一些力量、协调等多维度的练习内容。这个气氛轻松、生动有趣，小朋友们在同步参与能让他们轻松环视环境，也能够相互学习、协作、放松、获得消息。（5）教学反思本次授课有以下几个不足之处：1.学生参与的过程不够充分，需要更好地引导学生投入到活动中；2.教学内容非常专业，缺乏对学生案例教学方式的运用，需要更多的参照学生的实际情况予以解释和辅助；3.教学过程中有些小朋友无法很好地理解本次课程的意义，需要更好的帮助他们理解和接受本次教学内容。四、在幼儿园中，开展适合儿童年龄段的健康教育活动，既能够增强孩子们的体质和身心健康，同时还能够增强孩子们对健康的认识和养成良好的生活习惯，是非常有意义的。本次针对小班幼儿园儿童开展的“伤心的大拇指”健康教育活动，旨在增强小朋