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文档简介
游戏——看图猜成语第一页,共十七页。图画文章湘美版五年级美术下册金川总校第五小学主讲人:钟慧芳第二页,共十七页。
原始先民用图画和符号形象地记录他们的劳动生活.我们则用图画和符号装点文章,传递别样的温馨情感。贺兰山岩画第三页,共十七页。
1.说一说图中的符号代表什么事物?
2.你能试着讲一讲这个故事吗?第四页,共十七页。1、这篇文章运用了什么方法”打扮”文章?2、是不是所有的文字都可以用图案来代替呢?图文结合第五页,共十七页。
海报
奥运会刚刚落幕,全国激情澎湃。我校不甘落后,10月风云再起各班酷爱体育之健儿:为弘扬奥运精神,丰富校园生活,我校将举办两项球赛,欢迎篮球类发烧学友,乒乓球项目痴迷潮人踊跃报名。期盼热心同窗届时围观,拉拉队员火舞赛场。第六页,共十七页。
选择合适的字用图形去代替,一般来说,名词类的字词较适合用图案代替,而不会让人误解语义。兔公鸡松鼠孔雀飞机汽车花但有可能生活趣味第七页,共十七页。课堂练习:尝试图文替换
尝试用小的图形替换合适的词和字。请两位同学上台来试一试,其他同学可以在自己的草稿本上练习。第八页,共十七页。说一说,以下三幅画哪一幅好看,为什么?第九页,共十七页。
同学们想一想,我们在创作“图画文章”的过程需要注意哪些地方呢?用特征明显的图案替换文字,语意一目然。文字书写工整。图形大小适中、一致。在文章的周围可以适当添画,进行美化。第十页,共十七页。学生作品欣赏第十一页,共十七页。学生作品欣赏第十二页,共十七页。学生作品欣赏第十三页,共十七页。
在你的短文,选择适合用图形替换的字或词语创作一幅“图画文章”。
注意:1.可以是读书笔记、祝福语、或者古诗等。2.以卡片、贺卡、海报等形式制作创作要求第十四页,共十七页。作品赏评替代文字最恰当最美观、整洁最有趣味性第十五页,共十七页。拓展延伸第十六页,共十七页。小结:
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