湖南科学技术出版社小学科学五年级下册 1 解开生物体结构的秘密（全国一等奖）

1解开生物体结构的秘密第一页，共三十九页。第3单元显微镜下的世界1解开生物体结构的秘密第二页，共三十九页。第三页，共三十九页。罗伯特·胡克：英国博物学家、发明家。在物理学研究方面，他提出了描述材料弹性的基本定律——胡克定律，且提出了万有引力的平方反比关系。在机械制造方面，他设计制造了真空泵、显微镜和望远镜，并将自己用显微镜观察所得写成《显微术》一书；“细胞”的原文：cell，即由他命名。中文翻译后即称为细胞。第四页，共三十九页。第五页，共三十九页。一、认识显微镜显微镜是常用的探究器具，常用的主要是单筒式光学显微镜。第六页，共三十九页。

2、镜筒

1、目镜第七页，共三十九页。

3、物镜第八页，共三十九页。

4、载物台第九页，共三十九页。

5、反光镜第十页，共三十九页。6、粗准焦螺旋第十一页，共三十九页。7、镜臂第十二页，共三十九页。8、通光孔第十三页，共三十九页。9、压片夹第十四页，共三十九页。10、镜柱第十五页，共三十九页。11、镜座第十六页，共三十九页。1267349581011第十七页，共三十九页。归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放一手握住镜臂，另一手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜。第十八页，共三十九页。二、对光一只眼注视目镜内，调节反光镜，使目镜视场内亮度适宜。第十九页，共三十九页。把所观察的标本放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。

注意：此时眼睛一定要看着物镜！三、调节第二十页，共三十九页。

左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。玻片可上、下、左、右移动使视野中的物像为我们所要观察的图像。第二十一页，共三十九页。四、观察与记录

尝试用左眼对准镜内观察，右眼看桌面的记录本，并做好记录。第二十二页，共三十九页。小组合作探究要求：一、小组长带领小组成员认真阅读实验单内容及要求。二、小组长安排小组成员操作及观察的顺序。三、推荐一位会作图的同学记录观察结果。四、完成实验操作后收好显微镜，坐端正示意。五、派一位小组成员汇报：我们小组观察的是（）切片，看到的细胞形状是（）。第二十三页，共三十九页。小学科学五年二期实验操作实验一：学会使用显微镜班次：小组成员：实验器材显微镜、玻片标本实验步骤操作要点取镜和安放1.从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座:显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置；2.安上目镜和物镜；3.不要用手触摸镜头。对光

1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。2.左眼注视目镜，右眼睁开;

3.双手调节反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至看到明亮的视野。安装破片标本把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上，然后用压片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。观察1.用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触及玻片;2.左眼往视月镜，右眼睁开，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜简慢慢上升，直到看清楚物象:3.如还有模糊，调节细准焦螺旋直到物像清晰。记录用文字或图画记录观察结果整理显微镜1.把显微镜擦拭干净，恢复原状；

2.用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。实验结论:显微镜是观察微生物的重要工具。细胞是构成生物体的基本单位。第二十四页，共三十九页。

我们小组观察的是（）切片，看到的细胞形状是（）。第二十五页，共三十九页。作业展示一第二十六页，共三十九页。作业展示二第二十七页，共三十九页。作业展示三第二十八页，共三十九页。作业展示四第二十九页，共三十九页。知识链接第三十页，共三十九页。洋葱表皮细胞神经细胞人体血红细胞蛙卵细胞第三十一页，共三十九页。神经细胞，又称为神经元。神经元的基本功能是通过接受、整合、传导和输出信息实现信息的接受传导和交换。第三十二页，共三十九页。上皮细胞是保护细胞，像我们的口腔、胃、肠内壁都是上皮细胞。第三十三页，共三十九页。肌细胞能够利用分解有机物产生的能量进行收缩和舒张，从而使机体产生运动。可以说，几乎所有能够运动的动物器官，能够运动的原因就是里面有肌肉细胞。第三十四页，共三十九页。血液中的红细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。第三十五