《登高》课件(江苏省县级优课)

《登高》—杜甫苏教版必修四沛县第二中学语文—李景朱门酒肉臭，路有冻死骨。国破山河在，城春草木深。

醉里眉攒万国愁结论：忧国忧民的形象登高杜甫能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况知人论世法走近杜甫杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。原籍襄阳，迁居巩县。杜审言之孙。开元后期，举进士不第，漫游各地，寓居长安近十年。及安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官至左拾遗。后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。背景材料这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。意象是融入作者情感的客观事物意境是诗词的艺术境界意象构成了意境品味意象诗人“登高”看到了哪些景物？这些景物有何特点？体现了作者怎样的思想感情？风急高啸哀清白飞回品味意象天猿渚沙鸟风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。显得天底下的人很渺小，很孤单。使人听到它的叫声非常悲凉。这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。刻画了一位孤独无依、漂泊痛苦的诗人形象营造了萧瑟凄凉的意境如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落叶”、“长江”这四个意象？使人听到它的叫声感到非常悲凉。猿鸣——在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。飞鸟——落木——落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。长江——一泻千里，比喻时间的流逝。颔联分析无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”有什么意思呢？

明确：“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息。把颔联上下两句相对比，相互衬托，历史和时间越悠久,人的生命越显得短暂。

注：面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。落木长江无边不尽萧萧滚滚生命之短暂时间之永恒营造了一个苍凉、雄浑、沉郁而悲壮的意境沉郁高昂刻画了诗人豁达、坦荡、开阔的胸襟品味意象下来《登高》一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！——【国学大师】王国维想象画面：这是一个萧瑟的秋天，天空是那样辽远，远处的树林中传来一阵阵凄厉的猿声。小洲边的水是那样的清冷，岸边的沙子是那样的惨白，鸟儿在狂风中挣扎着，盘旋着，发出阵阵哀鸣。无边无际的落叶在萧萧的秋风中飞舞着，奔流不息的长江波涛拍击着江岸滚滚向前。请大家发挥想象，用散文化的语言描述这幅画面。如果说前两联是写景，后两联是什么？

抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？品味语言万：表明了离国别家，漂泊路途之远常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久作客：客居他乡多：感叹年老多病，精神疲惫不堪独：感叹独自登台，形单影只，万分凄凉恨：感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了停：感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状苦：是极度；极度(痛恨两鬓染霜)万里——地之远秋——时之凄惨作客——羁旅常作客——久旅百年——齿暮多病——衰疾台——高炯处独登台——无亲朋宋代罗大经说颈联的十四个字中含有八层愁苦之情，试着给它们归类。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——是国难，是连年的战乱。造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？悲个人（病困潦倒、壮志难酬）国家（世事艰难）胸怀博大但是此时老人却不能喝酒了，这愁闷可要怎么了却、怎么消解呢？

所有这些都无法消解，只能郁结在诗的结尾，郁结在老人的心头。从“万里”、“作客”、“百年（老年）”、“多病”“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？

身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。总结这首诗的各联分写了什么内容，哪些是写景，哪些是抒情？描写了怎样的景物？抒发了怎样的情感？前半首写登高所闻所见情景，是写景；后半首写登高时