【初中语文 】第四单元写作《怎样选材》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

写

作：怎

样

选

材

请选择一种食材烹饪，来款待你的好朋友12345678学习目标

1.理解选材的意义,明确选材的来源。2.学会围绕文章中心选材，围绕中心组材、详略得当。3.学习用心观察生活,学习用心积累，提高作文水平。教学活动壹贰叁肆认识材料明确分类材料引路技法点拨小试牛刀选择材料积累感悟写作实践壹认识材料，明确分类什么是选材选材，就是根据主题的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。选材分类（P104）1、直接材料：日常接触的各类人、物，发现的各种景、遇到的各种事。（有切身的感受、便于表达真情实感）2、间接材料：读过的书籍、文章、看过的影视节目、别人讲述的事等。（有利于丰富写作的内容）

（善于观察、用心感悟、学会筛选）贰材料引路，技法点拨

《说和做

——记闻一多先生言行片段》中心材料

学者

革命家1.写《唐诗杂论》2.写《楚辞校补》3.写《古典新义》1.起稿政治传单2.群众大会演说3.参加游行示威

根据《阿长与<山海经>》的内容，思考材料与中心关系的密切程度，以及作者相应的详略安排。中心材料详略

阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我”地无私关怀，让“我”永远感念。阿长名字的由来阿长喜欢切切察察阿长睡觉摆“大字”阿长正月初一造成让“我”吃福橘阿长讲“长毛”的故事阿长为“我”买《山海经》略写略写略写略写略写详写新知导入合作究

小结（一）

选择______________的材料典型（围绕中心、详略得当）题目《秋天的怀念》作者作者：史铁生中心写母爱的真挚、细腻、深沉、伟大。材料1.“我”双腿瘫痪后，脾气变得反复无常。2.“我”终于答应了母亲的央求去北海看菊花，令母亲开心无比。3.母亲出门后，病情突然恶化逝世，“我”与母亲决别。4.又是秋天，妹妹推“我”去北海看菊花。《秋天的怀念》取材于自己的真实生活经历。这种经历与体验刻骨铭心，所以写得格外真切，读来催人泪下。新知导入作探究对比阅读以下材料话题：“说说咱们班”为题选材材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。

第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。新知导入作探究

小结（二）

选择_______的材料真实题目《散步》作者莫怀戚中心表现出一家人之间的互敬互爱，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。材料写祖孙三代人在一起散步的平凡小事

选取日常生活中看似平常的题材，来表现具有社会意义的主题，这种写法就是以小见大立意法。新知导入对比阅读以下材料

话题：“家乡的变化”选材材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮……第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得空泛；第二则材料由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。新知导入

小结（三）

选择_______的材料（以小见大）细小题目《驿路梨花》作者

彭荆风中心表现了雷锋精神在此生根开花不断传递的动人情景，热情地歌颂了助人为乐的高尚品德。材料“我”和老余投宿茅屋

瑶族老人借住送米妹妹接替姐姐照料茅屋

解放军过夜盖茅屋哈尼姑娘梨花照料茅屋设置悬念，波澜起伏新知导入对比阅读以下材料话题：“母爱”进行选材。材料一：我腿折了,不能去上学,心里十分烦闷。妈妈一边细心照顾我的身体，一边安慰我的情绪，我感到深沉细致的母爱，感到很幸福。材料二：进入初中，我因为科目增多压力大常常睡不好觉。母亲看到不敢多说什么，怕我不耐烦。但是，从来不爱种花的她，在阳台上种了一株栀子花，悉心照顾。过了一段时间，栀子花开了，我伴着花香有了甜甜的梦。有一天我无意在电视节目看到，栀子花有安神助眠的功效，一时间一股暖流涌上心头。

第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料不爱种花的母亲种栀子花助我睡眠，表达了母亲对我的无微不至的爱，视角新颖独特，吸引人眼球。新知导入

小结（四）

选择_______的材料新颖题目《植树的牧羊人》作者

让·乔诺中心赞美植树老人无私奉献的精神，抒发作者对植树老人的无限敬佩之情。同时启示我们只要善待自然，大自然也一定会给与我们丰厚的回馈。材料一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈、慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。通过通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事，表达人类要善待自然，保护自然，与自然和谐相处，主题深刻。新知导入对比阅读以下材料话题：以“生日”为话题进行选材材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能引发读者深深的思考。新知导入小结（五）选择_______的材料深刻课堂小结选择典型的材料选择真实的材料选择细小的材料选择新颖的材料选择深刻的材料叁小试牛刀，选择材料新知导入围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料?思考的人》①我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说:“学校条件太差了，就在家治好了再去上学!"②我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说:“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来!”③母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。④母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。选择②④新知导入《一个勤于思考的人》于思考的人》①他有时候一边吃饭一边看书。②他常常一边看电视一边看书。③他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。④他的问题特别多，总是喜欢问为什么。⑤他写作业认真。⑥他从不抄袭别人的作业。⑦他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。⑧在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于表明自己的观点。⑨下课后，他经常到老师办公室问课上没有听懂的问题。选择③④⑧⑨肆积累感悟，写作实践教材写作选材指导（P105)

二、你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。

要“牛”到怎样才算牛人，他不需要全方面都突出，只需要有一点能力突出就可以算是“牛人”了。

——摘自王伟荣的作文开头

牛人特别擅长数学，很多人都无法超过他。上数学课时，他总是那么活泼，左手拿笔，右手捧书，在老师的一声令下，马上说出答案。繁复的代数，他能潜心算出最小值，蜘蛛网一般的几何，他能添上最妙的辅助线。当我们还在焦虑的撕过一页页草稿纸时，他已经满心欢喜的说出答案。谓其牛人，实在当之无愧！

——摘自栗莎的作文

赤练仙子——“李莫愁”谈到这个威名震四海的女侠，本班的男生可有话说了。班级的男同学们喜欢欺负“弱小”，专挑软柿子捏，尤其是对“古墓派”的女同胞们。也许是因为女同胞们要保持她们的“淑女形象”，因此不敢使出“葵花宝典”抵抗，而她却不吃这一套。作为纪律委员，她抱着“士可杀不可辱”的准则，只要身后一有风吹草动，就会使出她的“武功绝学”之“三无三不掌”。这时那些没安好心的家伙们就会望风而逃，不敢再来惹是生非了，真是巾帼不让须眉啊！

——摘自陈思行的作文

她虽身为女子，却有着不亚于男生的勇气。

一天晚自习，50多位同学的班级显出无人的静。突然，在垂头学习的人海中发出一声划天的尖叫。随着声音去看，视线聚在了一个女同学身上，她惶恐的脸上满是不安，眼睛直直注视前方，随着她的视线看去，是一只巨大的飞虫。同学们都因为这一只长得丑到极致的怪物慌张起来，在它周边的同学都接连跳开，同学们对这怪物很是畏惧，局面陷入僵持。

就在这时，墙角落安静的那个女同学不慌不忙的从抽屉里取了几张纸巾，大步向前，神情里没有丝毫恐惧，反倒显出他的一派正镇静。只见她悄声靠近，拿着纸巾的手，以惊人的速度出招，将那万恶的“怪物”绳之以法。那一刻，班上的同学无不佩服，那