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文档简介
沪科版九年级物理上册第十四章综合素质评价
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列对于生活中常见的电流、电压的描述符合实际的是()
A.一节新干电池的电压为36V
B.家用电冰箱正常工作时的电流约为IOmA
C.家庭节能灯正常工作时的电流约为IA
D.我国一般家庭电路的电压为220V
2.[2022∙内江]关于摩擦起电和电路,下列说法正确的是()
A.图甲中,两个带电小球相互排斥,说明两个小球一定都带正电
B.图乙中,玻璃棒在丝绸上摩擦后,失去电子带正电
C.图丙中,可以用导线将电池正、负极长时间直接连接
D.图丁中,小彩灯之间的连接方式是并联
3.[2022∙广西北部湾经济开发区]验电器M不带电、N带负电,如图所示,用带有
绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来,发现验电器M的金属箔片张开。下
列说法正确的是()
A.M带上了正电
B.N的金属箔片张角变大
C.金属棒中电流的方向由M流向N
D.用手触摸金属棒,M、N的金属箔片张角不变
4.如图所示的是新一代代步工具电动独轮车,依靠电力驱动且低碳环保。当电源
开关SI闭合时指示灯L亮起,独轮车处于待机状态,再当人站在独轮车上时
开关S2自动闭合,电动机M才能启动,独轮车开始运动。如图所示的电路设
计符合上述要求的是()
A
5.[2023∙广东育才三中期中]在如图所示的电路中,当开关S闭合时,电压表Vi、
V2、V3的示数分别为5、U2、Ik,电流表A|、A2的示数分别为小/2(五个电
表的读数均不为零)。下列关系式正确的是()
A.S=ULU3,I∖=h
B.U2=Ui+U3,h=h
C.U3=Ul+U2,h=h
D.U3=Ui+U2,∕∣>∕2
6.在如图甲所示的电路中,闭合开关S后,两只灯泡都能发光,图乙为电流表Al
指针的位置,若电流表A2的读数是0∙6A,则下列说法错误的是()
L›τ3
A.电流表Al的读数是0.3AB.灯泡LI和L2并联
C.电流表Al一定连接“一”和“3”接线柱D.通过灯泡Ll的电流为0.9A
7.在如图所示的电路中,若在闭合开关S后,两只灯泡都能发光,则甲、乙两处
连入的元件是()
A.甲是电压表,乙是电池
B.甲是电池,乙是电流表
C.甲是电流表,乙是电池
D.甲是电压表,乙是电流表
8.如图所示的为小明连接的电路,他检查导线连接无误后,闭合开关S,发现两
灯均不发光,于是他用一根导线分别连接到帅、be、Cd和αc两点,灯泡L、
L2均不发光,再用导线连接到切两点时,灯泡Ll发光,L2不发光。由此判定
电路的故障可能是()
A.灯泡Ll与开关S均短路
B.灯泡Ll与开关S均断路
C.灯泡L2与开关S均短路
D.灯泡L2与开关S均断路
9.如图所示,先闭合开关S,再闭合开关S”闭合Sl后()
A.甲表示数变大,乙表示数变大
B.甲表示数变小,乙表示数变小
C.甲表示数变大,乙表示数不变
D.甲表示数变小,乙表示数不变
10.[2022.孝感模拟]如图所示,通过开关的通断来研究电路连接和电路故障等问题。
下列说法正确的是()
A.断开SI和S3,闭合S2时,A和L2并联
B.断开Sl和S3,闭合S2时,电压表测量电源电压
C.断开S2,闭合SI和S3时,Ll和L2串联
D∙断开S”闭合S2和S3时,L2被短路
二、填空题(每空2分,共20分)
11.N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布,熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直
径仅为0∙3μm的颗粒物,原因是在生产过程中通过处理,熔喷布得到大量电子
而带(填“正”或"负”)电,从而具有的作用。由于熔喷布
有很好的性,所以能长时间保留静电,但放在自来水龙头下冲洗晾干
后,熔喷布对细微颗粒物的过滤效果严重下降,原因是O
12.[2022∙益阳]某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示,
他按电路图正确连接电路并接通开关S后,电流表Ai、A2的指针位置如图乙
所示,则电流表Al的读数应是A,流过Ll的电流是Ao
甲乙
13.在如图甲所示的电路中,电压表测量的是(填“Li”或“L2”)两端的电压,
电压表的示数如图乙所示,则该灯两端电压为Vo
14.如图所示的为电路元件A和3的I-U图像。若将它们串联在某电源上,电路
中的电流为0.3A,电源电压为Vo若将它们并联在4V的电源上,干
路中的总电流为A0
三、实验探究题(15、16题各10分,17题12分,共32分)
15.利用我们身边的常见物品也可以完成一些小实验。
⑴如图甲a、b所示的装置均为比较简易的验电器,它们都可以用来检验物体是
否带电,由图中现象可知,图甲a装置工作原理与图甲b装置工作原理________
(填“相同”或“不相同”)。
⑵如图乙所示,把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互排斥,
这个带电物体所带的是(填“正”或“负”)电荷,这个带电体在摩擦过程
中(填“得到”或“失去”)电子。
⑶下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序,表中任何两种物体相互摩擦时,次
序在前的带正电,次序在后的带负电。
研究资料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡
研究资料2羊毛尼龙木棉火碱树脂
由表可知玻璃与石棉摩擦后,玻璃将带(填“正”或“负”)电;羊毛对电
子的束缚能力要比木棉(填“强”或“弱”)。
16.[2022∙桂林]小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中:
⑴他们按图甲所示的电路图连接电路,在图乙所示的实物图中还差一根导线没有
连接,请在图中画出该条导线。
⑵在实验过程中,L2突然熄灭,Ll亮度不变,则电路可能出现的故障是
L2路O
⑶排除故障后,用电流表测出通过L1、L2和干路的电流,记录数据如表所示,第
三次实验时电流表Al指针指在如图丙所示的位置,其读数应为A;小
桂分析实验数据后得出结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且各
支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确,为了验证这个结论是否正确,
他们应该更换规格(填“相同”或“不同”)的灯泡再次实验。
实验序号123
电流表Al的示数/A0.180.2
电流表A2的示数/A0.180.2
电流表A的示数/A0.360.4
(4)本实验要进行多次实验的目的是_________________________________________
17.图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
-OOOs.
-315、
⑴连接电路时,开关应。实验时,灯Ll和灯L2的规格应_________(填“相
同”或“不相同”)。
⑵闭合开关后,小明发现两灯都不发光,于是分别把电压表接在图甲中A、B两
点,B、C两点,以及A、C两点,测得的数据分别是UAB=3V,UBC=GY,
UAC=3V;小明经检查发现只有灯Ll和灯L2中的一盏出现故障,则故障可能
是O
(3)处理好故障后,小明把电压表接在A、B之间重新测量,电压表示数如图乙所
示,电压表的分度值是V;为了使实验结果更准确,接下来小明应该
断开开关,o
(4)正确实验后,小明经分析多组数据得出结论:o
(请使用文字叙述)
四、综合应用题(每题9分,共18分)
18.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关Sl断开、S2闭合时,电压
表的示数是5V;当开关Sl闭合、S2断开时,电压表的示数是3V。求:
(1)当电路正常工作时灯Ll和L2两端的总电压是多少?
(2)灯L2两端的电压是多少?
(3)灯L∣两端的电压是多少?
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La%L∣
―]∙N-
19.认真观察电路图,分析并解答下面的问题:(需写出简要的说明)
(1)当只闭合S2时,若电流表AI的示数为0.5A,通过Ll的电流是多少安?
(2)若只闭合S3,此时电流表AI的示数为0.5A,则A2的示数为多少安?
(3)若只闭合Si、S2,电流表Al的示数为0.5A,A2的示数如图乙所示,则通过
Ll的电流是多少安?
答案
一、1.D2.B3.C4.C5.B
6.A提示:由题图可知,Ll和L2并联,AI测干路电流,A2测Lz支路的电流。
并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且电流表A2的读数是0.6A,由题
图乙知,电流表Al应选择0~3A的量程,连接“一”和“3”接线柱,Al读数为
1.5A,通过灯泡Ll的电流为1.5A—0.6A=0.9A,故A错误。
7.C【点方法】解答此题时可以利用假设法。如果甲是电流表,乙是电池,两
灯泡并联,甲电流表与灯泡LI串联,闭合开关后,两只灯泡都能发光,故C
符合题意。
8.D9.C10.D
二、11.负;吸引轻小物体;绝缘;潮湿后的熔喷布不再带电
12.0.5;1提示:由题图甲知,灯泡Ll和L2并联,电流表AI测量灯泡L2的电
流,电流表A2测量干路电流;由并联电路电流规律可知,电流表A2的示数比
电流表Al的示数大;由题图乙知,电流表A2所选的量程是0~3A,分度值为
0.1A,电流表示数∕A2=L5A;电流表Al所选的量程是0~0.6A,分度值是
0.02A,电流表读数∕AI=0.5A,则通过灯泡L2的电流∕2=∕AI=0∙5A,电流表
A2的示数为干路电流,干路电流为1∙5A,根据并联电路电流规律可知,通过
灯泡Li的电流ZI=ZA2-ZAI=1.5A-0.5A=IA0
13.L2;12
14.7;0.7提示:将它们串联在某电源上,电路中的电流为0∙3A,串联电路中
各处的电流相等,通过两元件的电流均为0∙3A,由图像可知,两元件两端的
电压分别为UA=3V,UB=4V,串联电路中总电压等于各分电压之和,则电
源电压U=UA+UB=3V+4V=7V°若将它们并联在4V的电源上,并联电
路中各支路两端的电压相等,两元件两端的电压均为4V,由图像可知,通过
两元件的电流分别为∕A=0∙4A,∕B=0∙3A,并联电路中干路电流等于各支路电
流之和,电路中的总电流/总=/A+/B=O.4A+0.3A=0∙7A。
三、15.(1)不相同(2)负;得到(3)负;弱
16.【解】(1)如图所示。
(2)断(3)0.24;不同(4)寻找普遍
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