病句复习-抓标志课件

病句复习—抓标志课件REPORTING目录病句类型介绍常见病句标志病句修改技巧病句练习与解析PART01病句类型介绍REPORTING主谓搭配不当是指句子中的主语和谓词在意义上不能相互搭配。总结词主谓搭配不当通常表现为主语和谓词在逻辑上或语义上不相符合，如“他的性格爽朗”中，“性格”与“爽朗”不搭配。详细描述主谓搭配不当动宾搭配不当是指句子中的动词和宾语在意义上不能相互搭配。动宾搭配不当通常表现为动词和宾语在逻辑上或语义上不相符合，如“他喜欢吃苹果”中，“吃”与“苹果”不搭配。动宾搭配不当详细描述总结词主宾搭配不当是指句子中的主语和宾语在意义上不能相互搭配。总结词主宾搭配不当通常表现为主语和宾语在逻辑上或语义上不相符合，如“他是一个好学生”中，“他”与“好学生”不搭配。详细描述主宾搭配不当总结词成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或意义不明。详细描述成分残缺通常表现为缺少主语、谓词、宾语或修饰成分等，如“他很聪明，但是（缺少谓词）”。成分残缺总结词语序不当是指句子中的词语排列顺序不合理，导致句子意义不明或不合逻辑。详细描述语序不当通常表现为词语或短语之间的顺序不正确，如“他非常聪明，但是学习不好”中，“但是”应放在“他非常聪明”之前。语序不当PART02常见病句标志REPORTING

关联词使用不当总结词指句子中关联词搭配不当或位置不当，导致句子意义不明或不合逻辑。关联词搭配不当如“虽然他很努力，但是还是失败了”中的“虽然”应改为“尽管”。关联词位置不当如“他不但很聪明，而且很好学”应改为“他不但很好学，而且很聪明”。指句子中否定词使用过多或位置不当，导致句意相反或产生歧义。总结词否定词使用过多否定词位置不当如“他不是不喜欢吃苹果，只是不太喜欢吃”应改为“他不太喜欢吃苹果”。如“他不可能不知道这件事”应改为“他肯定知道这件事”。030201否定词使用不当指句子中并列词使用不当或位置不当，导致句子意义不明或不合逻辑。总结词如“我喜欢吃苹果、香蕉和梨子等水果”应改为“我喜欢吃苹果、梨子等水果”。并列词使用不当如“他喜欢唱歌、跳舞和钢琴”应改为“他喜欢唱歌、弹钢琴和跳舞”。并列词位置不当并列词使用不当指句子中虚词使用不当或位置不当，导致句子意义不明或不合逻辑。总结词如“如果明天下雨，我就不去公园了”应改为“如果明天下雨的话，我就不去公园了”。虚词使用不当如“因为我喜欢旅游，所以经常去各地游玩”应改为“我因为经常去各地游玩，所以喜欢旅游”。虚词位置不当虚词使用不当数字使用错误如“他今年已经20多岁了”应改为“他今年已经20岁了”。总结词指句子中数字使用错误或前后矛盾，导致句子意义不明或不合逻辑。数字前后矛盾如“他昨天买了5本书，今天又买了6本，一共买了1本书”应改为“他昨天买了5本书，今天又买了6本，一共买了11本书”。数字使用不当PART03病句修改技巧REPORTING总结词通过添加缺少的成分，使句子结构完整。详细描述当句子成分残缺或语义不明时，可以通过添加适当的词语来完善句子结构，使句子表达清晰。例如，“我们应该积极开展学雷锋活动。”可以增补为“我们应该积极开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神。”增补法删除多余或重复的词语，使句子简洁明了。总结词有些句子存在重复、冗余的词语，可以通过删除这些词语来精简句子，提高表达效率。例如，“他不仅是个优秀的演员，而且还是个杰出的歌手。”可以删除重复的“优秀”，简化为“他不仅是个好演员，还是个杰出的歌手。”详细描述删除法VS用合适的词语替换原有的不恰当或错误的词语。详细描述当句子中存在错别字、不当用词或不合逻辑的表述时，可以用更准确、合适的词语进行替换。例如，“他是一位著名的文学作家。”可以替换为“他是一位享有盛誉的文学大师。”以更准确地表达其地位和成就。总结词替换法PART04病句练习与解析REPORTING练习题一下列句子没有语病的一项是（）题目答案为C。解析：A项属于关联词使用不当，应将“所以”改为“但是”；B项属于语序不当，应将“是”后的逗号放到“把”后面；D项属于成分残缺，应在“历史”后加上“上”。只有C项无语病，故选C。答案与解析练习题二题目下列各句中，没有语病的一句是()答案与解析答案为B。解析：A项属于语序不当，应将“是”放到“中国”前面；C项属于成分残缺，应在“一纸”后面加上“给予”；D项属于不合逻辑，应将“大约”改为“共”。只有B项无语病，故选B。题目下列各句中，没有语病的一句是()答案与解析答案为D。解析：A项属于成分残缺，应在“一纸”后面加上“给予”；B项属于不合逻辑，应将“大约”改为“共”；C项属于语序不当，应将“是”放到“中国”前面。只有D项无语病，故选D。练习题三题目下列句子中没有语病的一项是()要点一要点二答案与解析答案为A。