幼儿园大班数学公开课《学习7的加减》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班数学公开课《学习7的加减》教学设计【含教学反思】一、教学目标知识目标能够认识数字7以及7的大小、顺序和用途。能够掌握数字7的加减法计算方法，并能够基本运用于生活实际中。能够运用数字7进行简单的数学思维和应用实践。能力目标培养幼儿的观察能力和计算能力。提高幼儿的合作意识和创造力。情感目标培养幼儿的自信心和兴趣。培养幼儿主动思考解决问题的能力。培养幼儿的合作意识和交流能力。二、教学内容1.数字7的认识和理解通过展示图片和实物，使幼儿能够正确认识数字7，区别其他数字，学习数字7的大小、顺序和用途，激发幼儿的兴趣和注意力。2.数字7的加减法运算通过让幼儿进行实际操作，学习数字7的加减法运算，引导幼儿理解加减法的本质，并能够灵活运用于日常生活中。3.数字7的应用实践通过游戏形式，让幼儿将所学内容应用到实践中，培养幼儿的计算能力和创造力，增强幼儿的自信心和合作意识。三、教学过程1.热身活动（5分钟）教师放一首儿童歌曲，让幼儿跟着节奏活动身体，活跃课堂气氛。2.数字7的认识和理解（15分钟）1）展示数字7的图片和实物，让幼儿观察并说出数字7。2）利用数字7的实物，让幼儿进行大小、顺序和用途的比较和讨论。3）引导幼儿发现数字7的类似部分，如弯曲的线条等。3.数字7的加减法运算（30分钟）1）教师出示7个小球，让幼儿数一数，了解数字7的数量大小。2）教师将6个小球放在桌上，问幼儿还需要多少小球才能凑成7个，帮助幼儿初步掌握加法的方法。3）幼儿自己摆放4个小球，教师问幼儿再摆放几个小球，才能减去2个小球，帮助幼儿初步掌握减法的方法。4.数字7的应用实践（35分钟）1）幼儿分组进行游戏，每个组依次查找7个数字，找到就在黑板上勾画。2）教师设计游戏规则，让幼儿进行加减法游戏。3）教师放一些图片和实物，让幼儿进行分类游戏，锻炼幼儿的计算能力和创造力。5.课堂（5分钟）教师对本节课的重点内容进行，鼓励幼儿积极参与，并检查幼儿掌握程度。四、教学反思本次幼儿园大班数学公开课中，我选择的是《学习7的加减》这个主题，通过多种形式的教学，使幼儿能够全面地掌握数字7的基本认知和运算方法。同时，采用游戏的形式培养幼儿的计算能力和创造力，增加课堂趣味性，提高幼儿的学习兴趣和参与率。在实际教学中，我发现幼儿的认知能力和计算能力各不相同，教师需要根据不同儿童的实际情况进行个性化的教学。同时，幼儿的兴趣和注意力较为散漫，需要通过丰富多彩的教学手段激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的投入度和参与

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