山东省济宁市鲁桥一中学2023年九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析

山东省济宁市鲁桥一中学2023年九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列表示2个亚铁离子的是A．2Fe2+ B．2Fe3+ C．2Fe＋2 D．2Fe2．水果因含有乙酸乙酯等物质而具有芳香气味，关于乙酸乙酯(C4H8O2)的说法正确的是A．乙酸乙酯由三个元素组成B．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成C．碳元素的质量分数最高D．碳、氢、氧元素质量比为2:4:13．下列物质的化学式书写正确的是A．氧化铝AlOB．氦气He2C．氯化亚铁FeCl3D．氢氧化钾KOH4．下列物质中不会造成空气污染的是A．可吸入颗粒物 B．氧气 C．二氧化硫 D．二氧化氮5．下列对比实验能达到目的是（）A．探究温度对微粒运动速率的影响B．探究CO2能与水反应生成酸性物质C．对比选择实验室制CO2的酸D．对比MnO2和Fe2O3的催化效果6．下列元素中，属于金属元素的是A．氖B．氮C．锌D．磷7．用下图所示实验装置进行探究实验，能达到实验目的的是（）A．用图①所示装置，给酒精灯添加酒精B．按装置②所示的气流方向可用于收集氧气C．用图③所示装置，用来称量氯化钠D．用图④所示装置，可以用于收集氧气8．下列微粒中，质子数与电子数相等的是()A．Na+ B．Cl﹣ C．O2﹣ D．N9．将生活垃圾进行分类回收，有利于保护环境节约资源。下列生活垃圾中，属于有害垃圾的是A．厨余垃圾 B．废饮料瓶 C．废旧报纸 D．废旧电池10．科学家用石墨烯薄膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（）A．该过程属于物理变化B．该过程可应用于海水淡化C．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作D．海水经过“筛子”后，氯化钠的溶质质量分数增大11．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．CO和CO2的组成元素相同，但它们的化学性质不同C．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的D．粒子间有间隔，通常两种液体混合总体积变小，所以任何液体混合总体积都会变小12．有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A．试管甲中的气体是氢气B．水电解能生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C．该实验证明水由氢元素和氧元素组成D．水中加入氢氧化钠溶液可以增强水的导电性13．下列有关水的说法正确的是（）A．淡化海水可得到饮用水B．可用过滤的方法降低水的硬度C．自然界中水循环主要是通过化学变化完成的D．Cl2在自来水消毒过程中，主要发生的是物理变化14．下列对实验意外事故的处理错误的是A．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖B．若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗D．若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液15．下列事实不能说明金属活动性强弱的是（）A．金和银在自然界中以单质形式存在B．金属钠不能露置于空气中，而应保存在煤油中C．空气中铁比铝更容易被腐蚀D．不能用铁桶盛放硫酸铜溶液二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．李明同学对蜡烛及其燃烧进行了探究。按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤:对实验的观察和描述点燃前:石蜡放入水中观察到的现象___________________________；燃着时:①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的___________________________(选填图中字母)处最先炭化，说明此处温度最高。②用干冷的烧杯罩于火焰上方，干冷的烧杯内壁出现__________________现象，澄清的石灰水变浑浊。熄灭后:吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。结论:蜡烛燃烧生成____________________和____________________。提出问题:燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢?李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，:并设计实验进行探究。[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。[实验验证]（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设是_____________；(填序号，下同)，此实验能否得出正确结论?_______________；原因是_______________；（2）熄灭蜡烛:并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明_____________。（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯)，发现蜡烛重新点燃，这说明白烟可燃，为假设_____________；提供了证据。同时可排除假设____________，因为_____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素（化学式C15H22O5)，换救了全球数百万人的生命，因而获得诺贝尔生理学或医学奖。请计算：(1)青蒿素中碳、氧原子个数比为：______________(2)青蒿素中碳、氢元素的质量比：____________（列式计算并写出结果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的质量_____________（列式计算并写出结果)18．（8分）为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取20g此样品，将80g的稀盐酸分四次加入样品使之充分反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与盐酸及生成物反应），每次用盐酸的质量与反应后剩余固体的质量见下表．（计算结果保留到小数点后一位数字）次数一二三四加入盐酸的质量/g20202020剩余固体的质量/g151055计算：（1）样品中碳酸钙的质量分数____；（2）20g此样品与足量盐酸反应最多生成二氧化碳的质量____；（3）加入的稀盐酸中溶质的质量分数____．四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）定量的数据分析，可以使你的分析更加准确。（资料）：硫酸亚铁（FeSO4），是一种重要的化工原料。它可以作净水剂；制造铁红颜料、磁性材料；治疗缺铁性贫血；用作农药和肥料等。（1）硫酸亚铁类别是________（选填“混合物”、“单质”、“化合物”、“氧化物”）；硫酸亚铁中硫元素的化合价是________；硫酸亚铁中铁的质量分数为______。（计算结果精确到0.1%）（2）医用硫酸亚铁片说明书如下（配料）硫酸亚铁（FeSO4）、蔗糖、维生素C。（规格）0.3g/片，每片中含铁0.060g。（食用方法）每日1次，每次1片，吞服。若含铁元素都来自硫酸亚铁，试计算该硫酸亚铁片中所含硫酸亚铁的质量分数______？（要有计算过程，计算结果精确到0.1%）（3）乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6，某乳酸亚铁保健品每片含乳酸亚铁0.1g，1片硫酸亚铁含铁元素的质量约相当于________片（计算结果取整数）该乳酸亚铁保健品所含铁元素的质量______。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】

一个亚铁离子带2个单位的负电荷，根据离子符号的写法，亚铁离子的写法为：先在铁元素符号的右上角写出电荷数“2”，再写出电荷的电性符号“+”，即Fe2+，表示多个离子就在相应的离子符号前写上离子数目即可，所以2个亚铁离子的符号为2Fe2+，故选A。2、C【解析】试题分析：乙酸乙酯的化学式为(C4H8O2)，则：乙酸乙酯由三种元素组成；一个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成；碳元素的质量分数最高；碳、氢、氧元素原子个数比为2:4:1。故选C.考点：化学式的意义及其计算3、D【解析】

在化合物中，元素的化合价代数和为零。【详解】A、氧化铝中，铝元素的化合价是+3，氧元素的化合价是﹣2，在化合物中，元素的化合价代数和为零。氧化铝的化学式是Al2O3，故A错误；B、氦气是稀有气体单质，用元素符号表示其化学式，氦气的化学式是He，故B错误；C、氯化亚铁中，铁元素的化合价是+2，氯元素的化合价是﹣1，在化合物中，元素的化合价代数和为零。氯化亚铁的化学式是FeCl2，故C错误；D、氢氧化钾中，钾元素的化合价是+1，氢氧根的化合价是﹣1，在化合物中，元素的化合价代数和为零。氢氧化钾的化学式是KOH，故D正确。故选D。4、B【解析】分析：根据空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．解答：解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．烟尘是指可吸入颗粒物．氧气具有支持燃烧和供给呼吸的作用．对空气无污染．故选B．5、A【解析】

A、图中实验，除了温度不同外，其它条件相同，可用于探究温度对微粒运动速率的影响，故选项对比实验能达到目的。B、图中实验，纸花变红也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能与水反应生成酸性物质，故选项对比实验不能达到目的。C、图中实验，酸的种类不同、碳酸钙的状态不同，不能用于对比选择实验室制二氧化碳，故选项对比实验不能达到目的。D、图中实验，过氧化氢的浓度不同、催化剂的种类不同，不能用于对比二氧化锰和的氧化铁的催化效果，故选项对比实验不能达到目的。故选A。6、C【解析】A、氖元素属于稀有气体元素，错误；B、氮元素带有“气”字头，属于气态非金属元素，错误；C、锌元素带有“钅”字旁，属于金属元素，正确；D、磷元素带有“石”字旁，属于固态非金属元素，错误。故选C。7、B【解析】

A、不能给燃着的酒精灯添加酒精，溶液引起火灾，故A不正确；B、氧气密度比空气大，氧气应该从长管进，空气从短管排出，故B正确；C、天平称量氯化钠，左边放氯化钠，右边放砝码，砝码与物体的位置放反了，故C错误；D、用向上排空气法收集氧气时，导管应伸入到集气瓶的底部，以利于空气的排出，故D不正确。故选：B。8、D【解析】

A、钠离子是钠原子失去了一个电子形成的，所以钠离子中质子数大于电子数，选项错误；B、氯离子是氯原子得到了一个电子形成的，所以氯离子中质子数小于电子数，选项错误；C、氧离子是氧原子得到了2个电子形成的，所以氧离子中质子数小于电子数，选项错误；D、氮原子核内质子数等于核外电子数，选项正确，故选D【点睛】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，原子得到或失去电子后，原子核不变，改变的只是最外层电子数。9、D【解析】

厨余垃圾、废饮料瓶、废旧报纸都会造成环境污染，但是不属于有害垃圾，可以回收再利用，废旧电池随意丢弃会污染环境，故废旧电池是有害垃圾，故选D．10、D【解析】

A、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，能除去海水中的盐，该过程可应用于海水淡化，故B正确；C、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，实现了氯化钠和水的分离，“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作，故C正确；D、“筛掉”氯化钠后的海水，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶质质量分数减小，故D不正确。故选D。11、B【解析】

A、带电荷的微粒不一定是离子，原子核也是带电的微粒，但不是离子，选项A错误；B、CO和CO2的组成元素相同，但是分子结构不同，所以它们的化学性质不相同，选项B正确；C、分子可以构成物质，物质不一定是由分子构成的，也可能是由原子、离子构成的，选项C错误；D、粒子间有间隔，通常两种液体混合总体积变小，但同种液体混合总体积不会变小，选项D错误。故选B。12、B【解析】

由正氧负氢，氢二氧一可知电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1。【详解】A、试管甲中的气体体积大，是氢气，说法正确；B、电解水的实验证明了水由氢元素和氧元素组成，说法错误；C、电解水的实验证明了水由氢元素和氧元素组成，说法正确；D、水中加入氢氧化钠溶液可以增强水的导电性，说法正确。故选B。13、A【解析】

A、淡化海水可得到饮用水正确，故选项正确；B、可用过滤的方法不能降低水的硬度，过滤不能除去可溶性钙、镁离子，故选项错误；C、自然界中水循环主要是通过物理变化完成的，故选项错误；D、氯气在自来水消毒过程中，氯气将水中细菌等氧化杀死，主要发生的是化学变化，故选项错误；故选：A。【点睛】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。14、C【解析】试题分析：A、若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖，既可降低温度，还能隔绝氧气，从而达到灭火的目的，正确，B、若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液，利用中和反应将粘在皮肤上的烧碱溶液反应掉，正确，C、若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先立即用水冲洗，再不断眨眼睛，错误，D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，正确，故选C考点：实验意外事故的正确处理方法15、C【解析】

A、在金属活动顺序表中，金、银等金属的活动性极弱，在常温或高温时不与氧气反应，它们以单质形式存在于地壳中，故A能说明金属活动性强弱。B、由于钠的活动性很强，能与氧气和水等反应，不能露置于空气中，而应保存在煤油中，故B能说明金属活动性强弱；C、空气中铁比铝更容易被腐蚀，是由于铝易与氧气反应生成了致密的氧化铝的薄膜，不能说明金属活动性强弱；D、由于铁能与硫酸铜反应，不能用铁桶盛放硫酸铜溶液，故D说明金属活动性强弱。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、浮于水面，难溶于水a水珠水二氧化碳①否蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验白烟不是水蒸气③①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧【解析】

石蜡放入水中观察到的现象是：石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小，难溶于水；故填：浮于水面，难溶于水；

①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取可以看到火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；故填：a；

②干冷的烧杯内壁出现水雾，澄清石灰水变浑浊，说明生成物是水和二氧化碳．

故填：水雾。得出结论：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．故填：水；二氧化碳；

[实验验证]：

（1）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设①；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论；

（2）熄灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气；

故答案为：白烟不是水蒸气；

（3）熄灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设③的正确性；又因为二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设①是不正确的

[实验验证]答案：

（1）①；否；蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去；

（2）白烟不是水蒸气；

（3）③；①；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧．三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、3:1（12×15）：（1×22）=90：11141g×=90g【解析】

（1）1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则青蒿素分子中碳、氧原子个数比为15：5=3:1。故填：3:1。

（2）青蒿素中碳、氢元素质量比为（12×15）：