2023-2024学人教版化学九年级上册 3.1 分子和原子 教学设计_第1页
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文档简介

2023-2024学人教版化学九年级上册3.1分子和原子教学设计教学目标理解分子和原子的概念及其关系；掌握分子和原子的组成以及互相转化的规律；能够应用理论知识解决相关问题。教学内容分子的概念与组成原子的概念与组成分子与原子的关系分子的转化和组成变化教学准备教材：学人教版化学九年级上册课件：包含分子和原子的相关知识点和案例分析的课件实验器材：显微镜、试管、试剂等教学过程导入（5分钟）引导学生回忆上节课的内容，复习有关原子结构的知识。提出问题：分子和原子之间有什么关系？引发学生思考：为什么需要研究分子和原子？查找资料（10分钟）学生利用课本和其他参考资料，了解分子和原子的概念、组成及相关知识。探究分子的组成（15分钟）引导学生回顾上节课的知识，复习原子的构成。分享分子的实例：水、二氧化碳、氧气等。分类讨论：学生根据所给实例，总结出分子的组成方式和特点。分子与原子的关系（15分钟）引导学生思考：分子是由哪些原子组成的？以分子为单位，有哪些性质？学生自由讨论：通过思考、讨论和举例，总结分子与原子的关系。分子的转化和组成变化（30分钟）教师出示实验器材和试剂，引导学生进行观察、记录和分析。学生观察实验现象，总结分子的转化和组成变化规律，并记录实验步骤与结果。学生分组展示实验成果，并进行讨论分析。教师对学生实验结果进行点评和总结，引导学生归纳出分子的转化和组成变化的规律。拓展应用（10分钟）提出应用问题：医学上常用的药物是如何通过改变分子的组成和结构来实现治疗作用的？学生讨论和思考：通过案例分析，探究分子组成和结构对药效的影响。课堂讨论和总结（10分钟）整理学生在课上产生的问题和观点，进行集中讨论和总结。提出小结问题：分子和原子有什么共同点和区别？学生回答并进行互动交流。课后作业预习下一课内容：《分子和原子的化学计量关系》；思考：为什么说分子和原子是化学研究的基础？总结通过本节课的学习，学生深入理解了分子和原子的概念、组成及其转化规律。通过实验和案例分析，学生不仅巩固了理论知识，还培养了实际应用分子和原子知识解决问

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