2020-2021学年云南省昭通市七年级（下）期中道德与法治试卷（附答案详解）

2020-2021学年云南省昭通市七年级（下）期中道德与法

治试卷

一、单项选择题（本大题共25小题，共50.（）分）

1.不经意间，我们已经跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春

期的认识中，正确的是（）

A.是烦恼多于快乐的时期

B.生理发育与心理发展相协调

C.人生第一个生长发育的高峰期

D.介于儿童期和成年期之间的过渡期

2.青春期是人一生中身体发育的重要时期。以下属于青春期生理变化的有（）

①身高迅速增长

②内部器官的完善

③自我意识迅速发展

④体重迅速增加

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.步入青春期，我们要学会独立思考。独立思考表现为（）

①敢于向权威挑战

②完全按照自己的想法去做事

③有自己独到的见解

④能接纳他人合理、正确的意见

A,①②B.①③C.②④D.③④

4.在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维有助于

（）

①我们发现问题、提出问题

②调动我们的经验，激发我们新的学习动机

③我们提高品德和文化修养

④我们解决问题，改进现状

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

5.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。下列

对创造的认识中，正确的有（）

①创造是科学家的专属

②生活处处有创造

③社会实践是创造的源泉

④创造要敢于打破常规，开创前人未走之路

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

6.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期

望和看法。以下观点中，受到性别刻板印象影响的有（）

①小亮认为男生应该粗犷豪放、富有冒险精神

②小丽认为女生就要文静温柔，不能大大咧咧

③小敏认为幼儿园的老师都应该是女老师

④小强认为男女生各有优势，应相互取长补短

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.心理学家研究发现：女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男

生女生可以通过交流互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（）

①男生女生完全不同

②男生女生各有其性别优势

③男生女生的生理差别与生俱来

④男生女生应相互取长补短，让自己变得更优秀

A.①③B.②④C.③④D.①②

8.对于如图漫画中的校规，下列认识正确的是（）

怎又能这样给氤＞一

A.能杜绝男生女生“早恋”

B.不利于男生女生正常交往

C.有利于男生女生学习不断进步

D.能使男生女生各方面变得更加优秀

9.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对此，下列认识正确的有

（）

①这是青春成长中的正常现象

第2页，共21页

②这是真正的爱情，要倍加珍惜

③需要慎重对待，理智处理

④不能对异性有好感，会影响学习

A.①②B.③④C.①③D.②④

10.2020年9月8日，习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说，青年是国家和民

族的希望。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出

青春激昂的风采，展现出民族的希望。习近平的讲话激励青少年（）

①勇担使命，不负青春

②认清责任，助力青春

③追求个性，享受青春

④全力以赴，珍惜青春

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.自信是成功的第一秘诀。要培养自信品质，就要（）

①战胜一切，超越自我

②增强实力，不断进步

③相信自己，勇敢尝试

④正视不足，战胜自我

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

12.教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠

祖上，不算是好汉。”下列说法与陶行知先生的话蕴含的道理相一致的有（）

①天行健，君子以自强不息

②人生自古谁无死，留取丹心照汗青

③胜人者有力，自胜者强

④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.自强不息，可以让我们的生命更加饱满。下列有利于我们做到自强的有（）

①经历更多的挫折

②拥有坚强的意志

③培养进取的精神

④不懈地坚持

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

14.孔子教导我们要“行己有耻”。这要求我们（）

①知廉耻，懂荣辱

②通过自省和慎独，端正自己的行为

③拒绝不良诱惑，不断增强自控力

④树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

15.“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硼,人生最宝贵之时期也。”

拥抱青春，我们要（）

①完善自我，自信自强

②激发潜能，展现才华

③欣赏自己，唯我独尊

④“行己有耻”“止于至善”

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

16.成语“心旷神怡”“大发雷霆”“痛心人骨”“胆战心惊”分别表达的情绪是

（）

A.喜、怒、哀、惧B.喜、惧、哀、怒

C.喜、哀、惧、怒D.惧、怒、喜、哀

17.校运动会上，信心满满的小军发挥失常，没有获得自己擅长的100米短跑项目冠军,

情绪十分低落。小军情绪低落的原因是（）

A.个人的生理周期B.对某件事的预期

C.足够的信心D.自然环境的影响

18.人们常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容青春期情绪的表现。关于青春期的情绪,

下列说法正确的有（）

①青春期的情绪特点体现了青春的活力

②青春期情绪具有细腻性、反应强烈、波动大等复杂特点

③青春期的我们要学会控制情绪，做到“当怒不怒，当喜不喜”

④青春期的情绪都能让我们的生活绚丽多彩

A.①③B.②③C.①②D.③④

19.如表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息可知（）

第4页，共21页

研究主题：人的情绪与记忆的关系

记忆内容情绪状态遗忘比重

良好5%

20个关键信息

低落25%

A.一个人的情绪决定着他的智力水平

B.人的情绪复杂多样，难以控制

C.不同的情绪会对学习产生不同的影响

D.情绪对人的影响很大，要避免产生消极情绪

20.如图的漫画告诉我们（）

①情绪表达关乎人际交往，我们要学会以恰当的方式表达情绪

②人与人之间要传递愉悦与友善，增进社会和谐

③生活中的负面情绪只会危害我们的身心健康

④我们要合理调节情绪，成为情绪的主人

《踢猫效应》

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

21.人非草水木，孰能无情。这里的“情”通常是指（）

A.情绪B.情感C.表情D.心情

22.我们通过情感来体验生命、体验生活。下列描述中，属于情感的有（）

①2020年12月17日，“嫦娥五号”圆满完成月球采样返回任务，国人深感自豪

②早上吃到妈妈做的可口饭菜，心中充满了幸福感

③同学在课后打闹时把我的作业本撕掉了，我十分愤怒

④听到一些西方政客发表诋毁中国的言论时，我们义愤填膺

A,①②④B.①②③C.①③④D.②③④

23.古人云：“流水之声可以养耳，青禾至绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字

可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”要获得美好情感，我们应该

()

①走进大自然，欣赏祖国的大好河山

②阅读经典文献，丰富人生阅历

③只做自己喜欢的事情

④参加社会公益活动，服务社会、奉献社会

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

24.“请记住5位英雄的名字：祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王悼冉！他们是真

正的英雄，是新时代最可爱的人！”“我们的团圆，是他们用分离换来的！”“有

人以身许国，才有山河无恙！”……面对他们，我们产生的情感体验是（）

A.气愤B.同情C.崇敬D.焦虑

25.毛相林坚守偏远山村43年，带领重庆巫山县竹贤乡下庄村村民在悬崖峭壁上凿石

修道，用7年铺就8公里的“绝壁天路”，带大家走上致富路，他被誉为带领村民

脱贫致富的当代“愚公”•毛相林传播的正能量有（)

①关爱他人,充盈生命

②勇于担当,乐于奉献

③见义勇为,助人为乐

④不计名利,甘为人梯

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、分析说明题（本大题共6小题，共50.0分）

26.【拥抱青春塑造自我】

青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列

情境时，我们应怎样选择呢？请说出你的理由。

情境一进入初中阶段，我的身高不断增长，体重不断增加，比其他同学“成熟”多了,

我有点不知所措……

我的选择：。理由：。

情境二寒假某天，我正在写作业，好友小亮约我去网吧玩游戏……

我的选择：«理由：。

情境三我与同桌在班级闹了点小矛盾，于是我故意损坏同桌的东西来发泄情绪。

我的正确选择：。理由：。

第6页，共21页

27.【调节情绪做情绪的主人】

材料一：《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，长期情绪低落，以致在后来中举

时，大喜过望，精神失常。

材料二：心理专家表明：运动会让人的身心处于轻松愉悦的状态当中。每天至少保

持30分钟轻度身体活动，如瑜伽、原地踏步或伴着音乐随意进行身体舞动等，微

微出汗就有很好的减压效果。在合适的场合大哭一场，也能释放体内聚集的紧张。

材料一给我们什么警示？

材料二中体现了哪些调节情绪的方法？

28.【学贵有疑】

在科学史上，没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立;

没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。疑之所以贵，就贵

在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。

材料启示我们在学习和生活中要培养什么精神？

在以后的学习和生活中，我们应怎样培养这种精神？

29.【体验负面情感】

浩浩代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，心里感觉很不舒服。他下定决心扩展自

己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。

阅读材料及如图的图片，运用相关知识，思考并回答下列问题。

心里真不好我,下次我一定要史努力！

浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？

你如何看待浩浩这样的感受？

30.【“止于至善”】

2021年1月8日，《众里寻你-2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》在央视综合

频道、少儿频道、央视频、央视少儿客户端、央视网同步播出。徐佳琦徐圣杰姐弟、

邱小华邱萍萍兄妹、杨峻熙等10名（组）少年获得“最美孝心少年”称号。内蒙

古包头的徐佳琦姐弟，8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱

萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量；身残志坚的7岁女孩杨峻熙用乐观的

心态面对生活，为一家人带来欢乐……

运用“榜样”的角度，谈谈为什么要开展“寻找最美孝心少年”活动。

运用“止于至善”的相关知识，谈谈生活中我们应该怎样向“最美孝心少年”学习。

第8页，共21页

31.传递情感正能量

过去的一年是极不平凡的一年，他们以凡人之力书写中国人的年度精神史诗！

【身患绝症仍坚守抗疫一线的“人民英雄”】

武汉市金银潭医院是最早接诊新冠肺炎患者的定点医院，收治的病人全是重症和危

重症患者。院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上照料已感染新冠肺炎的妻

子，步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。他说：“能帮助到别人，觉得很

幸福！”致敬！

张定宇院长向我们传递了哪些美好情感？

【改变丽江山区女童命运的“时代楷模”】

建校十几年以来，云南丽江华坪女高1000多名女生走出大山上大学。佳绩频出之时，

校长张桂梅的身体却每况愈下。她说：“听到学生们毕业后能为社会作贡献，我觉得值

了。”她不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。

从“时代楷模”张桂梅校长身上，你能感悟到情感有哪些作用？

作为中学生，我们应如何在H常学习生活中传递情感正能量？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】跨入青春期的大门，我们开始了人生最美丽的春天，青春期是童年向成年的过

渡时期，是人一生中身体发育的关键时期，所以D符合题意；A错误，青春期不一定烦

恼多于快乐；B错误，生理发育与心理发展不相协调；C错误，是人生第二个生长发育

的高峰期。

故选：D。

本题考查青春期的特点。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于

生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通

过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

本题属基础知识题，把握青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

2.【答案】B

【解析】进入青春期，生理上会发生一些变化，主要表现在以下方面：身高和体重迅速

增长，内部器官的完善，第二性征出现，所以观点①②④符合题意；③属于心理变化,

排除。

故选：Bo

本题考查青春期的烦恼。青春期的我们需要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦

恼，要克服青春期的烦恼。

仔细审题，把握正确认识青春期的烦恼，结合选项排除。

3.【答案】D

【解析】步入青春期，我们要学会独立思考。独立思考表现为有自己独到的见解，有主

见，还能接纳他人合理、正确的意见，③④符合题意；①属于批判性思维的表现，与题

意不符；②完全按照自己的想法做事，不符合现实，排除。

故选：D。

本题考查学生对发展独立思维的理解。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味

着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

第10页，共21页

仔细审题，把握发展独立思维，结合选项排除。

4.【答案】C

【解析】批判性思维有重要意义，批判性思维有助于发现问题，提出问题，调动我们的

经验，激发我们新的学习动机，探索解决方案，从而解决问题，故①②④符合题意；③

不符合题意，排除。

故选：Co

本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观

点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解

决问题。

本题属基础知识题，把握培养批判精神，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

5.【答案】D

【解析】青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。生活处处有创造，社

会实践是创造的源泉，我们要敢于打破常规，开创前人未走之路，积极创新，努力成为

创新型人才，②③④符合题意；①错误，创造不是科学家的专属，每个人都可以做到。

故选：D。

该题考查创新的作用。创新是力量之源发展之基;科学的本质是创新，科技发展靠创新；

不断创新是当代科技发展的主旋律。

仔细审题，把握创新的重要性，结合选项排除。

6.【答案】A

【解析】青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，我们要正确认识和对待自己

的性别角色。性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受，我们在接受自己生理

性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。对性别角色的认识，可以帮助我们了解

自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。以此分析可知，

①②③符合题意；④排除，男女生各有优势，相互间可取长补短，这是没有受到性别刻

板印象影响的观点。

故选：A0

本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性

和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可

以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了性别角色的认识，在此基础上，结合分析各个

选项，得出符合要求的答案。

7.【答案】B

【解析】题干说明男女同学的正常交往是必要的，男女同学之间的交往，可以锻炼我们

的交往能力，扩大交往范围，取长补短，优势互补，完善自我，男女生正常交往能够促

进双方共同成长进步，②④符合题意；①理解绝对，男生女生有相似的地方；③与题意

不符。

故选：Bo

该题考查男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都

各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。

仔细审题，把握男女同学的特点，男女同学交往的要求，结合选项排查即可。

8.【答案】B

【解析】对于漫画中的校规，认识正确的是不利于男生女生正常交往，B正确，符合题

意；A错误，“能杜绝”的表述过于绝对化；CD错误，不利于男生女生学习的及身心

健康的发展。

故选：B。

本题考查的知识点是男女同学交往的意义。男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往

范围增强我们的沟通能力；还能彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展；能使

我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长。

仔细读题，在理解男女同学交往意义的基础上，做出符合题意的选择。

9.【答案】C

【解析】步入青春期后，我们会对异性产生朦胧的情感，这是青春期的正常现象，但是

这并不是真正的爱情，我们应该慎重对待，理智处理，故①③正确，符合题意；真正的

第12页，共21页

爱情不仅意味着欣赏与尊重，更意味着责任和能力，因此，这不是真正的爱情，②错误；

④错误，没有正确的处理好与异性之间的交往。

故选：Co

本题考查的知识点是学会与异性交往。交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，

要广泛交往。

仔细读题，在理解学会与异性交往的基础上，做出符合题意的选择。

10.【答案】B

【解析】习近平总书记的讲话激励青少年要努力拼搏、不负青春，担负起历史使命；认

清责任，助力青春；全力以赴，珍惜青春，故①②④正确；③错误，青春需要奋斗，不

能享受青春。

故选：B。

本题考查担当历史使命。勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证。

甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件，奉献就是要乐于助人,

关心集体，报效国家；创新就是要敢于创新，善于创新，不断创新。

本题属基础知识题，考查担当历史使命，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

11.【答案】C

【解析】自信是成功的第一秘诀。要培养自信品质，就要相信自己，正视不足，战胜自

我，不断进步，②③④符合题意；①错误，可以超越自我，不可能战胜一切的。

故选：C。

该题考查自信含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信

使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目

标。

仔细审题，把握自信的方法，结合选项排除。

12.【答案】C

【解析】“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”

说明自立、自强的重要性。①体现自强品质，符合题意；②体现爱国情怀，与题意不符；

③体现自强的重要性，符合题意；④体现自强重要性，符合题意。

故选：C。

该题考查自强的含义。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，

是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。

仔细审题，把握自强的含义与表现，结合选项排除。

13.【答案】A

【解析】自强不息，可以让我们的生命更加饱满。我们要拥有坚强的意志，培养进取的

精神，需要不懈坚持才能做到自强，②③④符合题意；①错误，不仅经历挫折，更要直

面挫折。

故选：Ao

该题考查自强的含义。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，

是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。

仔细审题，把握自强的要求，结合选项排除。

14.【答案】B

【解析】“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；树立底线意识，

违反道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，①③④

说法正确，符合题意；②是“止于至善”的要求，不合题意。

故选：Bo

本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻意思是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

解答本题关键是把握好行己有耻的要求，对应正确题肢，完成解答。

15.【答案】A

【解析】拥抱青春，我们要培养自信自强品质，开发创造潜能，展示自己的才华，树立

规则意识，做到“行己有耻”“止于至善”等，①②④说法正确，符合题意；③说法错

误，“唯我独尊”是自高自大的表现。

故选：Ao

本题考查的知识点是珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基

第14页，共21页

期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，

把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

解答本题要把握好珍惜青春的要求，排除错误说法，完成解答。

16.【答案】A

【解析】“心旷神怡”一体现高兴愉悦的心情；“大发雷霆”体现愤怒的情绪；“痛心

人骨”体现哀的情绪；“胆战心惊”体现惧的情绪，A符合题意；BCD与题意不符。

故选：Ao

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情

绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

仔细审题，把握情绪的类型，结合选项排查即可。

17.【答案】B

【解析】小军由于发挥失常，没有获得自己擅长的100米短跑项目冠军，因此，她的情

绪很低落。导致她情绪低落的因素是对某件事的预期未实现，而心理失望情绪低落，所

以B符合题意；ACD都与题干描述不符。

故选：B„

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情

绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

审清题意，把握影响情绪的因素，结合选项排查即可。

18.【答案】C

【解析】青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面

的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担

忧。学习积极面对这些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的，所以①②符合题意；

③错误，青春期的我们要学会合理宣泄情绪；④错误，理解绝对。

故选：Co

本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影

响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

审清题意，把握青春期情绪的特点，结合材料仔细分析、做出总结即可。

19.【答案】C

【解析】题文中的数据表明，不同的情绪会对学习产生不同的影响，积极的情绪有利于

提高学习效率，C正确，符合题意；A错误，情绪不会决定智力水平的发挥；B观点错

误，人的情绪复杂多样，可以控制；D错误，消极情绪是难以避免的。

故选：Co

本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、具四大类，情绪影

响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

仔细读题，在理解情绪的类型及特点的基础上，做出符合题意的选择。

20.【答案】A

【解析】漫画告诉我们情绪表达关乎人际交往，传递美好情感能增进社会和谐，启示我

们要学会以恰当的方式表达情绪，要合理调节情绪，成为情绪的主人,①②④符合题意；

③错误，负面情绪也有积极影响。

故选：Ao

该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。

仔细审题，把握情绪的影响，结合选项排除。

21.【答案】B

【解析】情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、

深刻的内心体验，“人非草木，孰能无情”的“情”指的是情感，B符合题意；其他选

项与题意不符。

故选：Bo

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、

负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着

我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题关键是把握好情感的内涵，结合题意分析，完成解答。

第16页，共21页

22.【答案】A

【解析】情感是逐渐积累的、稳定的精神需求，题干中①体现了自豪感，②体现了幸福

感，④体现了义愤感，都是情感，符合题意；③愤怒是一种情绪，不属于情感。

故选：Ao

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感;正面体验、

负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着

我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题要把握好情感的内涵，对应正确题肢，完成解答。

23.【答案】D

【解析】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美

好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。题文中，要获得美好情感，

我们应该走进大自然，欣赏祖国的大好河山；阅读经典文献，丰富人生阅历；参加社会

公益活动，服务社会、奉献社会，①②④正确，符合题意；③错误，不能只做自己喜欢

的事情。

故选：D。

本题考查的知识点是体味美好的情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判

断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索

未知。

仔细读题，在理解体味美好的情感的基础上，做出符合题意的选择。

24.【答案】C

【解析】“请记住5位英雄的名字：祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王悼冉！他们

是真正的英雄，是新时代最可爱的人！”“我们的团圆，是他们用分离换来的！”……

面对他们，我们产生崇敬之情，他们为了国家和人民舍生忘死，C符合题意；ABD与

题意不符。

故选：Co

该题考查情感的类型与作用。情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判

断和选择，驱使我们作出行动。

仔细审题，把握情感的类型与作用，结合选项排除。

25.【答案】D

【解析】毛相林坚守偏远山村43年，带领村民带领重庆巫山县竹贤乡下庄村村民在悬

崖峭壁上凿石修道，用7年铺就8公里的“绝壁天路”，带大家走上致富路，毛相林传

播的正能量是勇于担当，乐于奉献；不计名利，甘为人梯，②④正确，符合题意；①④

错误，题目没有体现关爱他人，充盈生命，甘为人梯，说法①④错误，不符合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要

因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

仔细读题，在理解传递情感正能量的基础上，做出符合题意的选择。

26.【答案】【小题1】正确认识并欣然接受，①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我

们身体的发育情况各不相同。②不因自己的生理变化而自卑，以积极的心态接纳自己、

欣赏自己。③我们在追求形体、仪表等外在美的同时.，也要提高自己的品德和文化修养，

追求青春的内在美

【小题2】自己不去，并劝说小亮也不要去，“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良

诱惑，不断增强自控力

【小题3】应该和同桌好好沟通，合理宣泄情绪，要在合适的场合、用合适的方式表达情

绪；宣泄情绪时要注意别人的感受，关心别人的情绪

【解析】（1）本题考查青春期的烦恼。随着年龄的增长，我们的身体发生了很多变化，

我们应该正视身体的变化、悦纳自我，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理

变化；追求形体、仪表等外在美的同时，也要追求青春的内在美。

（2）本题考查抵制不良诱惑。“去网吧玩游戏”有害于自己的身心健康，我们应拒绝

不良诱惑，不断增强自控力，坚决不去，并努力劝阻同学。

（3）本题考查学会调控情绪，属于判断题，解答是首先要判断对错，再根据教材的相

关知识分析理由。分析题干可知，我与同桌闹了点小矛盾，故意损坏同桌的东西来发泄

情绪。这是错误的，可从用合适的方式表达情绪、宣泄情绪时要注意别人的感受等方面

分析理由。

第18页，共21页

故答案为：

(1)我的选择：正确认识并欣然接受。

理由：①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。②不因自

己的生理变化而自卑，以积极的心态接纳自己、欣赏自己。③我们在追求形体、仪表等

外在美的同时.，也要提高自己的品德和文化修养，追求青春的内在美。

(2)我的选择：自己不去，并劝说小亮也不要去。

理由：“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力