幼儿园大班数学《球体》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班数学《球体》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班数学《球体》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班数学《球体》教学设计【含教学反思】1.前言数学教育是幼儿园教育的重要组成部分，它可以帮助幼儿在认知、思维、情感、行为等多方面得到发展。因此，我们需要通过科学合理的教育设计，让幼儿在学习中受益，并不断提高自己的数学能力。本文将介绍一种以《球体》为主题的数学教育设计，并对教学过程进行反思。2.教学目标2.1知识目标能够识别球体的基本形状特征。能够理解球体的基本概念和性质。能够应用球体的概念与性质解决实际问题。2.2能力目标培养幼儿的观察、分类和组合能力。培养幼儿的数学思维和探究精神。培养幼儿的团队合作和表达能力。3.教学内容3.1活动1：认识球体活动目的：让幼儿能够识别球体的基本形状特征，从而理解球体的概念和性质。活动步骤：引导幼儿观察和触摸不同大小、颜色、材料的球体。要求幼儿描述球体的外观形态和手感，并归纳球体的基本形状特征。通过教师示范和引导，让幼儿学会绘制球体的基本形状。让幼儿从生活中找出具有球体形状的物品，以巩固球体形状的概念。3.2活动2：探究球体的性质活动目的：让幼儿了解球体的性质，并从实例中发现球体的相似性质。活动步骤：老师讲解球体的基本概念和性质，并通过教师示范让幼儿理解球体的表面积和体积的概念。引导幼儿围绕“什么是球体？”、“球体有哪些性质？”两个问题进行讨论和探究。让幼儿自行制作球体，自行探究球体的性质，包括在形状、大小、材质等方面的变化情况。引导幼儿发现不同尺寸的球体具有相似的形状和性质，并进行。3.3活动3：应用球体的概念与性质解决实际问题活动目的：让幼儿通过应用球体的概念和性质解决实际问题，提高实际问题解决能力。活动步骤：老师通过图片、故事或者实际物品等方式向幼儿介绍一些关于球体的实际问题。引导幼儿思考问题并提出解决方法。让幼儿分组合作，通过观察实物、贴图或者制作模型等方式，解决与球体有关的实际问题。让团队代表给出解决方案的报告，并对解决过程进行分享和讨论。4.教学反思《球体》是一本经典的数学绘本，通过绘本展示不同材质、不同大小的各种球体，在趣味中让幼儿对球体产生兴趣，并进而学习了解球体的基本概念和性质。在教学过程中，我们希望能够通过丰富的活动形式，让幼儿在参与中体验乐趣，进而愿意去学习和探索数学知识。在活动1中，幼儿通过观察、触摸和绘制等方式，既加深了对球体形状的理解，又培养了识别和归纳能力。在活动2中，幼儿通过参与探究，发现了球体的一些性质，加深了对球体的认知和理解。在活动3中，幼儿通过小组合作的方式，激发了团队合作、表达能力、探究思维和解决问题的能力。此次教学中，需要在活动前做好准备，包括教材准备、动手制作教具等，同时要根据幼儿认知特点，设计通俗易懂的语言和图形，让幼儿能够理解和掌握相应的数学知识。在教学过程中，我们要倡导自由观察和探究，在幼儿参与的过程中引导幼儿思考和合作，不断激发幼儿对数学的兴趣，提高幼儿的学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论