中班综合教案及教学反思《孙悟空打妖怪》

汇报人：2023-12-21中班综合教案及教学反思《孙悟空打妖怪》目录教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段教学反思与改进教育资源与应用教师专业发展01教学目标与要求Part了解《西游记》中孙悟空打妖怪的故事情节通过讲述和讨论，使幼儿了解《西游记》中孙悟空打妖怪的主要情节和角色。掌握相关词汇和表达引导幼儿学习和掌握与故事相关的词汇和表达，如“孙悟空”、“妖怪”、“金箍棒”等。知识目标能力目标倾听与理解能力培养幼儿认真倾听故事，理解故事情节和角色的能力。表达能力鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。表演能力通过角色扮演、戏剧表演等活动，培养幼儿的表演能力和自信心。STEP01STEP02STEP03情感、态度与价值观勇敢与正义通过小组活动，培养幼儿的合作意识和分享精神，学会与他人共同完成任务。合作与分享尊重与包容引导幼儿尊重他人的不同观点和感受，学会包容和理解他人。激发幼儿勇敢、正义的情感，培养幼儿敢于面对困难、勇于挑战的精神。02教学内容与步骤Part通过播放《西游记》主题曲，引起学生兴趣，进而引入新课《孙悟空打妖怪》。导入方式让学生了解《西游记》中孙悟空打妖怪的故事情节，为后续学习打下基础。教学目标导入新课

讲授新课讲解故事情节详细讲述孙悟空在花果山称王、大闹天宫、被佛祖压在五指山下、被唐僧释放等故事情节，以及孙悟空与妖怪的战斗过程。分析角色特点通过分析孙悟空、唐僧、妖怪等角色的性格特点，引导学生理解故事中的人物形象。阐释主题思想阐述《孙悟空打妖怪》中勇敢、正义、智慧等主题思想，引导学生树立正确的价值观。让学生尝试复述孙悟空打妖怪的故事情节，以检验学生是否理解故事内容。复述故事情节组织学生分组进行角色扮演游戏，分别扮演孙悟空、唐僧、妖怪等角色，通过游戏的方式加深对故事的理解。角色扮演游戏引导学生讨论孙悟空打妖怪的故事中所蕴含的道理和启示，以及这些道理和启示在现实生活中的应用。讨论与思考巩固练习强调重点与难点指出本课的重点和难点，提醒学生在后续学习中加以注意。布置作业与延伸阅读布置相关作业，如绘制故事连环画、编写故事续集等；推荐阅读《西游记》原著或其他相关书籍，以拓展学生视野。总结本课内容回顾本课所学的《孙悟空打妖怪》的故事情节、角色特点和主题思想。课堂小结03教学方法与手段Part激活学生的前知通过简短回顾《西游记》中孙悟空打妖怪的故事情节，唤醒学生对该故事的前知，为后续教学做铺垫。回顾《西游记》故事引导学生讨论《西游记》中妖怪的形象、特点，以及孙悟空如何战胜妖怪，从而激发学生的学习兴趣。讨论妖怪形象通过创设孙悟空打妖怪的情境，让学生在情境中感受和理解故事，提高学生的学习兴趣和参与度。情境教学法问题引导法小组合作法通过提出一系列问题，引导学生逐步深入思考孙悟空打妖怪的故事情节、人物形象、主题思想等。组织学生分组合作，共同完成任务或解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。030201教学策略创意绘画鼓励学生发挥想象力，创作与孙悟空打妖怪相关的绘画作品，培养学生的审美能力和创造力。角色扮演让学生分别扮演孙悟空、妖怪等角色，通过表演的形式展现故事情节，加深学生对故事的理解和记忆。故事续写引导学生续写孙悟空打妖怪的故事，让学生发挥想象力，创作属于自己的故事结局，培养学生的写作能力和创新思维。学生活动04教学反思与改进Part通过《孙悟空打妖怪》这一经典故事，成功引导幼儿理解正义、勇敢、智慧等主题。教学目标明确利用角色扮演、故事讲述、游戏等多种方式，使幼儿积极参与，课堂氛围热烈。互动性强孙悟空的形象深受幼儿喜爱，通过故事传递的正能量和价值观，易于被幼儿接受并产生情感共鸣。情感共鸣成功之处时间安排略显紧凑由于要涵盖多个教学环节，部分幼儿可能没有完全吸收和理解故事内涵。个体差异关注不足不同幼儿的理解能力和表达能力存在差异，需要更加关注个体差异，提供有针对性的引导。不足之处根据幼儿的反应和表现，适时调整教学节奏和方式，确保教学目标的有效达成。利用幼儿对孙悟空的喜爱，引导他们思考勇敢、智慧等品质的重要性，提升教育效果。教学机智善于捕捉教育契机灵活调整教学策略鼓励幼儿通过绘画、手工等方式表达对故事的理解和感受，培养他们的创造力和想象力。创意表达引导幼儿思考孙悟空打妖怪的其他可能性，激发他们的创新思维和解决问题的能力。拓展思维学生创新05教育资源与应用Part教材与教辅材料教材《孙悟空打妖怪》故事书，包含精美的插图和生动的故事情节，适合中班幼儿阅读和理解。教辅材料与故事相关的角色头饰、道具、音乐等，用于辅助教学，增强幼儿的学习兴趣和参与度。VS宽敞明亮的教室，布置有与故事主题相关的背景墙和装饰，营造浓厚的学习氛围。教学设备多媒体投影仪、音响设备等，用于播放故事视频、音乐等教学资源，提高教学效果。教学环境教学环境与设备03网络资源利用互联网搜索与故事相关的图片、音频、视频等素材，丰富教学内容和形式。01多媒体教学运用PPT、视频等多媒体手段，展示故事情节和角色形象，激发幼儿的学习兴趣。02互动教学软件使用适合中班幼儿的互动教学软件，引导幼儿参与故事角色扮演、互动游戏等活动，提高幼儿的参与度和学习效果。信息技术应用06教师专业发展Part重视学生在教学过程中的主体地位，以儿童的兴趣、需求和发展为出发点。儿童中心通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。寓教于乐尊重每个孩子的个性和差异，采用多元化的教学方法和手段，促进孩子全面发展。多元智能教学理念更新儿童文学深入了解儿童文学的特点和魅力，掌握儿童文学欣赏和创作的基本技巧。教育心理学学习儿童心理发展的基本规律和特点，了解儿童认知、情感和社会性发展的过程。教学方法与策略熟悉各种教学方法和策略的特点和适用范围，能够根据不同的教学目标和内容选择合适的教学方法。知识结构拓展组织协调能力增强课堂组织和协调能力，能够有序地组织学生进行各种教学活动。创新能力培养创新意识和能力，能够不断探索和尝试新的教学方法和手段。语言表达能力提高口头表达和书面表达能力，能够清晰、准确地传达教学信息和思想。教学技能提高学习教育科研的基