三年级心理健康教育教案--学案教案

古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事强烈、浓厚的兴趣。今天我们就来学习兴趣在学习中的提示：原来她不喜欢学习，是因为基础差，家庭环请试着将双臂伸直于胸前平举，身体不能晃动。你在感到学习辛苦时，如果你能坚持下来，请给自己一个小奖章吧！到学期末，数一数自己一共获得多少小时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善课后作业请制订一份行为规则，让自己成为一个受欢迎的人。教学重点学会应对当自己独自一个人时的各种问题教学难点初步体验当自己独自一个人时的各种问平台。让学生积极大胆的发言，说出自己的心里话，帮助学教生了解自己的独处能力。鼓励学生体验独处多样性的真情实感，引导学生掌握一些适合自己的独处方法和技巧，培养学学生初步的独处能力，通过辅导活动，使学生树立“自护、自过二、创设活动营。设置当自己独一一个人时将会发生的各种情境，引导学生发言，并根据他们各自的发言情况予以程评价，告诉他们遇到类似的情况该怎么做。三、告诉学生当自己独自一人时要他别注意自己的人生与安全，要让他们记住：量力而行。遇到危险时，到开阔或者人多的地方求救。不要轻易相信陌生人说的话。不要轻易搭方顺风车。不要贪图小便宜。遇到事情要先思考。要牢记家人课后作业试着评价自己应对“独自一人”情况的能力。利于病，忠言逆耳利于行”。今后我们还会遇到各种各样的批评，包括公开的批评，那时我们一定要有个清醒讲的方法.做,培养良好的学习习惯.学生提练与总结自己上课专心听讲的方法，吸取他人成师讲课，暂时记下来，课下再自己思考或请教老师和同帮助学生认识到尊重他人是交往的基础，学习怎样你也感到不痛快。应该如何尊重别人呢？我们今天学习教师小结：张良是一个聪明有礼貌的孩子，他见老人的鞋掉桥下了，就主动捡起来，并给老人穿上，这是芸芸虽是个聪明的孩子，又喜欢画画，但她骄傲自满，不愿意为同学服务，却争着要荣誉，所以大家都对她有意见。可见尊重不尊重别人，在交往中，就会有不生：A、要真诚。B、对同学要讲信用。C、同学交表演后启发学生思考：美玲和小霞为什么能成为好教师小结：小明做得不对。李文学习遇到困难，小明应该帮助，应该关心对方的需要，不能只顾自己不关心别人。不尊重别人，就不会得到别人的尊重和信实践园有有两道大题，第一大题包括6外小题，从不同方面说了不尊重同学的具体表现，在纠正这些不正确的做法时，帮助同学树立正确的交往方法。这题的答案这样不会影响同学友谊。真正的友谊，是关心、爱护同这课的学习和活动让大家认识到，尊重他人是人与人之间交往的基础，只有尊重他人才获得友谊。同学们在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的问题，在课后作业想一想，将生活中自己尊重他人的经历写下来。人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，妈妈走了过来，说是丹丹把弟弟弄倒了，就批评丹丹没照顾好弟弟。丹丹气愤地跑进房间，大哭起来，妈：（玲玲很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能考：为什么同样面对下岗，沙和尚满脸笑容，而猪八戒心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。读[咨询台]，我们应怎么样保持好情下列情况你会怎么样做？*请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，嫉妒之心对我们的发展师：请同学们分析下列图片出示的工作需要多少人需要众人合作!小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的也是学生进行良好人际交往所必须的心理品质。这节心理健康课，我们就来一起探讨如何才能进行有效而成功个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共《放学之后„„》，有请李皓旭和刘伟同学。个互不谦让，最后只好各做各的事了。思考：“他们能②有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你对，我们与人合作还应当分清是非，坚持原则，并且还要遵纪守法。对别人、对自己、对社会有意义的事了合作要有共同的目标，坚持原则，下面，我们要进行一次闯三关的游戏活动，边游戏边思考：我们怎样做才能使合作获得成功？我们的哪些行为有利于这次合作①以组为单位，每组派三人组成参赛小组，充分利②请冠军组的同学说说自己在比赛中的想法，做的行为。教师在学生交流的基础上概括并板书：板书(围三、在实践活动中尝试合作师过渡：你们顺利闯过找几个同学自由组建一个合作学习小组。制订合作共同目标互相谦让合作坚持原则懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。怎样才能交如果班级组织学生秋游，你最愿意和班上的某某①“你最喜欢和谁一起去玩？你能告诉我为什么？”善于倾听，给人鼓励的人最受大家欢迎，只有这样我们以不容易破；中间绷得紧，表面张力大，所以容易破。”交往是相通的——在和他人交往时，你千万不要触碰对否则，就容易像牙签戳气球一碰就爆，引发反感、争吵甚至打架。反之，你可以找对方松弛的一面去交流，更容易拉近彼此的距离。”师：小朋友，你们知道刚开始小熊为什么交不到朋齐说：“热情、大方、有礼貌。”）我们就带者这样的态度去寻找朋友，我们就会拥有很多很多朋友。老师要送给你们一首儿歌，叫做：找朋友。你们愿意跟老师学真诚相待，互助互爱。热情幽默，胸怀宽广。通过活动，帮助孩子正确理财外，还要通过言传声教使他们树立健康的消费观，以及感受亲情，懂得珍惜压岁通过学习使学生树立健康的消费观同学们回答：“是”可前天我却突然发现，他的钱一下子少了很多，妈妈问儿子请客、买生日贺卡花、到网吧和娱乐场娱乐等所剩②用压岁钱请别人吃饭、娱乐好吗?乐乐是一个非常讲义气、出手大方的男生，自认为钱是自己挣就可以由自己支配，于是请同学一起去吃顿饭、娱乐，即使全花光了也不是很心痛，但他没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。平时应养成良好的消费习惯，满足基本的生活需求外，不要超出自身的经玩具也已经够多的了,再买玩具有什么意思呢？于是他便学费等。可他觉得爸爸少说了一点，就是把一部份压岁钱捐给贫困山区。因为那里很穷，有些小孩没得读所以他想把压岁钱捐给他们。爸爸听后惊讶地看着呆了一会儿，竖起大拇指，笑着对他说：“明明，你真有爱心！”②这和你们以前花压岁钱有什么不同?③如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配?春节同学们有了压岁钱，不能完全任由自己去花，可以购买文具、作业本、书皮等学习用品，也可以把钱存在银行，可以在家长的帮助下帮自己使用压岁钱。故事中的小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向总结和建议：春节每个同学都会挣一些压岁钱，教师很高兴看到同学们在“怎样花压岁钱”这个问题上作不要超出自身的经济实力去追求时髦。可以建立自己的在活动中感受亲情，培养感恩的意识，学会表达感车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却安现在请大家拿出纸卡，写出爸爸妈妈爱你、让你感1——————————是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽了这样一则新闻：农民陈老汉有三个儿子，只有大儿子量能装满两个汽油桶。然而，明知父母艰辛的小良自读直到被学校退学。当节目现场陈老汉含泪呼唤时，满座的学子无不为之动容，而作为当事人的小良竟然对央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病！他是一个残酷无情的人„„”小结：父母对我们恩重如山，我们应该对父感激。一个内心不存感恩之心的人就会误入歧途，变得请大家闭上眼睛，想象假如劳累的一天的父母就在„„一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛；一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感让我们怀着一颗感恩的心（完成板绘），用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情——呼唤课后作业放学回家后，对自己的父母大声说出“我爱你”！教育学生做个有礼貌的好孩子。使学生懂得要尊重客人，知道接待客人时候使学生做到有礼貌的接待客人。一、谈话导入有一个小朋友“小军”，他家里来了客人，我们看看他是怎么做的吧。二、观看幻灯片《小军待客》门”师：小军的表情是什么样的（笑）出出示字卡“笑”进）出示画卡“请进”练习说话：客人来了，我们笑着给客人开门，2、出示幻灯片小军待客（二）师：图上小军做什么？（给客人送水）出示画卡“水”师：小军的表情是什么样的（笑）指导生读字卡“笑”练习说话：客人来了，我们给客人送水喝。3、出示幻灯片小军待客（三）师：图上小军做什么？（给客人送水果）出示画卡“水果”师：小军的表情是什么样的（笑）指导生读字卡“笑”练习说话：客人来了，我们给客人拿水果吃。师：为什么客人来了我们要笑呢？（生讨论）小结：微笑表示我们对客人的欢迎和尊敬。三、学生表演《客人来我家》过渡语：如果你家来客人了，你会热情招待（1）由教师向学生描述活动的情景以及活动要求，准备好道具：桌椅，茶杯，果盘（2）学生自由选择角色，选择拿“客人”卡的学生演客人，拿到“小军”卡的学生演小军。（3）客人来了，敲门，学生开门询问来者，生生表演，教师观察，有不正确做法及时指出纠更重要的的要发自内心的欢迎客人，真诚的对待客人，让客人有一种到家和感觉，客人以后会更师：这时这位客人要走了，想想这时我们要说些什么？（挥手说：“再见！”）出示幻灯片“再见”师：同学们，当客人来我们家时，我们一定要热情，我们要笑着给客人开门，说：“请进”，给客人送水喝，给客人拿水果吃，但要是有不认识的人来了怎么办呢？（千万不能开门，要叫我们的爸爸、妈妈来。）展兴趣、充实生命，达到身心的满足，从而能愉快而充对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。请看：（教师播放多媒体课！（那就用你喜欢的方式来读课文吧！愿意怎样读就怎师：你读课文的时候，你希望同学们怎么做？请你B1）听老师读。那好，请你们坐好，认真听老你愿意老师怎样读？（学生回答：大声，读流利等好，老师就尽量按你说的做。刚才，你们给老师提？（）（？（能不能学着老师的样子来读一读课文呢？你读课文的时候，你希望同学们做什么？（学生提出建议：做个小听师：他读完了，谁来说说他读的怎么样？你可以夸那请你推选一名同学来读一读吧！（师：别人推选洪亮，而且读的非常流利。我们的好朋友丁丁也来凑热师：丁丁读的怎么样？（学生回答）那你知道丁丁师：对，因为丁丁带着自己的感情去读了，我们读书不但要声音洪亮，读流利而且还应该带着自己的感情去读，这样才能读好。你想不想读好呢？下面，请你选出你最喜欢的一小节在小组内练一练。一会儿，咱们比？（？（师：你觉得读的怎么样？（学生自评）想不想