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《草船借箭》教案：让学生了解古代战争中的计谋第一部分：教学目标通过研读《草船借箭》的故事，让学生了解一些古代战争中的计谋，如：以弱胜强、顺应形势、以计取胜等等。同时，培养学生的思考能力，让他们懂得遇到问题应该如何解决。第二部分：教学重点1、讲解《草船借箭》的故事；2、分析故事中的计谋并与现实生活联系起。第三部分：教学难点学生的思考能力不强，不能很好地理解故事中的计谋，并且对于古代战争的了解不多。第四部分：教学方法1、课堂讲授；2、小组讨论；3、学生问答。第五部分：教学过程第一步：导入教师在班上谈论一下现代社会以弱胜强的例子，如体育比赛中两队实力悬殊但实力较弱的一方却赢了比赛等等。第二步：讲解《草船借箭》的故事教师让学生三人小组自读故事，然后讲述故事。在讲解故事的时候，教师要特别注意故事中依据形势制定对策的思考过程。学生需要学会从中挖掘出来有益的思考方式，能够将这种思考方式应用到学习中，提高他们的自主学习的能力。第三步：分析故事中的计谋及现实生活中的例子学生在小组内讨论故事中的计谋，并与现实生活中的例子做比较，学生需要联系现实生活中的例子来加深自己对古代战争中的计谋的理解。第四步：帮助学生分析故事教师引导学生，深入分析故事，提炼出计谋的核心思想。通过列举现实生活中的例子，让学生更好地理解并应用熟悉的思考方式，从而提高他们的自主学习能力，同时不断完善自己思考的方式和方法。第五步：课堂问答教师带领学生进行问题反复练习和课堂问答，从中慢慢提高学习能力和提高对古代战争中计谋的认知，让学生具备更广泛的知识，为以后的学习打下坚实基础。第六步：感性反思教师引导学生对古代战争中计谋的认知做感性反思，在反思过程中让学生认识到知识点的重要性和意义以及所带来的积极影响。第七步：总结教师引导学生进行知识总结，明确所学习的重点内容，确定要掌握的重要知识点，并对未来的学习做出计划。同时，教师也要指导学生如何应对未来学习的挑战。第八步：作业学生需要在家中自行把学到的知识归纳整理，将重要的知识点写下来，并思考在未来的学习中要如何运用所学的知识点。第六部分：教学反馈通过教学反馈对上述教学过程进行评估，了解学生对所学知识点的掌握程度，及时帮助学生解决问题并进一步提高教学质量。第七部分：教学评估评估教学成果，看看帮助学生了解古代战争中的计谋是否达到预期效果，以及提高学生的自主学习能力的是否有效。第八部分：教学改进收集到学生反馈意见后，修改对教学过程中出现问题的地方，然后再进一步添策和排练，以达到最佳教学效果。第九部分：结语《草船借箭》教案可以帮助学生了解古代战争中的计谋和思考方式，培养学生的思考能力，

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