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文档简介

大班美术教案及教学反思《画扇》一、教案概述教案主题：《画扇》课时：1课时（40分钟）适用年级：大班教学目标：1.了解和认识扇子的形状和用途；2.培养学生对颜色和形状的观察能力；3.练习使用画笔进行绘画；4.提高学生的创造力和想象力。教学准备：1.扇子模型或图片；2.彩色纸张、颜料、画笔；3.胶水、剪刀。二、教学过程导入（5分钟）：老师展示扇子，并引导学生观察扇子的形状和特点。提问学生扇子的用途是什么，让学生思考并回答。教学内容（15分钟）：第一步：学生使用彩色纸张剪切出扇子的形状。老师可以提供模板让学生剪切。第二步：老师给学生展示一些画扇的范例，并讲解如何使用颜料进行绘画。第三步：学生使用画笔和颜料在扇子上画出想象中的图案和颜色。教学延伸（15分钟）：学生完成画扇的同时，老师可以引导学生进行进一步的创作。例如，可以要求学生在扇子上面加上自己的名字或写上自己喜欢的字句。还可以鼓励学生用不同的颜色和形状创作自己的扇子。教学总结（5分钟）：让学生互相展示自己的画扇作品，并让学生互相欣赏和评价。三、教学反思在这节美术课上，我选择了《画扇》这个主题来进行教学，旨在培养学生对颜色和形状的观察能力，并提高他们的创造力和想象力。整堂课下来，学生积极参与，激发了他们对绘画的兴趣。在教学过程中，我首先展示了扇子，并引导学生观察扇子的特点。通过提问，学生们对扇子的用途和形状有了一定的了解。在剪切扇子形状的环节，我使用了彩色纸张和模板，让学生可以轻松地完成剪切。这样既锻炼了学生的剪切技巧，又培养了他们对扇子形状的认知。接下来，我给学生展示了一些画扇的范例，并讲解如何使用颜料进行绘画。学生们听得认真，积极思考并表达了自己的想法。在绘画环节，我鼓励学生发挥自己的创造力，在扇子上画出自己想象中的图案和颜色。学生们兴致勃勃地动手绘画，展示出了良好的绘画能力和创意。在教学延伸环节，我鼓励学生进一步创作。有的学生在扇子上加上了自己的名字或写上了自己喜欢的字句，有的学生尝试着用不同的颜色和形状创作自己的扇子。这样的延伸活动极大地激发了学生的想象力和创造力，扩展了他们的思维。最后，我安排学生互相展示自己的画扇作品，并让他们互相欣赏和评价。这样的交流活动让学生们更加关注自己的作品，并学会欣赏他人的作品。同时，这也是对学生们努力付出的肯定和鼓励。总体来说，这节美术课的教学效果还是不错的。学生们在教学过程中表现出了积极的学习态度和良好的创造力。然而，为了进一步提高教学效果，我认为可以增加一些丰富多样的范例展示，以激发学生更多的创作灵感。同时，也可以进行更细致的

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