朝花夕拾导学训练题课件

朝花夕拾导学训练题课件朝花夕拾简介故事情节梳理文学特色分析知识运用与能力提升思考题及答案contents目录01朝花夕拾简介20世纪初的中国，正处于一个社会转型期，各种思潮纷涌，对传统的价值观和制度都产生了巨大的冲击。时代背景鲁迅先生在经历了诸多的人事变迁后，对社会的认识和人生的感悟都有了更深刻的思考。创作缘由取自一首诗“朝花夕拾”，寓意着鲁迅先生在晚年回忆起自己早年的人生经历，有着更多的思考和感慨。作品命名作品背景介绍原名周树人，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人。鲁迅先生人生经历主要成就早年在家乡读书，后赴日本留学，学习医学。回国后从事文学创作，并参与新文化运动。代表作品有《狂人日记》、《呐喊》、《阿Q正传》等，对中国的现代文学发展有着深远的影响。030201作者介绍鲁迅先生在经历了诸多的人事变迁后，对社会的认识和人生的感悟都有了更深刻的思考，因此创作了这部作品。创作历程这部作品不仅对当时的社会产生了深远的影响，而且对后世的读者也有着重要的启示意义。它反映了中国现代文学在20世纪初的发展状况，同时也体现了鲁迅先生独特的文学风格和思想深度。作品影响创作历程及影响02故事情节梳理故事叙述者，一个有感触的旁观者鲁迅鲁迅的保姆，给鲁迅讲长毛的故事阿长给鲁迅看不起，拿走鲁迅的玩具，教唆鲁迅偷母亲的首饰衍太太主要人物及关系鲁迅讲述了他童年的保姆阿长的一些故事，包括阿长讲长毛的故事和他偷看阿长睡觉的情节。鲁迅描述了他对衍太太的不满和反感，包括衍太太教唆他偷母亲的首饰并拿走他的玩具。鲁迅表达了他对封建社会的痛恨和对旧时代的感慨。故事主要事件与情节发展通过故事情节的发展，鲁迅揭示了封建社会的丑恶现象和人们的自私自利行为。通过鲁迅的叙述，读者可以深刻感受到鲁迅对封建社会的批判和对人性的思考。通过描述阿长和衍太太的行为，鲁迅表达了对封建社会的痛恨和对旧时代的感慨。故事主题与思想03文学特色分析幽默讽刺善于运用幽默讽刺的手法，通过对社会现象的揭示和批判，引发读者的深思。朴实自然语言风格以朴实自然为主，运用大量的口语和民间语言，给人以亲切感。感情真挚文字中流露出真挚的感情，表现出作者对生活和社会的热爱和关注。语言风格及特色采用叙事体裁，通过叙述故事情节和人物形象，展现社会现象和时代背景。叙事体裁运用白描手法，生动地刻画人物形象和性格特点，使人物形象更加鲜明。白描手法运用内心独白的手法，展示人物内心世界和情感变化，增强作品的艺术感染力。内心独白写作手法及运用文化价值作品具有丰富的文化价值，反映了当时社会的文化背景和人文精神。教育价值作品具有很好的教育价值，对于提高学生的文学素养和人文素质具有积极的作用。社会价值作品具有深刻的社会价值，通过对社会现象的揭示和批判，推动社会进步和发展。文学价值及影响04知识运用与能力提升03解析文本结构和语言特点掌握文章的结构特点，分析作者使用的语言和修辞手法，提高语言运用能力。01总结文章主题和中心思想通过阅读《朝花夕拾》，总结出文章的主题和中心思想，培养阅读理解和思考能力。02分析作者情感和态度分析鲁迅在《朝花夕拾》中的情感变化和态度转变，深入理解作者的写作意图。阅读理解与思考能力的提升推断情节发展根据文中线索，推断情节发展，预测未来可能发生的事件。分析人物性格通过文中对人物的描写，分析人物性格特点，理解人物形象。推断作者意图推断鲁迅写作《朝花夕拾》的目的和意义，理解其背后隐含的意图和思想。分析、推理与判断能力的运用分析作品艺术风格分析鲁迅在《朝花夕拾》中的艺术风格和表现手法，如叙事方式、描写手法等。评价作品价值评价《朝花夕拾》在文学史上的地位和价值，探讨其对中国现代文学的贡献和影响。评价作品主题思想评价《朝花夕拾》的主题思想和意义，探讨其对社会和个人的影响。文学鉴赏与评价能力的提升05思考题及答案作品刻画了许多真实、生动的人物形象，如鲁迅的父亲、童年的保姆长妈妈、恩师藤野先生等。主要人物形象这些人物形象不仅反映了鲁迅先生童年时期的成长经历，也揭示了当时社会不同阶层人民的生活状态和命运。人物意义《朝花夕拾》中的主要人物形象及其意义主题作品以“回忆”为主题，通过对童年经历和青少年时期的一些人和事的回忆，展现了鲁迅先生对家乡、亲友和师长的深厚感情，以及对当时中国农村和城市社会的独特见解。思想意义作品表达了鲁迅先生对当时中国社会的不满和忧虑，同时也寄托了他对未来的希望和信念。它不仅是一部具有思想深度的文学作品，也是一部具有历史价值的文献。分析《朝花夕拾》中的主题及思想意义作品采用了多种写作手法，如叙述、描写、议论、抒