中学三年发展规划

中学三年发展规划发展背景（一）中学把“没有教不好的学生”确立为学校的办学理念，坚持面向全体，从初一年级抓起，从基础最差的学生抓起，大胆改革课堂教学，创立了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。多年来，学校综合考评一直位居全市同类学校之首。（二）学校坚持“以人为本”的管理理念，坚持人性化的管理风格，实施以民主管理学校、以情感凝聚人心、以制度规范行为、以科研发展学校的治校方略，为教师创造性地工作、学生自主发展营造了宽松、和谐的氛围，为学校的可持续发展提供了有利保障。（三）师资队伍素质高。教师群体具有较高的职业奉献精神，学校实施的五大工程（党建工程、师德建设工程、名师成才工程、教师成长工程、科研兴教工程）锻造出德艺双馨的教师队伍。学校有党员96名，国家万人计划领军人才1人，特级教师1人，市级学科带头人、教学能手、教坛新秀45人，50%以上的的教师开设过省市优质课、公开课，472篇论文在知网可查。发展目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着力培养师生的责任意识，增强学校的核心竞争力和办学影响力。坚持改革创新，以提高学校办学水平和教育质量为重点，以加强教师队伍建设为根本，以加快特色发展为载体，进一步深化管理体制改革，着眼优质，突出公平，提高办学效益，提升办学品位，推进学校内涵发展。“让每一个家长满意”是我们不懈追求的办学目标，在“没有教不好的学生”的办学理念引领下，坚持面向全体，全面发展。充分发挥江苏省教师发展示范基地校的培育作用，同时，走出泰兴，走合作化办学之路，让更多教育资源贫乏地区的孩子享受优质公平的教育。创新“先学后教当堂训练”模式，巩固生本课堂，推进素养课堂，试行“行政班+走班”，打造新型高效教堂。让“阅读”随时发生，让社团活动异彩纷呈，让每一位学生都健康，让每一个角落“会说话”，让洋思文化浸润每一个师生，让学校成为师生不舍得离开的乐园。发挥学校骨干教师的专业引领作用，促进教师同伴互助，共同成长，使学校教师队伍、教学质量让社会满意，提升教育形象。把洋思学子培养成为体魄强健，心理健康，品行良好，基础扎实，学习优秀的快乐一代，促进学生主动发展,全面发展,特长发展,自我完善。推进制度改革，提高管理效益。学校管理将努力实践“走进洋思成就自己”的理念，始终把办学的社会效益放在首位，在管理中坚持“以人为本”，树立“科学、民主、开放”的思想，实现学校管理的制度化、科学化、人文化，营造一个和谐、稳定的教育环境。以依法治校、以德治校、民主监督等行之有效的管理机制，让学校有序运转，让每个人充满生机和活力。引导教师制定个人发展规划，精心培育骨干教师和学科带头人，建立相应的激励机制，为教师的发展创造机会。建设一支结构合理，师德高尚，身心健康，教有特色，学有深度，具有主动发展、追求优质的精神风貌，具有教学研究和实践能力的高素质教师队伍，促进学校持续发展。行动策略以“修身正德、治学育人”为主题，继续深入开展“让每一个家长满意”的主题教育活动，引导教师自我反省、自我教育、自我提高。采取多种形式，大力弘扬先进典型事迹，不断提高职业道德水平。准确把握教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》，严厉查处体罚和变相体罚、有偿家教等违背师德规范的行为，努力打造风清气正、积极向上、爱岗敬业的教育行风和教育形象。认真落实《教师理论学习制度》和《学习成果交流制度》，规划组织好校本培训活动，努力培养“学习型、研究型、创新型”教师队伍，力争三年内培养市级学科带头人5-8人，省特级教师1-3名。认真组织好课内外大阅读、口语书法天天练、每日经典名曲欣赏、学生个人特长展示等活动，利用好多媒体软件、先进的实验仪器上好各科实验课。切实加强学校体育工作，规范地上好体育课，积极开展学