幼儿园中班安全教案 (15篇)

幼儿园中班安全教案(15篇)幼儿园中班安全教案1为了增强幼儿的安寒假。引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可．提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情 (一)进入情景(出示图片一，引导幼儿观察画面。)1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶 (二)观察画面二，交流讨论1.引导幼儿观察画面--"坐公交车"。小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?(三)引导幼儿观察画面四"过马路和十字路口"。地方?你是怎么看出来的?在路上应该怎么 (四)模仿游戏：去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶。幼儿园中班安全教案2提高和工作压力的增加，家养宠物的数量也为突出，但是部分人对宠物过分的溺爱和放多，尤其为狗咬人。为了提高大家对动物的使他们免于受到动物不必要的伤害，本节课小动物的自我保护意识，并了解被动物伤及一.活动目标：到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被③培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的.贡献，二.活动准备：动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。三.活动过程：1.谜语导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了，今天我们就来讲一①(先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼：……)②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：……)很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼：……)①小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：……)底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一家里的人比较多，大家走来走去时，小明不小心一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼：……)再请小朋友们想一听到过哪些动物伤人的事呢?④那为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢?(什么情况下动物会伤人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它……的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：……)，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?(幼：……)老师来一下，万一我们被小动物伤害了啊，我老师，如果在外面，就要马上去找旁边的大四.活动：小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但是扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物，也要学会保护自己!幼儿园中班安全教案3提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？(打电话)小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？(请小朋友来试一试)电话号码不一样，你知道是哪几个急病，严重的病)提问：发生了什么事？(有小偷)怎么办啊？(打110找警察)②集体打电话(点击课件，警察叔叔出现并配音)小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的.具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便拨打特殊电话吗？(我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦)打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电 救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致班安全教案4手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”，请幼儿到前面试一下，教师小我们小朋友该怎么办呢?”小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的'办法一样不一样?”他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。、湿棉被、灭火器“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同，你认为办法好的就在圆圈内打上“肌焙拧是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么灾”给人们带来的危害。从标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏出现了火情怎么办？”充分激发幼儿想出各种灭，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成幼儿园中班安全教案5外，的安全就格外重要。如不动电、不动气是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢天我设计的主题就是围绕这个问题，想通儿的`安全意识。开便跟陌生人走等造成不良后受 (1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ (2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？ (3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ (4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人幼儿园中班安全教案6，这些交通工具给我们来危害。于是对幼儿进行交通安全得遵守交通规则的重要性，增强自最常见和亲身体验过的交通工具“公共。1.老师要带小朋友们去某某地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么操作卡片，让幼儿分析原2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3.小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。.教师与幼儿共同讨论游戏规则。2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。的经验，让幼儿说说他们在能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的'事，并能正确判断图中的小朋友的样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交幼儿园中班安全教案7课件(各种交通标志)导入教师讲述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢？(幼儿交流讨论可能发生车祸的`原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发信号和交通标志，提醒大家要注意交通安看看这些标志，你在哪里看不少交通标志和交通信号了，现在我再向你几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告交通标线，有没有小朋友认识这个标志？说说是什么动车道上去了，这是非常危通标志，但更离不开交警叔现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场号和标志，现在我来做一个规则，还要提醒身边的人遵儿园中班安全教案8孩子们应该注意哪些安全问未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认 (1)如果回老家的'小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。(5)吃西瓜时，要把瓜洗干，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。(7)出外与家人走散了，要懂得打长在假期中合理安排幼儿的幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子儿园中班安全教案9呢？(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)3、教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害…… (如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方；一定要在成人的陪关视频、图片，让幼儿知道水中潜存儿更形象直观地了解一些预边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和事故时及时向附近的大人求救，不得自使孩子掌握自防自救知识，提高自防自安全警示片，导入活动。小朋友们初细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水动，见到有人溺水大声呼救等知识。同时也利用图事，加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣用书1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼不注意的，会发生什么事情呢?的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想要学会保护自己，也要爱护你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意的儿歌，小朋友们仔细听上楼梯;;二一，小朋友们下楼梯;;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!期质期内食用食品的好处。2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。――提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道――幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。――教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，2.观察感知保质期。――提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品，找找看。――幼儿寻找、探索、发现。――幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质――引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的'保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上……3.将食品按保质期的长短归类。――提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保――幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品――幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。4.共同品尝食品。割破等)。随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的`食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。?如果这朋友又该怎么办?先打开门，而是先问清来人是问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当缝 (一)导入，教师以故事的形式讲解案例。门口，自己跑着上教室，结走了，孩子追出去跑到马路和被接走的幼儿到玩具上 (二)提问： (三)讨论： (四)总结： (五)游戏：2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)请个别幼儿讲讲图上的小朋么?他们做的对吗?有哪些物品或事情是危险的?教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识'危险及正确方法。教耳 轻地和别人说话，不要对着耳朵地走开，有水进入耳朵，用棉球儿说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换 一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?易相信他们的话，尤其是不能B.什么都不能吃。陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?B.什么都不能告诉他。离开集体和成人，遇