幼儿园大班上学期美术《走进夏天》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班上学期美术《走进夏天》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班上学期美术《走进夏天》教学设计一、教学目标1.知识目标1.学习夏天的自然环境景象，如太阳、云、海、沙滩等。2.学习夏天的生活常识，如戴遮阳帽、穿凉鞋等。3.了解夏天的特点及其对人体的影响。2.技能目标1.通过手工、绘画、拼贴等方式，表达对夏天的认识和感受。2.通过多种材料和工具，掌握基本的绘画与手工制作技巧。3.通过合作学习，提高团队合作与交流能力。3.情感目标1.培养学生对夏天的热爱之情。2.通过亲身体验与感受，增强学生对大自然的敬畏之心。二、教学内容1.教学内容梳理序号教学内容学时1夏天的自然环境景象12夏天的生活常识13夏天特点及其对人体的影响14绘制并装饰夏天的海滩25制作太阳花手环16制作夏天的凉鞋27合成夏天风景画22.教学重点和难点2.1教学重点1.通过多种材料和工具，掌握基本的绘画与手工制作技巧。2.通过合作学习，提高团队合作与交流能力。2.2教学难点1.合成夏天风景画需要学生对整体构思的把握和规划，并且需要学生具备绘画技巧和装饰知识。2.制作夏天凉鞋需要学生在规划时考虑到鞋型的设计，将实物鞋子简化成手工制作的形式。并且需要学生诠释夏天凉鞋的特点。三、教学准备1.教学资源1.主题海报：《走进夏天》2.绘画、手工制作材料和工具：颜料、画笔、纸张、剪刀等。3.实物模型和手工制作教具：太阳花手环、夏天凉鞋、玩具海滩等。2.教学环境1.教室、专用手工制作房间。3.教学方法1.讲授与实践相结合的教学法；2.合作学习式的教学法；3.感受式的教学法。四、教学过程1.教学流程1.1讲授1.导入：“我们已经过了冬天，远离了寒冷、凛冽，热情奔放的夏天也将要到来了。”2.学习夏天的自然环境景象，如太阳、云、海、沙滩等。3.学习夏天的生活常识，如戴遮阳帽、穿凉鞋等。4.了解夏天的特点及其对人体的影响。1.2实践1.绘制并装饰夏天的海滩。2.制作太阳花手环。3.制作夏天的凉鞋。4.合成夏天风景画。2.教学评价2.1教学效果的评价方式1.通过观察孩子的作品，评价孩子的绘画和手工制作水平；2.通过观察孩子在合作学习中的表现，评价孩子的团队合作与交流能力。2.2教学评价方法定量评价：通过评分的方式来评价孩子的绘画和手工制作水平。定性评价：通过教师对孩子在合作学习过程中的观察与了解，对孩子的团队合作与交流能力做出评价。3.教学反思及优化通过实施本次教学，发现以下问题：1.针对人数较多的班级，教师需要在节约教学资源的基础上，最大化利用好时间，提高学生的学习效率。2.在进行夏天风景画合成时，部分学生意见不统一，出现了合作交流困难的情况。优化建议如下：1.合理安排教学资源和活动内容，同时也要充分考虑到班级口感的平等和公正性。2.加强合作学习能力的教育，促进团队及个人在思维和方法上的有机融合，增强班内合作意识，从而进一步提高学生的综合素养。五、教学本次《走进夏天》美术教学，以寓教于乐的方式实施，直观展示孩子对夏天的认知和感受，提升孩

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