初中八年级语文课件-窗 全国一等奖

欢迎步入语文的殿堂古龙一中：赵宏福佛说：心中有佛，眼里就有佛你看到了什么？房间因为有了窗口才透进阳光，心灵因为有了窗口才看到希望。我们的生活中有许许多多有形和无形的窗口。同学们，透过一扇扇窗，我们能看到什么？面对一堵墙我们又能想到什么呢？今天我们一起来学习澳大利亚作家泰格特的名作《窗》。

窗

泰格特（澳）

古龙一中赵宏福

教学目标：1.学习小说中对比手法的运用。2.深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。3.联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。读准字音俯瞰一泓争相斗妍气喘吁吁咳嗽胳膊肘（kàn）(hóng)(yán)(xū)(zhǒu)(sòu)勤积累。

选择自己喜欢的方式读课文，然后简要复述小说情节。整体感知知情节１.故事发生在

.

2.文中的主要人物是

和

.他们的病情都

.3.一开始,两人关系

,他们经常

,近窗的病人还经常为同伴描述

.后来,远窗的病人因为

,所以他在同生命垂危的时候

.最后远窗病人只看到了光秃秃的一堵墙。整体感知一家医院的病房里近窗的病人远窗的病人很严重友好谈天窗外的风景嫉妒见死不救1234

知情节开端：关系融洽发展：心生嫉妒高潮：见死不救结局：光秃秃的一堵墙思考并讨论：小说的故事情节是如何展开的？窗｛开端发展高潮结局：关系融洽：心生嫉妒：见死不救：光秃秃的一堵墙析人物

我品析的是

，他是一个

的人，从文中

可以看出。.近窗病人为远窗病人描述窗外的美景。1.这两个病人的主要话题是什么？（读课文第四段）品读文本分析人物内心世界2.窗外的景色怎么样？.景物多多，色彩斑斓，充满生机，富有生命力。3.远窗病人对此有什么感受？（请找出相关语句）.“躺着的那位病人津津有味地听着这一切”“这个时候的每一分钟对他来说都是一种享受”。.这完全是近窗病人凭想象编出来的。他这样做是想让病友感受到生活的乐趣，增强其与病魔抗争的信心。4.窗外的美好景色是真的吗？近窗病人为什么这么做？品读文本分析人物内心世界5.你认为近窗病人是一个什么样的人？.近窗病人面对病魔不仅没有屈服，还不断用自己微薄的力量和仅有的条件创造生活，给他人带来生活情趣，给自己和病友以抗争病魔的勇气和力量，从这里我们可以总结出他是一个乐观向上、热爱生活、道德高尚的人。.“为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这样的机会呢？”“紧挨着窗口的为什么不该是我呢？”。“他凭什么要占据窗口那张床位呢？”6.后来，远窗病人产生了哪些想法？（请找出相关语句）品读文本分析人物内心世界7.在电铃事件中，远窗病人有什么表现呢？.双眼盯着天花板、纹丝不动、见死不救。.他也热爱生命，也有善良的本性，但强烈的欲望使他变得自私虚伪，在病友生命垂危之际表现的冷酷残忍，他这种漠视生命的做法使他的灵魂变得卑劣丑恶，真是可恨之极。8.你认为远窗病人是一个怎样的人？品读文本分析人物内心世界9.同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙呢？.正如大家所说，同样的一个窗口，在至高无者的心灵里只能幻化出人间的美景，而在卑鄙者、自私者的眼里只能是光秃秃的一堵墙。这是远窗者阴暗追求的必然结局，也是他丑恶灵魂的具体物化，透过窗户折射出人性的美与丑。.对比。更深刻更鲜明的突出人物心灵的美与丑，善与恶。10.通过窗我们看到了人性的美与丑。那么本文采用的写法是什么？有什么作用？品读文本分析人物内心世界9.小说这样结尾有和好处？.深化主题，令读者掩卷长思，耐人寻味。

近窗病人

远窗病人乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶对比之心灵窗一座美丽的花园一堵光秃秃的墙

纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天

卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界颂扬高尚品格

鞭挞丑恶灵魂

扬善贬恶

思考：小说以“窗”为题有什么作用？

既是实物之窗，也是心灵之窗（1）（线索）（2）（一语双关）小说的情节紧紧围绕“窗”展开明确窗的含义“欧·亨利”式结尾

好的作品结尾，往往不是思绪的终结，而是思绪更加激越。“远窗人”处心积虑，费尽心机追寻的结果，却是“一堵光秃秃的墙”，文章到此戛然而止，结束全文，言有尽而意无穷。语文活动：发挥想象，续编故事创造情景，假如你是作者，你该如何续写后文呢？请同学们将续编的故事写出来，尽可能做到合理，有创意。a.远窗病人追悔莫及，羞愧不止，病情加重，很快死去。b.远窗病人懊悔，病情好转，出院后为别人讲述他亲身经历的故事。c.远窗病人后悔，学习近窗病人，为下一位病人讲述“窗外的美景”。联系生活，感悟小说中的哲理a.身体有病并不可怕，可怕是人的心灵有病。b.闪光的生命在于奉献，生命不可能从自私和狭隘中开出灿烂的鲜花。c.打开心灵之窗，常对世界微笑，摆脱心灵束缚，飞越窗外之墙。当我们心中有美，它便是五彩斑斓的图画；当我们心中有爱，它便是天使圣洁的羽衣；当我们心中有希望，它便是清晨的曙光；当我们心中有热情，它便是熊熊燃烧的火焰！教师寄语

小说内涵丰富，意蕴深刻，我们从中可以受到很多的启示，请你写出自己的阅读感言吧！完成作业

一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的了望台。让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚