人教版初中化学九下11.1 生活中常见的盐 -碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠研教学设计_第1页
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人教版初中化学九下11.1生活中常见的盐—-碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠研教学设计一、教学目标了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠在生活中的应用；掌握碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的基本性质；理解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的化学式及其反应式；能够运用所学知识解决与碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠相关的问题。二、教学重点碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的化学式及其反应式；碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的应用；理解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的基本性质。三、教学内容1.碳酸钙（CaCO3）a.物理性质常见的白色固体；具有无定形形态、脆性；熔点高（825℃）。b.化学性质在酸中产生二氧化碳气体的反应：CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2+H2Oc.应用蛋壳、贝壳中的主要成分；防腐剂、酵母发酵剂、饮料中的稳定剂。2.碳酸钠（Na2CO3）a.物理性质无色结晶体；密度较大。b.化学性质热分解产生二氧化碳气体的反应：2Na2CO3→2Na2O+3CO2c.应用玻璃制造中的辅助剂；造纸工业的原料。3.碳酸氢钠（NaHCO3）a.物理性质白色结晶体；密度较大。b.化学性质加热分解产生二氧化碳气体的反应：2NaHCO3→Na2CO3+CO2+H2Oc.应用烹调中的发酵剂；药品中的缓冲剂。四、教学方法导入：通过展示或谈论一些生活中与碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠相关的事物，引起学生的兴趣和思考。演示实验：进行酸和碳酸钙的反应实验，观察气体的生成。讲解：通过PPT或教材，讲解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的性质、应用等相关知识。实践练习：分组让学生进行小组讨论，解答与碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠有关的问题。总结归纳：学生交流归纳所学知识，形成概念框架。五、教学评价1.学生的参与度评价学生在教学过程中的积极参与度和态度，是否能准确回答问题，是否能与组员进行有效的合作和讨论。2.学生的表现评价学生对于碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的基本性质、化学式、应用等方面的理解程度和掌握情况。3.学生的作业布置与碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠相关的习题，评价学生对所学知识的运用能力和解决问题的能力。六、教学反思通过本课的教学，学生对于生活中常见的盐——碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠有了更深入的了解。通过实验与讨论，学生得到了实践锻炼和思维拓展，并对所学知识有了更深入的理解。教学评价方面，可以采用不同的评价手段，如课堂口头评价、小组讨论评价和作业评价等，综

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