【江苏】《一滴水经过丽江》名师课件

一滴水经过丽江八年级下册语文授课教师：宜兴外国语学校赵贞珍指导教师：无锡市教育科学研究院周金良

一.积累字词闸（zhá）砚(yàn)蘸(zhàn)喧哗（xuānhuá）

奔(bēn)流映(yìng)照苍劲（jìng)翡（fěi）翠擦拭（shì）硕（shuò）大

亭台楼阁

眺（tiào）望：从高处远望。矗(chù)立：意思是高大而笔直地挺立、高耸。喧腾：喧闹沸腾，形容声音杂乱。

目眩(xuàn)神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

2012年6月，阿来第三次来到丽江，探访了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后，受友人所赠十三卷本《云南史料丛刊》的“诱惑”，阿来应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关于丽江的文章。面对着众多写丽江的佳作，面对着丽江的千头万绪，他觉得“这篇文章是非写不可了，如何着手，依然心下茫然。”资料助读一：2012年8月27日，阿来又在自己的新浪博客里贴上了这样一段话：“这是很不好写的文字，试着写了。”

二.背景导入其一是要考虑到读者对象，要适合中小学生阅读。其二是游记要涉及自然风景、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等内容，错综复杂、千头万绪。其三是写过丽江的人太多了，佳作也太多了，再次写来也真是不好写。这是一篇别具一格的游记作品。与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。资料助读二：快速浏览课文，圈点勾画：

将“一滴水”游览的顺序，依次圈画出来。三.别具一格的“游”→纳西族村庄→丽江坝→草甸→落水洞→黑龙潭→玉河→四方街→果园和田地→金沙江→大海

玉龙雪山顶→瀑布→驿道（一）别具一格的游踪

阿来说：“小资与艳遇概括不了真正的丽江。”那一滴水眼中的丽江究竟是怎样的别具一格呢？（二）别具一格的“丽江”请同学们品读课文，找出能表现丽江特点的词、句、段，从用词、修辞、句式、感官、表现手法等角度细细体会

从

中，我读到了一个

的丽江。第7自然段：（我）看见了很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。

短句，节奏明快，表现这一滴水从黑龙潭冒出水面，看到热闹繁华的景象后内心的惊喜。

语言简单自然、通俗易懂，充满童真。通过头发和眼睛的颜色来写不同模样的人，直观地写出了中外游客之多，侧面表现出黑龙潭的美丽。同时从国际化的视角，表现了今天的丽江游人丛集、声名远播的盛景。

运用了排比的修辞手法，连用四个“看到了”，眺望古城美景，极具感染力。第10自然段：我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街，古老的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

尤其是“古老的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”一句，既表现出古城与自然、人与自然融为一体，互相美丽，和谐共生的特点，又包含着一种生活的哲理，意蕴深厚。

“依”和“顺”这两个字，则描摹出了房屋依山傍水的静美，表现自然景观和房屋、老街等人文景观高度融合的特点。第13自然段：我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。连用四个“经过”，照应文题，形式上构成排比，介绍了丽江古城人文景观之多。改句：我经过卖银器的小店。经过卖翡翠的玉器店。经过一座院子，有老人在演奏音乐。经过售卖纳西族文字的字画店。

运用通感的艺术手法，在听觉和视觉的流转中，在不同感官的碰撞中，使热闹的四方街、古老而又神奇的东巴文化，在读者的眼前、耳畔鲜活了起来。连续的两个“想”、三个“被”，以及在长短节奏的鲜明对比中，强烈地表达了一滴水的愿望。东巴文是目前世界上唯一流传下来的“活着的象形文字”，它们代代相传，现在依然穿行于丽江古代文明与现代文明之中，充分表现了丽江的民俗文化历史悠久，底蕴深厚，并且继续保持着活力。第13自然段：我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。第7自然段：玉龙雪山晶莹夺目矗立在蓝天下面。第14自然段：这些人来自远方，即便是寂静时

分，内心也很喧哗。在这里，尽

情欢歌处，夜凉如水，他们的心

像一滴水一样晶莹。前者描写出了玉龙雪山淡妆素裹，晶莹剔透的自然风光之美。后者将人们在远方和在丽江两个不同环境中的心境做了对比：远方，即使在寂静时分，也安抚不了人们内心的浮躁；丽江，即使在尽情欢歌之时，也能让人们抛弃杂念，回归自我，纯净内心。弦外之音是，真正能够懂得丽江的人，能够领略丽江澄澈静美的人，他的内心也是澄澈的。第15自然段：在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光，一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。作者选用“薄云”、“满天星光”、“月亮”，描绘出古城宁静、淡远、美好的夜景。将月亮比作银盘，将薄云比作银匠，薄云掠过月亮好比是银匠擦拭银盘，

不仅给人明媚飘逸之美，又紧扣丽江民俗民风，让人回忆起四方街上银匠敲打银器的画面，古典的风情、不忘的记忆便宁静地漫开，淡雅悠远，诗意盎然。四.深度探究：别具一格的“记”为什么作者要化身一滴水，并以一滴水的视角来描写丽江，而不是“一只鸟”、“一片云”呢，这样写有什么好处？（一）身份：这篇文章是写给中小学生阅读的，所以用拟人的手法来写，显得灵动有趣，易于接受。（二）时空：这一滴水从雪山奔流到平原，从古城奔流到金沙江，从高到低，全方位、多角度、全景式地展现丽江风貌。同时“一滴水”的“前世与今生”，勾连了丽江的悠久历史和现代文明。时间和空间这两条线索结合，所表现出的时间跨度之大、空间之广，是人的视角难以企及的。资料助读三：

阿来，藏族诗人、作家，出生于四川省阿坝马尔康地区。

有研究者指出，藏族人的传统观念认为，自然界的一切物质都是有灵魂的，花草树木、山川河流，与人一样，都是有生命的。因此，《一滴水经过丽江》也可以看作是作家借助于一滴水来传达藏族人的生命观。正如阿来自己所说——水的世界是循环的世界，古人叫作周而复始，当水在循环的时候，我们的生命、大自然的生命都在生生不息。（四）角度：以一滴水来写，有自由的视角：从“玉龙雪山顶”俯视，到黑龙潭的仰视，再到四方街的平视；还有远望、细查，如此多样的视角和观察方式，使得文章对描写对象的表现既全面又灵动，如果采用传统的“作者游踪，作者视角”的写法是很难做到的。（三）文化：选择水这一意象并不是无缘无故的，水是灵动的、富有生命力的，尤其是丽江源头“三叠水”在纳西族文化体系中具有重要的象征意义。07年中国水利水电出版社出版的《丽江之水》中提到纳西族以水为基础的天人