2024届贵州省黔东南市八年级语文第二学期期末联考试题含解析

2024届贵州省黔东南市八年级语文第二学期期末联考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．怠慢（dài）撺掇（duò）归省（xǐng）戛然而止（gá）B．萌发（méng）孕育（yùn）雾霭（ǎi）风雪载途（zài）C．斡旋（wò）狩猎（shóu）霍骠姚（biāo）黄发垂髫（tiáo）D．晦暗（huì）褶皱（zhě）陨石（yǔn）衰草连天（suāi）2．（2分）选出加下加点实词意义相同的一项（）A．如鸣珮环，心乐之子非鱼，安知鱼之乐B．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也食之不能尽其材C．选贤与能未复有能与其奇者D．其视下也，亦若是则已矣是谓大同3．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．他的诗写得酣畅淋漓,感情勃发,很容易引发读者的共鸣。B．作为伟大时代的共和和国公民,在改革创新中,我们应争做马前卒,杜绝马后炮。C．心运地自偏,我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。D．自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象,正等待着有志于此的科学家去破解。4．（2分）下列对名著有关内容表述不正确的一项是（）A．《傅雷家书》收录了1954到1966年间傅雷及夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。B．傅雷主张父母应该教给孩子这样的人生信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。C．《钢铁是怎样炼成的》真实地再现了前苏联国内革命战争前后的社会特点和时代画卷，热情歌颂了为祖国而战的青年一代的精神风貌。D．保尔钓鱼时偶遇丽达，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与初恋情人丽达感情上产生了裂痕，最终他不得不牺牲爱情。5．（2分）下列词语中加点字的注音字形错误的一项是（）。A．广袤（mào）遐想（xiá）翻来覆去（fù）强聒不舍（guō）B．迤逦（yī）葳蕤（ruí）断章取义（yì）器宇轩昂（xuān）C．亵渎（xiè）扶掖（yè）期期艾艾（ài）重蹈覆辙（zhé）D．愕然（è）恣睢（suī）自知之明（míng）歇斯底里（xiē）6．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．玉龙雪山矗立在蓝天下，潭水映照雪山，真让人目眩神迷。B．要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止。C．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D．庄子一直厉行简单朴素的生活，给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）马说韩愈世有伯乐，然后有千里马，千里马常有有，而伯乐不常有，故虽有有名马，被辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!1．解释下列句子中加点词的含义。(1)一食或尽粟一石（_____）(2)才美不外见（_____）(3)策之不以其道（_____）(4)执策而临之（_____）2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(

)A．而伯乐不常有

予独爱莲之出淤泥而不染B．虽有千里之能

问所从来，具答之C．不以千里称也

卷石底以出D．安求其能千里也

其人视端容寂3．请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)食马者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________(2)其真无马邪?其真不知马也。_______________________________________________________________________4．在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?8、（3分）阅读下面一首古诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！1．白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的？“为时”（为反映社会现实）:__________________________________________“为事”（为体现诗人思想):___________________________________________2．这首诗运用了哪种抒情方式？表达了作者怎样的情怀？9、（7分）古诗文默写。（1）千里马常有，________________。（2）是故学然后知不足，_________________。（3）_____________，在水一方。（4）_____________，天涯若比邻。（5）《卖炭翁》中表现矛盾心理的句子是：_____________，___________。（6）李白在《送友人》中，表现“送君千里，终须一别”却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：_____________，___________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。装个APP，你就“透明”了材料一：下载安装一个手电筒APP，竟然要求获得用户通讯录、位置、录音、短信等数十项与之主要功能无关的手机权限？业内人士指出，当前不少APP，你一旦装上，就几乎成了透明人，没有任何隐私可言。部分手机APP“越权”获取的用户信息，已成为公民个人信息泄露的主要渠道之一，并由此衍生出规模庞大的“黑灰”产业链。材料二：材料三：吉林省临江市人民法院2月28日公布的一份刑事判决书显示，某团伙在网上购买个人航班信息，向被害人发送诈骗短信，虚构“航班因故障取消请及时联系改签或者退票”的事实，并冒充航空公司的工作人员接听被害人的电话，通过ATM机误导被害人操作，诈骗被害人钱款共计8.2万元。这起案件中部分“个人航班信息”就是通过手机APP泄露出去的。被害人张某用一款手机APP购买了从沈阳到南京的机票后，接到了诈骗短信，拨打电话后才一步步中了骗子的圈套。福建省龙岩市中级人民法院2017年底公布的一份刑事裁定书显示，被害人普某通过某款手机APP买了一件衣服，随后接到两个电话以退款为由，要求普某从手机点开一个网站，输入姓名、手机号码、身份证号码和银行卡号办理退款，否则银行卡会被冻结。本案共造成包含普某在内的被害人经济损失12373元。2017年2月，孟女士报警称，其农业银行卡内50余万元人民币被盗。经警方调查，犯罪嫌疑人事先在网上购买大量身份证、银行卡等信息，通过群发短信的方式将木马病毒植入受害人银行卡绑定的手机。该木马病毒可以拦截手机短信、提取手机通讯录、获取网上银行的手机验证码。骗子由此盗刷受害人银行卡内资金。材料四：律师刘国敏：目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中，这些规定对个人信息的内涵和外延都没有形成统一的标准，应该尽快推动个人信息保护专项立法。同时，可将奖励额度和处罚额度与泄露、倒卖信息总量挂钩，对举报者实行力度较大的奖励，对犯罪分子进行更高程度的经济处罚，以打击不法分子侵犯个人信息行为的嚣张气焰。专家杨启波：网络平台在获取正常信息的过程中，需要给用户发出清晰的授权提醒，对个人敏感信息的储存需要进一步加密处理，保证系统的安全性，避免因为被恶意攻击而泄露。教师赵洁：手机用户自身也应具有一定的隐私保护常识。如下载软件选择正规渠道；谨慎填写个人隐私信息，防止信息被无谓采集。1．诈骗分子利用APP实施诈骗时主要有哪些手段？2．写出你从材料二中得出的有价值的结论。3．下列表述与材料内容相符的一项是（）A．手机用户安装APP后，其个人相关信息都将会被泄露。B．我国对侵犯个人信息不法分子的打击力度没必要继续加大。C．手机用户个人信息被不法分子购买，说明这些信息是有价值的。D．我国已经有了针对个人信息保护的法律条款，所以不用再专项立法。11、（15分）阅读下面文字，完成下面小题。我煨①暖了，你离开的背影吴钧尧①孩子，我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时，你妈妈出公差，我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五颜六色的玩具，咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓。余玛妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正努力调动脸部所有肌肉，催促我“走，走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。②我回到七楼家里，望了眼楼下庭院。你一定不知道，你跟我的距离只有短短半分钟，我却花了好长一段时间，才把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落--地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望，你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛。③我大步上前，一把捞起你。④孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇，若你玩腻之后，会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。⑤孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次，妈妈带我进域，我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃刨冰，沉迷在甜香中，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说：“你妈妈不要你了。”我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。孩子，你年岁渐长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照着晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。⑥下一凝望妈妈的背影时，我已经是“男人”了。⑦高中毕业后，我成了一名军人。⑧新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳濠沟，爬矮墙、持枪匍匐首进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两公尺高的“矮场”，竟经不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不崇窃笑。等轮到自己上阵，正式戴上锅盔、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时，却在“矮墙”前手软脚重过不了关。⑨当时，每逢假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我。她带来零食，看着我狼吞虎咽。我常想，当时奶妈的心中，必定是两难。⑩每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影。车子开动了，我看见妈频频挥手，好像在说，别送了，回去吧。⑪孩子，交道车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五面米障碍场苦练。先持装备爬竿，再战矮墙，我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望着妈妈上车的地方，喘着粗气说：“妈妈，我做到了！”⑫孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四脚兽，快速奔向我。只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。（选自《读者》，有刷改）（注释）①煨（weì）：用微火慢漫地煮。1．文章主要写了三件事，请用简要的语言概括。2．揣摩下列语句，回答括号里的问题。（1）我大步上前，一把捞起你。（请品析“捞”字的妙处。）（2）你看见了，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。（请从修辞手法角度品析语句的表达效果）3．请根据文章内容，在横线处补写出妈妈“两难”的心理。4．文中第⑤段说“孩子，你渐渐长大之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。”请结合你的生活，说说你是否感受到了这种倾斜，并分析产生这种倾斜的原因。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读下面的文字，完成小题。青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动。他母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。1．对于下面表述的判断，正确的一项是（）①保尔有“四次死里逃生”的经历，文段中所说的伤寒痊愈是他第四次死里逃生；第一次是他在与波兰白军的战斗中，头部受重伤。②“他一想到……再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了”，因为这些人在保尔的革命里程中给予了他很大帮助其中朱赫来是保尔的精神导师，指引保尔成为具有钢铁般意志的革命英雄。A．①对②对 B．①错②错C．①对②错 D．①错②对2．下列各项中，表述有误的一项是（）A．《钢铁是怎样炼成的》是一部自传味道的小说，是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪之后，强忍病痛在病榻上历时三年写成的。B．小说中饱受病痛折磨的保尔只能通过写作缓解内心的恐惧，在进行文学创作时，他的内心是脆弱的，几近自我毁灭。C．在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。D．人应该怎样度过自己的一生？“当回忆往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这是保尔留给我们的启示。13、（5分）综合性学习某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）（古诗分类）班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（____）（只填序号）①仍怜故乡水，万里送行舟。②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。③深林人不知，明月来相照。④日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。⑤故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不千。（2）（成语连诗）班委会举行“成语连诗”活动，请从所给的五个成语中各取一字，重新组合顺序连成一句五言古诗，并说出诗句出自哪首诗及诗的作者。①恩同父母②炙手可热③中流砥柱④慈乌反哺⑤单丝不线诗句_________出处_________作者_________（3）（对话诗人）请选择一位你最喜欢的古诗人，依照示例与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面的文字，按要求写作。一份份礼物陪伴着你成长，也许是一句话，也许是一本书，也许是一个微笑……那些和礼物有关的故事，或让你开心、或让你激动、或让你深思……请以《那个和礼物有关的故事》为题，写一篇不少于500字的文章，文章中不得出现真实的人名、校名等信息。写作助手：1.可以加入悬念、转折、伏笔等总料之外的因素，增加故事的可生；2.可以通过适当的联想和想象，使细节更丰富、情节更曲折、人物更生动。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“掇”应读duo，“戛”应读jiá。C项中“骠”应读piào。D项中“衰”应读shuāi。2、D【解题分析】

A.如鸣珮环，心乐之/子非鱼，安知鱼之乐（乐：以……为乐/快乐）；B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也/食之不能尽其材（吃/通“饲”，喂养）；C.选贤与能/未复有能与其奇者（通“举”，推选/欣赏）；D.其视下也，亦若是则已矣/是谓大同（都是代词“这，此”的意思）。故选D。3、D【解题分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。“叹为观止”充当句子的谓语部分，不能作定语。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4、D【解题分析】

保尔钓鱼时偶遇的是冬妮娅，故选D。5、B【解题分析】

迤逦（yǐ）。故选B。6、B【解题分析】

戛然而止：形容声音突然终止。使用对象明显错误。故选B。【题目点拨】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．有时。同“现”，表现，显现。马鞭，用作动词，用马鞭驱赶。面对。2．A3．饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。难道(这世上)是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!4．伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。(因为没有伯乐，f里马也就被埋设了。【解题分析】选自：《韩愈文选》作者：韩愈年代：唐参考译文：世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马！"唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：策：马鞭，用作动词，用马鞭驱赶。2．本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为A项。都是表转折。其他各项的意思分别为：B：的/代词。C：用/表修饰，不译。D：代词，代指千里马/代词，那，那个。3．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：食：通“饲”，喂。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。4．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。作者认为伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。8、1．民生疾苦忧国忧民2．直抒胸臆，（直接抒情也可）表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀或表现了诗人推己及人，舍己为人的高尚品格和忧国忧民的思想。（意对即可）【解题分析】1．考查对作者思想感情的把握。结合诗歌的杜甫当时的遭遇和创作背景，此诗作于公元761年（唐肃宗上元二年）八月。公元759年（唐肃宗乾元二年）秋天，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。“为时”表现安史之乱民不聊生的社会现实；“为事”此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。2．抒情方式有，直接抒情和间接抒情。“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！”属于直抒胸臆，诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活，想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓，从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家。推己及人，由家到国。甚至为了天下苍生、为了国家社稷，甘愿牺牲自己博大胸襟和崇高理想。9、（1）而伯乐不常有（2）教然后知困（3）所谓伊人（4）海内存知己（5）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（6）挥手自兹去萧萧班马鸣。【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“炭”“愿”“兹”“萧”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．示例：①向手机用户发送诈骗短信，让机主拨打诈骗电话；②向手机用户拨打诈骗电话，要求机主点开网站并输入姓名、身份证号码和银行卡卡号等；③通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机以获取网上银行的手机验证码，由此盗刷受害人银行卡内资金等。2．示例：①安装某些APP后，手机用户的个人信息将会被泄露；②手机用户的个人信息，具有一定的营销价值；③因为安装APP，导致个人信息被泄露的手机用户数量很大等。3．C【解题分析】1．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据材料给出的几个案例可以看出，诈骗分子利用APP实施诈骗时，会向手机用户发送诈骗短信，让机主拨打诈骗电话；会向手机用户拨打诈骗电话，要求机主点开网站并输入个人信息等；还会通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机，以获取网上银行的手机验证码，由此盗刷受害人银行卡内资金等。2．本题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将材料内容认真研读，找到材料关注的问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。仔细观察分析材料二的漫画，可以看出，安装某些APP后，手机用户的许多个人信息将会被泄露，这些信息具有一定的营销价值。据此分析提炼作答即可。3．此题考查学生对材料的理解分析。本题用选择题考查对材料内容的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。我们应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。A项表述错误，“都”表述太绝对，不符合实际；B项表述错误，应为“我国对侵犯个人信息不法分子的打击力度有必要继续加大”；D项表述错误，原文是“目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中，这些规定对个人信息的内涵和外延都没有形成统一的标准，应该尽快推动个人信息保护专项立法”。故选C。11、1．示例：（1）“我”把“你”托管在余妈妈家。（2）小时候堂姐捉弄得“我”大哭。（3）“我”在新兵训练中苦练过关。2．（1）示例：“捞”写出“我”抱起孩子时的动作快且幅度大，表明“我”的心情急切，对孩子的心疼怜爱。（2）示例：运用比喻的修辞手法，形象生动地写出孩子向我爬来的速度和声势的威猛，写出孩子渴望回到爸爸身边的急切欣喜之情。3．示例一：妈妈既心疼我挨饿受累，又期盼我坚强独立。示例二：妈妈既欣慰我的成长，又担忧我长大后远离她。4．示例：雨天，父母多次叮嘱我带伞，我却嫌他们啰嗦。放学回家，奶奶总是按时做好饭菜，她担心饭菜做迟了饿着我，做早了饭菜会凉。我偶尔收拾一下餐桌，奶奶就常在人前夸我懂事孝顺。倾斜的原因：一是父母长辈对孩子的溺爱，二是孩子认为长辈的爱是理所当然，习惯了享受爱，没有学会理解爱、回报爱，三是孩子在成长历程中重视了友情，忽视了亲情。【解题分析】1．本题考查学生对事件的归纳概括。根据文章第①～③段总结出第一件事：我由于工作原因无法照看孩子，送到邻居家帮忙照看，去接孩子时，孩子的变现让我感触；根据第⑤段总结出第二件事：我年少时和母亲去城里，由于贪吃，找不到母亲，凶猛的哭了；根据第⑦～⑪段总结出第三件事：高中毕业后，我去当兵，遇到困难，由于母亲的影响最终克服。2．本题考查词语的作用。①做此类题要注意联系上下文，上文提到“余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望。你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛”，作者此时的心情是非常心疼和自责的，“捞”字在此处表现出了作者的心情：自责和心疼。②作者把“孩子”比喻成“一头奔驰的豹”，用简练的语言表达出了孩子的着急和兴奋。3．本题考查学生对文章的感悟启示和语言表达。填充内容的题目一定要联系上下文，分析好人物和故事情节。上文提到新兵训练，这个时期是非常劳累的。母亲拿着零食来看作者，作者的表现为狼吞虎咽，母亲这个时候一定是非常心疼。但是如果不让作者继续下去，作者就不会有前途。据此分析填写出“两难”的心情即可。4．本题为开放题，考查学生创意解读的能力。做这个题要想到社会情形和自己的家庭。晚辈就是长辈的天，晚辈的任何事对长辈来说都是大事；然而现在的生活如此紧张，晚辈每天都在忙忙碌碌的工作，下班回家后还要应付生活的琐事，会忽略长辈。据此分析，联系自己的生活实际作答即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．D2．B【解题分析】1．试题分析：保尔“四次死里逃生”的经历：第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。据此，①句中的“头部受重伤”是错误的。根据小说的内容，②是正确的。故答案为D。2．试题分析：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，塑造了保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。小说中的保尔完全瘫痪，双目失明，但他从没有灰心丧气，虽然有过自杀的念头，但坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。据此，B项中“小说中饱受病痛折磨的保尔只能通过写作缓解内心的恐惧”的说法是错误的。故答案为B。13、（1）③（2）慈母手中线《游子吟》孟郊（3）示例：李清照，你拥有“沉醉不知归路”的豪情与美丽，有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的远大志向，你教会了我，一个人除父母之外，最应该爱的，就是国家。【解题分析】

（1）本题考查诗句欣赏。“深林人不知，明月来相照”意思是说自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己，显示出诗人新颖而独特的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了，可见其中并无思乡情绪。故选③。（2）本题考查学生根据成语提炼诗句的能力。调整几个成语的顺序