2024届江苏省海安市八校八年级语文第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

2024届江苏省海安市八校八年级语文第二学期期末质量跟踪监视试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）自从自贸区挂牌以来，南沙人气骤升，商业更旺，发生了的变化。百业俱兴的良好势头，预示这片热土的发展前景是的。让我们拭目以待吧，南沙的未来必定是的。A．日新月异不可限量花团锦簇B．沧海桑田不容置喙昙花一现C．面目全非不可一世花里胡哨D．改头换面不可思议柳暗花明2．（2分）鲁迅先生的第一部小说集是（）A．《呐喊》 B．《朝花夕拾》 C．《彷徨》 D．《故事新编》3．（2分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《狼》选自《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思。蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，山东淄川人，明代文学家。B．“一门父子三词客，千古文章八大家”这对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。C．铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。D．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，代表作有小小说《草原》、《套中人》、喜剧《樱桃园》等。契诃夫和法国的莫泊桑、美国的欧亨利被誉为“三大短篇小说巨匠”。4．（2分）下列各句中没有语病的一项是（）A．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。B．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。C．文明只要不断提高文明意识，从小事做起，才能真正养成文明的好习惯。D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯是取得进步的一个重要因素。5．（2分）依次填入括号中的词语，最恰当的一项是。人生在世，难免会有痛苦的经历和（），与其消极悲观、（），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（），但是绝不能失去（）和精神力量。A．体会怨天尤人关怀信心B．体会游手好闲关怀决心C．体验游手好闲关注决心D．体验怨天尤人关注信心6．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．在信息传播个人化的今天，传统媒体的受众同时接受多种媒体的洗礼，各种信息纷至沓来，使人应接不暇。B．2018年10月15日上午9点，在我国西昌卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的载人航天飞船成功升空。C．春夏之交，井冈山上的翠竹长得正盛行将就木，一片葱郁，好看极了。D．据笔者观察，近年来我市诗歌创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下列文言文，完成下列小题。小石潭记〔唐〕柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解释下列加点词语的意思。（1）水尤清冽（2）日光下澈（3）俶尔远逝（4）悄怆幽邃2．把下列句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3．下列对课文理解有误的一项是（）A．“伐竹取道，下见小谭”表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。B．“全石以为底”“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”的描写，说明了小石潭起名的缘由。C．文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，情景交融，抒发了作者贬官失意后的孤寂悲凉之情。D．“皆若空游无所依”一句，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。4．下面这首诗所表达的情感与选文是否相同？请阐述你的观点和理由。溪居〔唐〕柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。（注释）①簪组：古代官吏的服饰，此指官职。②累：束缚，牵累。③南夷：这里指永州。④农圃（pǔ）：农田。⑤偶似：有时好像。⑥山林客：指隐士。⑦榜（péng）：行船。⑧响溪石：触着溪石而发出响声。⑨长歌：放歌。⑩楚天：这里指永州的天空。8、（3分）阅读古诗后答题题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。下列对词作赏析有误的一项是（）A．首联两句看似平淡毫无诗意，但明确地交待了诗人在清晨入破山寺时旭日初升，光照树林的情景。B．颔联用“曲”“幽”深”富于表现力的几个词语，写出禅房花木扶疏、幽深清静的环境。C．颈联“悦”字表现作者此时此刻完全消除俗念的内心感受，写出了诗人获得愉悦的精神状态。D．尾联以静衬动，用仅有的禅院钟磬之音衬出万物之音都消尽的安静，更突出作者向往清静佛门的情感。9、（7分）古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的两项是（__________）A．其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。B．青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?念天地之悠悠，独怆然而涕下！C．鲲之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂下之云。D．是故教然后知困，学然后知不足。知不足,然后能自反也。E.缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,孤鸿缥缈影。F.山光悦鸟性,潭影空人心。万籟此中寂,但余钟磬声。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)①溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，______________。（《诗经·秦风·蒹葭》）②是故谋闭而不兴，______________故外户而不闭。(《礼记・大道之行也》)③______________,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)④满面尘灰烟火色,______________。(白居易《卖炭翁》)⑤______________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑥______________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。绿水青山就是金山银山。古文里,就有许多描写绿水的名句,如柳宗元《小石潭记》中的“______________，______________”，绘出阳光穿透、鱼影映石的美丽潭水。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。涵养静气①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。1．本文的中心论点是什么？2．第①段在文中有什么作用？3．从全文看，可以从哪些方面来涵养“静心功夫”？4．第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？11、（15分）阅读下面的文章，完成下列小题。冬眠的奥秘张劲硕①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！（选自《博物》总第146期，有删减）1．第①段在文中有什么作用？2．阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。3．第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！4．第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？5．作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读下列名著选段，回答问题。青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。（1）上面这段文字选自原苏联著名作家_________的名作《_________》。（2）“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”结合全书，用简要的语言把“四次跨过死亡的门槛”中的第一次和第二次内容概括出来。[资料衔接]第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。（3）选文有着精彩的自然环境描写和社会环境描写的句子，请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子，并说说它的表达作用。13、（5分）完成下面两道综合性学习题。为了弘扬中华优秀传统文化，切实增强同学们文化遗产保护意识，营造文化遗产保护良好氛围，学校准备开展“守望家园”活动。请你完成下面任务。(1)请给下面这则消息拟写一个标题。红网涟源市分站4月16日讯（记者石成）为进一步加强非遗宣传推广，创新非遗传播方式，增强非遗的表现力和吸引力，提高传承实践水平04月15日上午，由涟源市文体广电新闻出版局主办的“围城非遗秀？涟水润三湘”涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店开展，湖南省文化厅非物质文化遗产处处长颜喜宣布开展，涟源市委常委、宣传部长梁育清致欢迎词。湖南省文化馆馆长叶伟平，娄底市文化旅游广电体育局党组书记吴润民、副局长杨九有，湖南人文科技学院教授刘楚魁出席开展仪式。标题：_______________________________________________________(2)下面是我市非物质文化遗产的图片，请你写出其名称。①__________________②________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文文题一：阅读下面的文字，按要求作文。“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，________________”为题，写一篇文章。文题二：在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。题目________________要求：①如果选文题一，请把题目补充完整后再作文；②自选文体；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】试题分析：（1）日新月异：形容发展变化很快，新事物、新气象不断出现。符合语境。沧海桑田、面目全非：指变化非常大，多指不太好的变化。改头换面：形式改变，内容未改。（2）不可限量：形容前程远大，前景光明。这正好用来形容“热土的发展前景”。不容置喙：不容许插嘴。不可一世：形容人自命不凡，狂妄到极点。不可思议：现多指无法想象，难以理解。（3）花团锦簇：形容色彩缤纷、华丽繁盛的景象，褒义，符合语境。昙花一现：指美好的事物出现的时间很短。花里胡哨：比喻浮华而不实在的事物。柳暗花明：多指在困难的时候出现转机。2、A【解题分析】

鲁迅先生的第一部小说集是《呐喊》。《呐喊》是中国现代小说的开端与成熟的标志，开创了现代现实主义文学的先河。故选A。3、A【解题分析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。A项错误，蒲松龄是清代文学家。4、D【解题分析】

A.缺少否定词。改为“无时无刻不呵护着弟弟妹妹”。B.句式杂糅。可去掉“而造成的”。C.关联词语搭配不当。应改为“只有……才……”。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5、D【解题分析】

考查词语理解与运用。体验的意思在实践中认识事物；亲身经历。体会的意思是指体验领会，也用于人对某种境界或事物的感受。怨天尤人指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。游手好闲指人游荡懒散，不愿参加劳动。关怀表示“在意，操心”；关注表示“重视”。决心:坚定不移的意志，信心，相信自己的愿望或预料一定能实现的心里。所以选D。6、C【解题分析】

C.行将就木：指人寿命已经不长，快要进棺材了。不符合语境，使用不正确。故选C。

二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）格外（2）穿透（3）忽然（4）凄凉2．（1）青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3．D4．相同。这首诗写诗人被贬官到永州后，过着闲适的生活。表面上自我派遣，自得其乐。但从“闲依农圃邻，偶似山林客”“来往不逢人，长歌楚天碧”等诗句中可以看出诗人的孤寂凄凉，曲折地表达了被贬谪的忧愤，字里行间隐含了作者壮志难酬的苦闷之情，与选文中表现的孤凄悲凉的情感是相同的。【解题分析】1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“澈”：穿透。所以千万不要以今释古。而“俶尔”“悄怆”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“蒙络”：蒙盖缠绕。“披拂”：随风飘拂。“斗”：像北斗星那样。“蛇”：像蛇那样。“明灭”：时隐时现。3．D项对课文理解有误。“同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷”是对“皆若空游无所依”的过度解读。“皆若空游无所依”主要是从侧面突出潭水的清澈透明。4．比较阅读。具体考查这首诗所表达的情感与选文的异同。要答好此题，首先要理解好诗歌大意，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意借景抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出诗歌的中心。《溪居》这首诗是柳宗元贬官永州时在愚溪之畔筑屋而居时的作品。“闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。这里诗人看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。这几句恰恰透露出诗人是强作闲适，无人问津时自娱自乐，也只是一种无奈的调侃。表面上写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着孤独的忧愤。所以这首诗与《小石潭记》所表达的情感相同。【题目点拨】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。8、D【解题分析】

本句考查关键句的赏析。尾联两句以动衬静，营造一个万籁俱寂的境界。故选D。9、(1)AB(2)宛在水中坻盗窃乱贼而不作安得广厦千万间两鬓苍苍十指黑气蒸云梦泽无为在歧路(3)日光下澈影布石上【解题分析】

（1）C项，应该是“鹏之背”不是“鲲之背”；“其翼若垂下之云”应该是“其翼若垂天之云”。D项，“是故教然后知困，学然后知不足”应该为“是故学不足，教然后知困”。E项“孤鸿缥缈影”应该是“缥缈孤鸿影”。F项“万籟此中寂,但余钟磬声”应该是“万籁此都寂，但余钟磬音”。故选AB。（2）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“坻、鬓、蒸、歧路、澈”等字词容易写错。（3）对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。本题依据“阳光穿透、鱼影映石”可知，填写的两句是“日光下澈，影布石上”。三、现代文阅读（25分）10、1．示例：一个人应该涵养自己的静心功夫。（意同即可）2．示例：引出论题“心静”，充当事实论据证明文章的中心论点。3．示例：离不开严格的自律，得益于艰难困苦的历练，从读书中得来等。4．示例：举例论证。通过列举毛主席在湖南一师读书时和有人为改掉自己浮躁的毛病而严格要求自己的事例，具体有力地证明了涵养静心功夫，离不开严格自律的观点，进而证明了文章的中心论点。【解题分析】1．本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章从一篇故事引出关于“静气”的话题；然后引出观点：我们要涵养静气。2．本题考查学生对议论文开头讲故事或引名言作用的理解。开头段落的作用一般是引出论点后分论点。表述格式一般为：引出文章的论点（或论题）+同时作为（事实或道理）论据证明中心论点+吸引读者，增强文章趣味性。阅读第一段，了解内容可知，开头从一则故事写起，能引发读者的阅读兴趣，引出“静气”的论题，并作为事实论据证明论点：我们要涵养几分静气。3．本题考查学生对文章内容的概括能力。根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。从第③段“涵养静心功夫，离不开严格的自律”可以看出，涵养静气需要严格的自律；从第④段“有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练”可以看出，涵养静气需要艰难困苦的历练；从第⑤段找到“读书以养性，书画以养心”可以看出，涵养静气需要读书。据此分析从三个角度作答即可。4．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第③段列举毛泽东的事例，具体地证明了“涵养静心功夫，离不开严格的自律”的观点，进而论证了中心论点。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。11、1．从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。2．冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。3．不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。4．举例子、列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。5．）①冬眠可以提高寿命。②体型大的新陈代谢慢，寿命长--人类的体型相对比较大；③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。【解题分析】1．本题考查说明文首段的作用。解答此题一般从结构和内容两方面来分析。从内容上看，第一段由人们对冬眠的向往，引出说明的话题，并指出动物的冬眠中有许多人类所不知的奥秘，以此来吸引读者的阅读兴趣；从结构上看，本段起到引出下文的作用。2．文章第二段，以鱼类为例具体的说明冬眠与睡觉的不同，段末得出结论“除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点”。根据这句话提炼作答即可。3．解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性。答题首先明确观点：不能删去。“几乎”表示程度，意思是说差不多不呼吸，但还有少量的呼吸；如果去掉，则表示一点儿都不呼吸，这与事实明显不符合，没有了呼吸又怎么能生存呢。最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性即可。4．解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题等方面来表达其作用。结合段落内容来看，“比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿”一句，运用了举例子与列数字的说明方法；“冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比”是作比较的说明方法。以此来准确突出说明冬眠“天赋”还与寿命的长短有联系。点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体）+结合文章的具体内容。5．解答此题找到与问题相对应的段落，即可从中筛选出答案。文章第四、五段阐述了这一问题，根据冬眠“还与寿命的长短有联系”“哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”“人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到”等句子来归纳整理出答案。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）奥斯特洛夫斯基；钢铁是怎样炼成的（2）第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。（3）自然环境描写和社会环境描写任选一方面答题示例：自然环境描写：“积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。”这些自然环境描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。有力地烘托出了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。示例：社会环境描写：“那个大城市的雄伟的景象，蓬勃的生气，川流不息的人群，电车的轰隆声，汽车的喇叭声都使他为之神往。然而最吸引他的，还是那些巨大的石头厂房和熏黑了的车间，机器，还有那滑轮的轻微的沙沙声。他向往那巨轮飞速旋转、空气中散发着机油气味的地方”。这些社会环境描写表明保尔急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建设贡献自己的力量。【解题分析】

（1）上面这段文字选自原苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的名作《钢铁是怎样炼成的》。（2）本题考查中学必读名著知识的掌握能力。解答此类问题，应精读相关著作，对其中的情节、人物、作者生平有充分的了解。本题是考查对《钢铁是怎样炼成的》中人物及情节内容的掌握情况。​第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。（3）本题考查学生对文章环境描写的作用的分析。环境描写的作用有：交代故事发生的背景和地点；暗示社会环境；揭示人物心境，表现人物身份、地位、突出形象特点（性格）；渲染环境，奠定基调；或具有某种象征意义；推动情节的发展或作为发展线索；揭示或深化主旨。如“窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。”小鸟在树上活蹦乱跳，生机勃勃，渲染轻松愉悦的环境，暗示保尔的身体将要恢复，开始新的生活。选择一处分析即可。13、(1)涟源市非遗文化展在娄底开展(2)①棕编（梅山棕编），②摊狮舞（枫坪摊狮舞）。【解题分析】

（1）拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题结合材料中“由涟源市文体广电新闻出版局主办的‘围城非遗秀？涟水润三湘’涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店开展”概括拟写即可。（2）根据对我市非物质文化遗产的理解和图片内容，写出名称即可。图①是梅山棕编。棕编是以棕树叶为原料编制的工艺品，2011年，棕编经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录，并被国家文化部认定为“中国民间艺术一绝”。发脉于涟源市西北部古塘乡、湄江镇等地的梅山棕编至今已有600多年历史，并流传下了一套完整的工艺制作流程。图②是枫坪摊狮舞。湖南第三批省级非物质文化遗产名录之十一：枫坪傩狮舞。傩狮舞是湘中地区优秀的民间传统艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以舞狮助兴，在涟源枫坪尤为甚行。每逢佳节，舞狮队带好面具着装上场，竞相表演，异彩纷呈，集武术、舞蹈、锣鼓于一身，并带有浓郁的祭神、祭祖色彩。枫坪傩狮舞以30至40人组成，将近300人参与。舞狮造型颇多，从起势、常态、奋进、疑进、抓痒、迎宾、施礼、惊跃、审视、酣睡、出洞、发威、过山、越涧、上楼台等，惟妙惟肖。枫坪傩狮舞是在特殊的历史环境中滋生的一种文化现象，既具有中华民族传统文化的底蕴，又有“梅山文化”的深刻烙印，是湘中传统文化的一个璀璨亮点，老辈传承下来108个故事，从周期时代一直演到近代，映射着中国几千年的文化历程。它丰富的内涵，悠久的历史，别具一格的表现形式，历来被广大农民群众所喜爱，被世人所认同。它存在是合理的存在，取其精华，去其糟粕，予以整理、保留、研究、开发、传承，对社会、对继承传统文化具有重要意义。五、书写与作文（53分）14、原来，父亲也有爱人们常说父爱如山，的确，父亲在不声不响中，让人难以琢磨。那是六年级“六一”儿童节的时候，学校举办文艺汇演，不知什么原因，竟然要求家长必须前来观看。这个要求让我感到吃惊，爸爸会来吗？我的心中可没有一点底。实话实说，我跟自己的父亲接触不是很多，也不能猜透他的心思。他天天在外工作，尤其是我进入中心小学寄宿之后，一个月都不能见到一两回。我的印象中，父亲总是天还没有亮便出去了。有时我在想：父亲是不是不爱我，丢下我不管……周五下午回家，我神情恍惚，沮丧地走在寂静的小路上。走进家里，似乎很安静，可仔细一看，母亲正在厨房忙碌，父亲坐在餐桌上喝酒。我对妈妈说了文艺汇演的事情，妈妈说：“我那天下午要去分拣烟叶，没有时间，你去问问你爸，看看他有没有空吧？我得多赚点钱，好给你买暑天的衣服，你的衣服都小了……”我担心母亲继续唠叨下去，就迅速跑到餐厅，怯怯地问爸爸：“爸，儿童节的下午有没有时间去学校参加我的文艺汇演？”“下午？我可不一定有时间！”父亲抬起头，看到我失望的样子，又道：“我抓紧时间，争取早点赶回来！”“争取早点回来”，那不就是来不了吗？谁都知道这是托辞！文艺汇演到了，我的节目马上开始了，我已经准备好了，可我的心里怎么也高兴不起来。这时候天突然下起大雨了，呼啸的风将我的心情降到了冰点。轮到我了，老师在旁边提醒着我。我一怔，站在台上，看到下面黑压压的人群，却没有熟悉的那张脸，我有想哭的感觉。这时候门口闪现出一个人影，被雨水淋得全身湿透了。他一路挤了过来，是父亲。我远远地看到了这个身影，裤管卷得老高老高，头发凌乱不堪……我的热情被激发了，节目顺利表演完毕。我在热烈的掌声中结束了自己的演出，就急急忙忙地跑过去。父亲看到了我，走过来，竖起大拇指，称赞道：“演得真好，真棒！”“爸爸，你这是……”我嗔怪地说道。父亲不停地搓着双手，像犯错误的孩子，嘴里唠叨着：“来的时候天气好好的，就没有带伞，没想到就下雨了……”原来，父亲也有爱，只是它往往藏在内心深处，需要我们做子女的用心去领悟！这件事我做对了那一天，一向乖乖女的我，干了一件“轰轰烈烈”的“大”事。虽然现在想起这件事还心有余悸，但我一直认为这件事我做得对。那天下午，夕阳温暖地笼罩着大地。下课铃响了，周围的同学都急匆匆地冲出教室，独独剩下我，慢吞吞地踩着影子，一步一步走出校门。那时的我，怎么会知道，接下去会发生什么呢？如果，我那天稍微早一些出校门的话，一直到今天，我都不会经历那样的场面。那天，我正走在学校的一条小道上，忽然看见前面有两个人，他们的影子被夕阳照射得很长很长，走近一看，发现有些异样：一个大男孩拽着一个小女孩，其中一个是二年级的女孩子，另一个是学校初中部出了名的“混混”——经常勒索同学、打群架的男孩子。尽管我的脑筋不太灵光，可还是一下子反应过来了：他在勒索她。女孩子尽管紧张得很，可还是挣扎着向四处寻求帮助。她看见了我，便像抓住了救命稻草一样，水汪汪的眼睛，分明是在向我发出求救的信号。那样可爱的小女孩，他怎么能这样对待她呢？可是我犹豫了。这个男孩子，可是什么事情都做得出来的那种人，在他们的那个圈子里还极有号召力。一旦得罪了他，以后就甭想有好日子过了。但是，我又看到了那个女孩子……如果我此刻就这样心安理得地走了，她怎么办？“你，走走走，快走！”男生粗暴地说，“没你的事，不要管，否则你会遭殃！”我想逃，脑子似乎在不断地下达命令：“走啊！”而另一个声音在说：“上啊！”似乎我的腿