高一班主任年终思想总结

Word文档高一班主任年终思想总结个人工作总结是个人对过去一个阶段工作的回顾和总结，我们从中绝对自我，改善不足，吸收阅历，走向将来。下面是由我我为大家收拾的《高一班主任年终思想总结》。

一、本学期的主要工作(四个方面)：

1、狠抓常规管理。修订、完美了年级的各项规则制度;调节充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时光管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采纳了一切可以采纳的办法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教导了3名同学，长久关注5名同学。效果显然。

3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系;

4、文理分科的指导，但是效果不好。

二、对工作的思量与建议

1、关于问题同学的处理，我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题同学的形成是由来已久的，我们不能寄希翼于考容易的说教来解决问题，要用制度来育人，乐观利用处分来教导同学，就像考试作弊一样，一经发觉，立刻处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。

2、关于文理分科，我认为应当从小学的层面举行干预，仅仅考班主任不可，班主任干预过多，有的同学还会产生误会，形成逆反心理，假如小学干预那就不一样了，同学可能就会公平的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长久在虚拟线以下，分析他们的成果，文科显然优于理科，这些同学文科成果都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生惟独三、四非常。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种同学学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是看得起我们教师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些同学学习理科确实很吃力。

本学期，在小学领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在班级部的有力指导下，年级总体进展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性大事;成果管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。

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高一班主任优秀工作总结

本学期我听从小学分工，担任高一班级44班班主任工作。

班主任工作是年级工作的重要组成部分，年级工作质量和水平的凹凸很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：

一、建立年级管理制度，规范同学行为

制度是约束同学规范其言行的有效手段，为使年级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《蒙自一中规则制度大全》、《中同学日常行为规范》等，并按照我班的实际状况，让同学研究制定出具有本班特色的年级管理实施细则，尽可能使同学的思想和言行沿着制度所规定的轨道进展，从小事抓起，养成同学良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才干使同学做到教师在与不在一个样。

二、抓干部，培养同学自主管理能力

班干部是班集体的小管家，是年级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对年级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好年级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结配合，第二做到三放，即放手、放心、放权。让他们大胆管理年级，逐步提高其年级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，绝对其工作成绩，敬重他们的人格，注重维护他们在全体同学中的威信，对存在的问题通过私下沟通的方式解决。

三、以主题班会，取代传统班会，充分发挥同学的共性长处

一个集体的长进往往是这个集体全部成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥同学的共性长处，让每位同学都真正成为44班的仆人，发扬仆人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，文明礼貌，平安，中同学形象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为44班做了什么？等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰盛了学生们的课余生活，又为同学提供了一个施展才华的舞台，还增加了学生的集体荣誉感。

四、抓学习，协调各科教学

抓好学习是年级管理工作的首要任务，所以要抓好年级总体学习成果，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，差的主要缘由是基础太差，缺乏动力，没有恒心，办法不当等，按照不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺当完成学习任务。

固然，年级工作责任重大，任务艰难，今后我将继续努力，抓好年级管理工作。

高一班主任年终个人工作总结

本学期，我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、小学和家长负责的原则，铭记教会同学做人和学习两大主题，结合小学和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、抓好同学的思想教导工作，教会他们为人处事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时光，对于一周来年级存在的问题举行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对同学举行为人处事道理的教导。尤其是加强对个别后进生的思想教导，要求他们学会做人的道理；努力营造乐观、健康、向上的和睦班集体。

二、常规工作取得较为显然的效果。协作小学开展的行为规范养成教导，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；遇到老师多数时候也能主动问好。

三、抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有一定有时光，而这段时光对于他们把握基础学问十分重要。因而我想方设法来促进同学学习：

1、努力制造良好的学风，按照不同的周校历对同学举行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时光的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断长进。

2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任教师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。（班主任工作总结）特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时光，防止浮现各科争着抢时光的现象。

3、常表扬学习仔细和学习长进的同学。对于勤奋的同学准时举行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成果优秀和长进较大的同学，准时地举行嘉奖。

4、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习普通的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们长进。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习普通的同学，我能鼓舞他们渐渐长进。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有方案的和班上的每一位学生做了沟通，并给了他们一些建议。

5、加强与家长的沟通和交流。对于表现有长进的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子举行表扬，并要求他们继续协作小学的工作；而对于表现较差的同学，须要的时候也能要求他们家长共同教导管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。通过藏匿竞选的方式让同学选出他们惬意的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部举行培养。许多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期藏匿班费收支状况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。固然，在管理年级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

高一班主任个人工作总结

本学期，我担任高一(5)班的班主任工作，在小学各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了未来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。向来以公平、无私、诚挚、博爱作为自已的为师准则，年级以亲爱、团结和班风正、学风浓为名，我公正、公平地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和长进，以自已所有的热烈和精力投入到我热爱的年级管理工作中。用心带班，对同学爱心、信念、耐心、恒心、细心、精心、狠心。半年来，因为我的全身心投入，也赢得了同学对我的相信，这是我做好年级管理工作的基础。

一、培养和建立互相相信、互相敬重、互相亲爱的师生关系

记得在开学的第一次班会上，我在年级说了这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘抱负,共同收获希翼;你的胜利是我们共同的心意,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位同学都有所长进,有所提高,以实现你们的抱负!算是送给我们一年(5)班同学的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语立刻拉近了我与原本还不认识的同学之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我未来的年级管理工作打下了坚实的基础。

二、深化全面地了解同学，加强年级管理，形成优秀的班风和学风

我教导同学先学会做人再学会求知，平安教导也时刻挂在嘴边。我坚持天天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的状况，多观看同学的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发觉班内浮现的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校状况，察同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，准时加以引导和举行思想教导，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一同学刚入学时，无数生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，年级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规则制度，约束了同学在各方面的行为，强化年级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时光观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要一样宁静，有特地年级干部负责，保证年级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需及时到校先上自习，中午和下午的小自习全班同学必需所有上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，学生之间相互协助，比学习、比纪律。

三、个别谈心

这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教导抓住切入点，教导才干有效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的歇息时光找同学谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，举行有针对性的教导，也达到了教导的目的，本学期，和同学的各类谈话共计108人次。

四、争取科任教师的协作，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用

针对试验班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些教师告知我的好的学习办法逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面向学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开愉快心的迎接每一天的学习生活。

五、开展好各项活动，并取了一些成果

本学期，在小学的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，因为全体同学的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，，四班取得了优秀作训班的称号;在校秋季田径运动大会上取得了精神文明年级的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班同学的风采，也增加了班集体的凝结力，同时也促进了他们的学习，因此，

在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，年级全体学生的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓励了同学的学习勇气，为期末能取得更抱负的成果，全班学生都在努力着。乐观协作小学，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及小学工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成果，得益于小学各级领导相信和协助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班学生和我的共同