初中生物八年级下册（五·四学制）人的性别遗传

第四节人的性别遗传第一页，共十八页。邻居家喜添小宝宝第二页，共十八页。解释人的性别决定。1模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。2能用科学的态度看待生男生女的问题，认同男女性别比例合理的重要性。3学习目标第三页，共十八页。仔细观察整理后的男女染色体图，在男性和女性的23对染色体中，哪对染色体不同？有什么不同？甲乙第四页，共十八页。甲乙男女1．

上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？判断的依据是？2．图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？3．想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞，应该有几条性染色体？男性产生几种精子？女性产生几种卵细胞？4．下列表达方式哪一个表示男性体细胞染色体？A、22对+XXB、23对+XYC、22对+XYD、22条＋Ｘ5.女性体细胞染色体，精子和卵细胞中染色体如何表达？

X染色体较大，Y染色体较小。YX第五页，共十八页。染色体表示方法男女染色体的差别体细胞中生殖细胞中男：22对+XY22条＋Ｘ或22条＋Ｙ女：22对+XX22条＋Ｘ男：XY精子有两种含Ｘ或Ｙ女：

XX卵细胞一种含Ｘ第六页，共十八页。染色体表示方法男女性染色体的差别性染色体生殖细胞体细胞中染色体生殖细胞中染色体男：XY精子有两种含Ｘ或Ｙ22对+XY精子中有两种含X或Y女：

XX卵细胞一种含Ｘ22对+XX卵细胞有一种含X男：XY精子有两种含Ｘ或Ｙ女：

XX卵细胞一种含Ｘ第七页，共十八页。1、生物的性别主要有什么决定()A．细胞核B、常染色体C．性染色体D．DNA分子2、男性的精子和女性的卵细胞中，各有()性染色体。

A．23对B．23对C．1条D．1对CC评价检测第八页，共十八页。亲代父生男生女机会均等母生殖细胞受精卵性别XYXXXXYXXXY男女第九页，共十八页。实验目的：探究生男生女的几率实验方法：1、学生4人一组，每小组取两个布袋，分别标上甲、乙。在甲袋内装入20个黑色棋子，在乙袋内装入黑、白棋子各10个。2、一位学生负责从甲袋中随机取一枚棋子，另一位学生负责从乙袋中随机取一枚棋子，进行组合，第三位同学负责及时记录得到“后代”的性别。3、每次取完后，分别把棋子放回原袋并摇晃均匀，再重复。4、每个小组组合10次并将每次的结果记录于导学案的表格中。模拟实验第十页，共十八页。思考问题：1、黑、白棋子分别代表什么？2、1粒黑棋子与1粒白棋子的组合代表什么，2粒白棋子的组合代表什么？3、用来装围棋子的袋子是否应该透明？为什么？4、每完成一次组合后要不要将棋子放回原容器？5、为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理?实验过程：1、在甲袋内装入20个黑色棋子，在乙袋内装入黑、白棋子各10个。2、两位同学分别从甲、乙袋子随机取一枚棋子，进行组合，记录“后代”的性别。3、每次取完后，分别把棋子放回原袋并摇晃均匀4、每小组组合10次，并将每次的结果记录于导学案的表格中。模拟实验第十一页，共十八页。时间次数人口总数（亿）男：女1953年第一次

5.82107.6：1001964年第二次

6.95105.5：1001982年第三次

10.08106.3：1001990年第四次

11.34106.6：1002000年第五次

12.66106.7：100历次全国人口普查统计结果：海南省甚至高达135.64，居全国最高。第十二页，共十八页。

性别比例失调的危害

性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。第十三页，共十八页。

卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措。第十四页，共十八页。第十五页，共十八页。性别遗传12男女染色体的差别——性染色体性染体细胞中生殖细胞中色体男：XY22对+XY22条＋Ｘ或22条＋Ｙ女：XX22对+XX22条＋Ｘ生男生女机会均等课堂小结第十六页，共十八页。谢谢第十七页，共十八页。内容总结第四节人的性别遗传。模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。能用科学的态度看待生男生女的问题，认同男女性别比例合理的重要性。1．

上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体。哪幅图显示的是女性的染色体。2．图中哪条染色体是Y染色体。5.女性体细胞染色体，精子和卵细胞中染色体如何表达。1、学生4人一组，每小组取两个布袋，分别标上甲、乙。在甲袋内装入20个黑色棋子，在乙袋内装入