




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.::;教导处范文之学科竞赛治理及奖励方案
为了激发学生制造性思维和学习兴趣,培养尖子生的争优认识,学校鼓舞学生积极参与各级各类学科竞赛活动,要力争我校在各级各类竞赛中有一定数量的学生获奖和提升获奖等级。为了规范我校学生参与学科竞赛的组织和治理,保证竞赛活动正常有序地进展,到达竞赛目的,维护和鼓舞教师辅导的积极性,特制订本方案。
一、竞赛组织与治理
学科竞赛工作由教学处主抓,学科部详细落实。1、参与上级组织的学科竞赛,学科主任提出辅导或集训方案。方案应包括以下内容:〔1〕辅导教师:原那么上采取导师制,依学科特点确定1—2名辅导教师。〔2〕培训对象:选相对固定的学科苗子作为集训对象,集训对象由辅导教师选定后,其科任教师和班主任应给予鼎力支持,不得从中阻扰。〔3〕拟出集训方法和选定教材。〔4〕方案辅导〔练习〕课时数。〔5〕写明集训内容提要及日程布置。2、以上方案交教学处。3、集训课以授课为主,练习布置在课余进展。4、参与集训的教师、学生从开始确定,原那么上不予变动。5、辅导必需抢时间,争进度,要质量,平时要认真作好辅导布置。二、辅导及参赛经费:1、教师辅导津贴:每周贰至叁次,每次1—2课时,每课时20元,按辅导教案计算。教学处负责登记。2、赛前强化训练阶段每周辅导课时经教科处批准可适当增加课时,津贴方法同上。3、任何人不得私自向学生收取辅导费;必要的资料请示学校批准后由学生自费购置。4、教师辅导用书,也可征得学校同意后,自己购置,凭发票到学校报帐(依照竞赛级别的需要100—300元不等〕。竞赛完毕后交学校统一保管。5、外出参赛费用:领队教师旅差费由学校报销,参赛学生只报销往返车费。
三、学科竞赛奖是指由教育主管部门组织学生进展的竞赛奖励。非教育部门组织的学科竞赛经学校批准后参与,由学校进展适当奖励。1、竞赛师生同奖,省三等奖及以上学生开始设奖。2、个人参与刊物或社团体组织的竞赛,学校正获奖者进展表彰,并在年度考核时适当加分。3、同人同项竞赛,假设多级获奖,只奖最高级别,不反复给奖。
4、每次竞赛后,由辅导教师写出总结资料交教学处,获奖者所有证书复印件交教学处存档,由学校出捷报予以表彰。
5、竞赛优胜班级的奖励:主要是针对普及性竞赛,班级获奖人次、等级在同年级排名第一名者,发给“竞赛优胜班级〞奖状,并在星级班级评比总分中加1—3分。
6、学科竞赛成果将作为考核学科部的依照之一,竞赛成果突出的教师,学科部,学校给予奖励,各种评优、评先中将优先考虑。
四、奖罚措施
凡指导学生参与通过考试、竞赛等方式进展的国家教育行政部门认可的正式学科的竞赛获奖,指导教师〔按获奖学生人数确定〕奖励规范如下:
〔一〕文字考试科目级别
一等奖二等奖三等奖学生教师学生教师学生教师县805006030050200州10010008080060500省2002000100100080800学校组织的各类竞赛酌情发给获奖学生和指导教师奖品和证书。
所有参赛的学科,县级竞赛未获任何奖项的罚任课辅导想教师500元
,州级罚300元,省级罚100元。〔二〕非考试科目
1、音乐、美术和体育竞赛奖励:〔1〕音乐:凡参与省州县教育行政部门组织的大型歌咏、器乐、舞蹈竞赛获奖者,依照上述奖励规范计奖,奖励主创人员。未获县级二等奖以上者扣发主创人员绩效工资200元。〔2〕美术:凡指导学生参与省州县教育行政部门组织的美术、书法竞赛获奖者,依照上述奖励规范奖励辅导教师,未获县级二等奖以上者扣发主创人员绩效工资200元。〔3〕体育:校运发动参与参与省州县政府行政部门组织的田径、球类竞赛获奖者,依照以下规范奖励教练员。县级:团体
一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元
集体工程:全能工程按单项对应名次规范计算。州级:团体:一等奖1000元、
二等奖800元、
三等奖500元
集体工程:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 血酮异常护理常规
- Unit 5 Fantastic friends Understanding ideas (Grammar)-教学设计 2024-2025学年外研版英语七年级上册
- 电厂灰坝非法侵占清理协议书5篇
- 2024-2025学年高中数学 第四章 指数函数与对数函数 4.5.3 函数模型的应用教学设计 新人教A版必修第一册
- 2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 一 二战后资本主义世界经济体系的形成(3)教学教学设计 人民版必修2
- 18《浪淘沙(其一)》教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册
- 2023一年级数学上册 八 10以内的加法和减法第6课时 得数是8的加法和相应的减法教学设计 苏教版
- 2023七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks第2课时教学设计(新版)人教新目标版
- Unit 6 Work quietly Part A Lets spell (教学设计)-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册
- 著名管理者的例子
- (二模)哈三中2025年高三学年第二次模拟考试语文试卷(含答案)
- 甘肃省农垦集团有限责任公司招聘生产技术人员笔试真题2024
- 实时数据驱动孪生-全面剖析
- 2024年新疆医科大学第八附属医院招聘笔试真题
- 2025年上半年下半年浙江省舟山市港航管理局招聘6人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2025年中医针灸学主治医师-中医针灸学考试题(附答案)
- 老年人安全用药与护理
- 黑色三分钟生死一瞬间第9、10部
- 适老化住宅改造服务行业深度调研及发展战略咨询报告
- 2025年湖南省长沙市中考一模道德与法治试卷(含答案)
- 2025年郑州黄河护理职业学院单招职业技能测试题库及答案1套
评论
0/150
提交评论