幼儿园小班小班社会《小猫钓鱼》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班小班社会《小猫钓鱼》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班小班社会《小猫钓鱼》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班《小猫钓鱼》教学设计一、教学背景幼儿园小班是学前教育的一级班级，学生年龄一般在3-4岁。小班的学生处于成长发展的关键时期，对于社会生活、人际交往和观察分析等方面的认知和理解有很大的需要和兴趣。在这个背景下，本次教学选择了小班社会《小猫钓鱼》这一经典故事作为教育资源，旨在通过贴近生活的故事情节，让学生在参与中感受社会生活的丰富和多样。二、教学目标1.知识目标了解故事情节，理解故事情节中的主旨思想。认知钓鱼的方式及相关常识。2.技能目标培养学生观察分辨的能力。培养学生独立思考和解决问题的能力。培养学生交往合作的能力。3.情感目标培养学生团结协作的精神。培养学生勇敢探究的勇气和胆识。三、教学内容1.故事情节小猫咪在湖边钓鱼，不慎把小鱼儿勾毁阵亡，其他小动物都对小猫咪表示责备和不满。最终，小猫咪克服了自己的困难，学会了更好地钓鱼，重建了与其他小动物的和睦关系。2.教学资源课件：《小猫钓鱼》故事PPT。素材：学生的三好作品、钓竿、鱼篓等。3.教学重点通过故事中小猫咪钓鱼的经历和改变，引导学生建立正确的道德观念和责任心。培养学生发现问题、解决问题的能力。四、教学步骤1.导入环节（5分钟）利用PPT呈现《小猫钓鱼》故事情节及主人公小猫咪的形象。带领学生谈论“钓鱼”这个话题，激发学生探究的兴趣。2.教学主体（25分钟）（1）讲述故事讲述故事的情节及意义。导入“小鱼儿”与“小猫咪”的形象，让学生更好地了解故事。（2）分组探究在课堂上分成五人小组，结合故事内容，完成以下问题探究：为什么小鱼儿会死亡？小猫咪为什么会失败？小猫咪的行为有何改变？3.课堂实践（20分钟）配合《小猫钓鱼》的故事情节，让学生体验一次钓鱼的过程，让学生更好地了解“钓鱼”这件事情，并体味故事中的道德内涵。分成三个小组，各自完成三好作品，通过“评颜色、评内容、评整洁”等标准来互相欣赏彼此的成果。4.课堂反思（5分钟）老师与学生共同教学过程中的收获和不足。鼓励学生对故事和课程活动进行交流和评论。五、教学反思本次教学选用的教育资源《小猫钓鱼》，能够让学生在情感体验的过程中，更好地感悟到和谐相处的重要性，能够有益地呼吁学生要随时保持热爱生命、爱护生命的态度和心理素质。同时，本次教学采取分组的形式，让学生之间有机会相互合作，互相激励和互相欣赏，在课程的分享过程中，也增强了他们的自信心。此次钓鱼活动是让孩子们在游戏中学习，探究知识，既让孩子们感到成就感，也让他们更愿意学会新的知识。然而，在教学过程中仍然存在一些不足之处：1、讲述故事的时间过

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论