甘肃省兰州市第五十五中学2024届物理八下期末调研模拟试题含解析

甘肃省兰州市第五十五中学2024届物理八下期末调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题1．如图为杂技表演中独轮车和人静止在地面的情景，下列分析正确的是A．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力B．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力C．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力D．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力2．静止在山顶寒风中的石头，具有的能量是A．动能 B．重力势能 C．风能 D．弹性势能3．小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是A．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况C．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况4．如图所示的实例中，属于利用大气压的是A．站在黄线外候车B．水坝上窄下宽C．吸盘式挂钩D．高压锅煮饭5．如图一块正方形的磁铁重2N,在大小为F=3N的拉力下从A点水平直线运动到E点，已知AB=BC=DE=4m,其中AC段接触面的材料是木，DE段接触面的材料是铁，磁铁对铁有吸引力，磁铁每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像下列说法错误的是A．AB段磁铁的动能保持不变B．BC段磁铁的机械能逐渐增大C．DE段由于受磁力作用磁体对接触面压力变大，所以DE段摩擦力一定比AB段要大D．DE阶段中磁铁对铁的吸引力大小等于铁对磁铁的吸引力6．如图是武大靖在2018平昌冬奥会短道速滑男子500米的比赛中夺冠的情景．连破奥运纪录和世界纪录．下列关于他比赛过程的解释正确的是A．他在加速冲刺过程中，受到的是平衡力B．他到达终点时若受到的外力突然消失，他将立即停下来C．他看到台上的观众急速后退，因为他以看台为参照物D．他用力向后蹬冰面人就快速向前，因为物体间力的作用是相互的7．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是A．自行车的脚踏板B．剪头发的剪刀C．夹核桃的夹子D．自行车的刹车闸8．为倡导低碳出行，东营市投放了大量的共享单车，如图所示．共享单车的设计应用到许多物理学知识，以下说法正确的是A．车座设计的面积较大可以增大压强B．轮胎表面设计凹凸不平的花纹可以减小摩擦C．红色尾灯利用光的反射起到警示的作用D．刹车手闸是费力杠杆二、多选题9．下图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。下列说法正确的是A．甲丙两图中木块向右运动时受到的摩擦力相等B．甲乙两图是为了探究动能的大小与速度的关系C．乙丙两图是为了探究动能的大小与质量的关系D．甲丙两图是为了探究动能的大小与高度的关系10．下列说法正确的是A．茶壶利用了连通器原理B．某人用力推车，车未动，因为推力小于摩擦力C．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜(水未溢出)，水对试管底的压强减小D．小芳提着水桶在校园水平路面上匀速行走，小芳对水桶做了功三、填空题11．如图所示，挤压气囊时瓶中香水从小孔喷出这是由于挤压气囊使瓶中吸管顶端的气体流速加大，于是吸管顶端气体压强_____瓶中液面上方气体的压强，从而使香水沿吸管上升并随着高速的气流从小孔喷出．（选填“大于”、“小于”或“等于”）12．如图是三峡大坝的剖面图，它是由众多带有螺纹的钢筋与混凝土浇灌而成的，钢筋上的螺纹是为了________，与凝结的混凝土形成一个整体。大坝底部做得比较宽，一方面是为了减小对坝基的__________；另一方面可以抗击底部较大的水压，以保证大坝的安全，底部水压较大是由于______________。13．如图所示，滑轮重和摩擦均不计，用10牛的水平拉力F拉着物体A在水平桌面上做匀速直线运动，则物体A与水平桌面间的摩擦力大小为_____N，A在4秒内移动0.2米，此过程中拉力F做的功为_____焦，功率为_____瓦，重力做功为_____焦。14．用量筒装某种液体，测得的体积为V，液体与量筒的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m对应值，在m-V图象上描述如图所示，当液体的体积为50cm1时质量为______g，量筒的质量为______g，液体的密度为______kg/m1．15．滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是____；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；16．“文房四宝”指古代书写工具“笔、墨、纸、砚”。黄山市生产的“徽墨”具有“拈来轻，磨来清，嗅来馨”的优良特点，“嗅来馨”是指使用过程中能闻到清香，这是因为_____________。四、作图、实验探究题17．请你用划线代替绳子组装如图所示的滑轮组，要求最省力．（_____）18．如图，是考尔德的《龙虾网与鱼尾巴》，作品将艺术和杠杆原理相结合，形成悬挂式雕塑。请画出图中力F1相对于O点的力臂l1.（______）19．（10分）如图所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,一共做了甲、乙、丙三次实验：①三次实验都要让小球由______状态开始滚下②小球沿斜面下滚的过程中,其动能大小是通过_________________（选填“小球高度”或“木块移动的距离”）来反映的。③______两次实验研究的是动能大小与速度的关系。五、计算题20．（6分）如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和2个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降．假设在升降过程中衣架和杆保持水平，动滑轮与杆总质量是1kg，现晾衣架上晾有4kg的衣服，晾衣架上升0.5m，用时5s．(不计绳重及摩擦，g取10N/kg)求：(1)摇柄端绳子的拉力．(2)拉力做的功．(3)拉力做功的功率．(4)手摇升降晾衣架的机械效率．21．（6分）如图甲所示，长、宽、高分别为40cm、20cm、10cm，质量为6kg的长方体物体静止在水平地面上，现用图乙所示的滑轮组在5s内将物体M匀速提升2m，动滑轮重20N，不计绳重及滑轮摩擦．（水的密度为l.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（l）当物体M静止竖放在水平地面时，它对地面的压力和对地面的最大压强分别是多少？（2）绳端拉力F的功率是多少？（3）若将物体M放入足够多的水中，则静止时受到的浮力是多少？

参考答案一、单选题1、D【解题分析】杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面，处于平衡状态．AB．人受到的重力与人对独轮车的压力作用在两个物体上，方向相同，所以既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故AB错误．C．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力．故C错误．D．人受到的重力与独轮车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确．答案为D．点睛：平衡力与相互作用力的区别在于：平衡力是作用在同一个物体上的两个力，相互作用力是作用在两个物体上的力．2、B【解题分析】

静止在山顶寒风中的石头，只有一定的高度，具有重力势能，石头没有动能和弹性势能，故B正确，ACD错误。3、C【解题分析】

A．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，此时可以排除“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”的说法，因为即使有气流进入下面的杯子，也会从此孔出来，所以再观察杯子情况，可判断解释一正确，故A可行；B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，也可以排除“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”的说法，观察杯子情况，可验证解释一正确，故B可行；C．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，此时解释[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，此时气流不会进入下面的杯子中，即排除了第二种说法，再次重复实验，观察杯子情况，可验证说法一的正误，故D可行；故选C。【题目点拨】重点是流体压强与流速关系的应用，牢记流速大的地方压强小的规律，中考中也是常出现的题目类型，要能用此特点解释生活中的有关现象。4、C【解题分析】

A．站在黄线外候车是因为车辆经过时车周围空气流速快压强小，易形成向车辆方向的压力差，造成危险，是流体压强与流速的关系；B．由于液体的压强随深度的增加而增大，水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些，与大气压无关；C．吸盘式挂衣钩排净吸盘内空气后，吸盘内压强小于外界大气压，是大气压把吸盘压在墙上，能说明大气压的存在；D．高压锅煮饭是利用了气压越高沸点越高的原理。5、C【解题分析】

A．由图知道，在AB段磁铁相同时间内通过的距离相等，说明磁铁做匀速直线运动，速度不变，故动能不变，故A不符合题意；B．由图知道，在BC段磁铁相同时间内通过的距离一直在增大，说明磁铁做加速直线运动，即速度增加，动能变大，而重力势能不变，所以，磁铁的机械能逐渐增大，故B不符合题意；C．由图知道，在DE段相同时间内通过的距离变大，速度增大，说明摩擦力小于拉力，即DE段摩擦力小于AB段摩擦力，故C符合题意；D．磁铁对铁的吸引力大小与对磁铁的吸引力是一对相互作用力，总是大小等于，故D不符合题意。6、D【解题分析】

A．在加速冲刺过程中，运动状态变化，受到的是非平衡力；故A错误；B．到达终点时若受到的外力突然消失，他将做匀速直线运动；故B错误；C．看到台上的观众急速后退，因为他是以自己为参照物，如果以看台为参照物，则观众是静止的；故C错误；D．用力向后蹬冰面人就快速向前，因为物体间力的作用是相互的；故D正确．7、B【解题分析】

A．自行车的脚踏在使用过程中，是轮轴（轮半径大于轴半径），属于省力杠杆，不符合题意；B．剪头发的剪刀在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，符合题意；C．夹核桃的夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，不符合题意；D．自行车的刹车闸在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，不符合题意。8、C【解题分析】试题分析：A．车座设计的面积较大可以减小压强，是错误的；B．轮胎表面设计凹凸不平的花纹可以增大摩擦，是错误的；C．红色尾灯利用光的反射起到警示的作用，是正确的；D．刹车手闸是省力杠杆，是错误的．故本题正确选项是C．【考点定位】增大、减小压强、摩擦的方法，光的反射的应用，杠杆的应用．二、多选题9、ABC【解题分析】

滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关；

物体的动能与质量和速度有关，当研究与其中一个因素关系时，应采取控制变量法；

当研究动能大小与质量的关系时，要让小球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；

当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一小球，这样可以保证小球的质量相同。【题目详解】A、由图可知，木块两次运动时压力相同，接触面粗糙程度相同，所以摩擦力相同，故A正确；B、由图可知，甲、乙两实验的物体质量相同，从不同的高度滚下，所以到达水平面的速度不同，这样可以探究动能与速度的关系，故B正确；C、比较乙、丙两图，两小球从同一高度滚下，所以到达水平面的速度相同，而两小球的质量不同，是为了探究动能的大小与质量的关系，故C正确；D、由甲图和丙图可知，两次实验中小球的高度和质量都不相同，没有控制小球的质量相同，所以无法探究动能的大小与高度的关系，故D错误。故选ABC。10、AC【解题分析】

A．茶壶的壶嘴和壶身是连通器，A符合题意；B．当用力推车，而车没动时，车受平衡力，推力和摩擦力的大小相等，B不符合题意；C．装有水的试管从竖直变为倾斜时，水的深度减小，对试管底的压强减小，C符合题意；D．提水桶时，力是向上的，在水平路面行驶时，移动的距离是水平的，力没有做功，D不符合题意。三、填空题11、小于【解题分析】本题考查流速大的地方压强小．12、增大摩擦力压强水的深度大【解题分析】钢筋上的螺纹使的接触面的粗糙程度变大，从而可以增大摩擦力；大坝的底部做得较宽是为了通过增大受力面积来减小压强的；由于底部所处的深度较大，底部处受到水的压强也大，底部做得较宽可以抗击较大的水压。13、1020.50【解题分析】

[1]由图知，是用定滑轮拉动物体的，根据定滑轮的特点，不能省力，也不费距离，但可以改变力的方向，所以拉物体A的力是：F′=F=10N。物体A进行匀速直线运动，受到拉力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以物体A受到的摩擦力：f=F′=10N；[2]物体移动了0.2m，所以拉力F也移动0.2m；[3]拉力做功：W=Fs=10N×0.2m=2J拉力功率：P===0.5W；[4]物体在水平方向上移动了距离，在竖直方向上没有移动距离，即h=0，根据W=Gh知，重力做功为0。14、80101×101【解题分析】

（1）由图可知：当液体体积为0时，液体与量筒总质量是10g，量筒的质量为10g；（2）当液体体积V=10cm1时，液体与量筒总质量为40g，则液体质量m液=m﹣m量筒=40g﹣10g=10g，液体的密度：ρ===1g/cm1=1×101kg/m1，当液体的体积V′=50cm1时，液体的质量：m液′=ρV′=1g/cm1×50cm1=50g，液体与量筒的总质量：m′=m液′+m瓶=50g+10g=80g．15、相互运动状态【解题分析】

将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体间力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，推动人前进；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态．16、分子做永不停息的无规则运动【解题分析】

“嗅来馨”是指使用“徽墨”过程中能闻到墨的清香，说明发生了扩散现象，这是组成物质的分子永不停息地做无规则运动的结果。四、作图、实验探究题17、【解题分析】

由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能绕出由3段绳子承担物重，如图所示：【题目点拨】滑轮组最省力，就是用尽可能多的绳子的段数来承担物重．18、【解题分析】

从支点O向力F1的作用线作垂线段l1，得到力F1的力臂l1，如下图所示：19、静止木块移动距离乙、丙【解题分析】

第一空．三次实验都要让小球由静止状态开始滚下，才能保证小球滚到平面时的初速度相同或判断初速度的大小。第二空．小球沿斜面滚下，推动平面的木块做功，木块被推得越远，则小球对木块做功越多，说明小球动能越大。所以小球的动能大小是通过推动木块移动的距离来反映的。第三空．要研究动能大小与速度的关系，要控制小球的质量不变，改变小球滚到水平面的时的速度相同，即改变小球在斜面上释放的高度。图中乙、丙两次实验使用同一个铝球，从斜面不同高度滚下，符合题目要求。五、计算题20、(