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文档简介

2024届山东省曲阜师范大附属实验学校物理八下期末学业水平测试模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题1.如图所示的情景中,重力势能转化为动能的过程是()A.箭离开弓过程 B.运动员撑起过程C.杠铃被举起过程 D.运动员下落过程2.机器甲、乙的功率分别为100瓦、80瓦,则下列说法中正确的是()A.甲做功可能比乙做功快 B.甲做功一定比乙做功多C.甲每秒做功一定比乙多 D.甲做功用时一定比乙短3.一个初中学生的质量最接近于A.0.5千克 B.5千克 C.50千克 D.500千克4.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入容器中,当两球静止时液面恰好相平,小球所处的位置如图所示.设甲、乙两种液体对容器底部的压力大小分别为F甲和F乙,两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙,则它们的关系是A.F甲<F乙,ρ甲<ρ乙 B.F甲<F乙,ρ甲>ρ乙C.F甲>F乙,ρ甲<ρ乙 D.F甲>F乙,ρ甲>ρ乙5.动物大都有各自的“绝活”,图所示的“绝活”中,可以减小压强的是()A.骆驼的脚掌 B.野牛的角C.鹰爪 D.啄木鸟的嘴6.在台球比赛中,选手推动球杆撞击白球,白球发生运动后碰撞其他球,以下说法正确的是A.手推动球杆前进时,手对球杆做了功B.球在水平桌面滚动时,重力对球做了功C.桌面对球的支持力做了功D.白球撞击黑球后没有静止,是因为人的手还在对白球做功7.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是A.容器对桌面的压力:F甲>F乙;液体对容器底部的压力:F′甲>F′乙B.容器对桌面的压强:P甲>P乙:液体对容器底部的压强:P′甲>P′乙C.容器对桌面的压力:F甲=F乙:液体对容器底部的压力:F′甲=F′乙D.容器对桌面的压强:P甲=P乙;液体对容器底部的压强:P′甲>P′乙8.你认为以下估测数据最符合实际的是A.梵净山顶的大气压约为1.5×105PaB.一名中学生的体重约为200kgC.从地上捡起物理书放在课桌上做功接近2JD.人的正常体温是39℃二、多选题9.如图所示,用24N的力F沿水平方向拉滑轮,可使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动。物体B重10N,弹簧测力计的示数恒为5N(不计滑轮、测力计、绳子的重量,滑轮的转轴光滑)。下列说法正确的是A.地面受到的摩擦力是7NB.滑轮移动的速度是0.4m/sC.水平拉力F的功率是4.8WD.在2s内绳子对物体A做的功为4.8J10.下列事例中,解释正确的是()A.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性B.潜水艇在露出水面前,上浮的过程中,浮力大小不变C.刀刃很锋利,是为了增大压强D.盘山公路是一种斜面,汽车从山底到山顶需要通过更多的路程,但是可以省力三、填空题11.为了纪念在科学历程中做出杰出贡献的科学家,人们往往会用他们的名字命名所从事研究的量的单位。如以物理学________的名字作为功率的单位,以物理学家________的名字作为力的单位。12.用10N的拉力水平作用在质量是100kg的物体上,使物体沿水平方向向右移动了10m,此过程中重力对物体做功是______J;如果物体的运动是匀速直线运动,这时它受到的摩擦力大小是______N,当水平拉力增大到20N时,物体受到的摩擦力将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。13.在撑杆跳比赛中,当运动员用力撑杆时,杆会变弯,这说明________,小明同学在踢足球时脚感到疼,这说明________.14.大型A380客机在起飞时加速升空,如图所示,机翼上方的空气流速_______选填“大于”、“小于”或“等于”)下方的空气流速,随着客机飞行高度的不断增加,飞机受到的浮力_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。15.质地均匀的长方体质量为5kg(g=10N/kg),它与桌面的接触面积为100cm2,则它对桌面的压强为___Pa,若竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强____(选填“变小”、“变大”或“不变”)。16.用如图所示的装置来探究重力的方向,小球A所受重力的施力物体是_____,缓慢改变底板倾角,观察到悬线OA总是静止在_____方向上;若要进一步验证重力方向向下的结论,还应进行的操作是:_____,观察_____的运动方向。四、作图、实验探究题17.画出吊起物体的最省力的绳子绕法.(_____)18.如图中是活塞式抽水机的示意图。其手柄相当于一个杠杆,O是支点。请画出阻力F2对支点O的力臂L2;并画出在a点施加的最小动力F1的示意图。19.(10分)“五一”节,小李骑自行车到永州市蓝山县参加了“探湘江源头览源头胜景”的旅游活动。活动中他经历了停放在烈日下的自行车车胎自己爆裂的事故,小李分析后猜想:一定质量的气体,在体积不变时,气体压强与温度有关。根据猜想小李做了如图所示的探究实验:烧瓶的一端连接在压强计上,用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中,给水槽中的水加热,水温上升。每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值(即为烧瓶中密闭气体的温度值)及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变,各次测量实验数据记录如下:(1)根据小李上述实验过程可知:每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变,其目的是保持一定质量密闭气体的________不变。(2)分析上表中实验数据可知,一定量的气体,在________保持不变时,气体的压强随________。(3)在炎热的夏天,载重汽车在盘山公路下坡行驶时,要不断往车上喷水,主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的________________,来减小轮胎内气体的压强,防止爆胎。五、计算题20.(6分)重为8N的物体挂在弹簧测力计下面,体积的一半浸在如图所示圆柱形容器的水中,此时弹簧测力计的示数为6N,物体的高度为20cm.求:(1)物体受到的浮力;(2)物体下表面受到水的压强;(3)水对物体下表面的压力.21.(6分)如图,小明骑着电动平衡车以5m/s的速度在平直路面上行驶.小明与电动平衡车的总质量为80kg,平衡车受到地面阻力为人车总重的0.05倍,车轮与地面的总接触面积为20cm2,求:(1)车和小明所受到的总重力;(2)骑行过程中电动平衡车对地面的压强;(3)匀速行驶过程中,电动平衡车牵引力的功率.

参考答案一、单选题1、D【解题分析】试题分析:箭离开弓过程是弹性势能转化为动能,故A错;运动员撑起过程是弹性势能转化为重力势能,故B错;杠铃被举起过程是人对杠铃做了功,使重力势能增大,故C错;运动员下落过程高度降低,重力势能减小,速度增大,动能增大,重力势能转化为动能,故D正确;应选D。【考点定位】机械能转化与守恒2、C【解题分析】

A.甲的功率大,甲做功一定比乙做功快,故A错误;B.做功的多少由功率和时间共同决定,故B错误;C.甲每秒做功100J,乙每秒做功80J,故甲每秒做功一定比乙多,故C正确;D.做功相同的时候,甲做功用时一定比乙短,故D错误。3、C【解题分析】

根据“一个初中学生的质量”可知,本题考查质量单位的估测,根据对质量的掌握及对中学生体重的认识进行分析。【题目详解】中学生的质量一般在80斤到120斤之间,即约为40kg到60kg之间,故C符合题意。4、D【解题分析】小球在甲液体中漂浮,ρ甲ρ球,小球在乙液体中悬浮,ρ乙ρ球,∴ρ甲ρ乙,∵P=ρgh,h相同,∴对容器底部的压强P甲P乙,两个完全相同的容器,底面积相同,根据F=pS,则F甲F乙.故选D.点睛:在甲中漂浮,说明甲中液体密度大于小球的密度,在乙中悬浮,说明乙中液体的密度等于小球的密度,据此得出两种液体的密度关系,又知道液体深度相同,根据公式P=ρgh可比较对容器底部的压强,两容器底面积相同,故可知甲、乙两种液体对容器底部的压力大小.5、A【解题分析】

A.骆驼脚掌面积比较大,在压力一定时,可减小压强,符合题意;B.野牛的角,受力面积非常小,在压力一定时,可增大压强,不合题意;C.老鹰的利爪,受力面积比较小,在压力一定时,可增大压强,不合题意;D.啄木鸟的嘴尖,受力面积小,在压力一定时,可增大压强,不合题意.6、A【解题分析】

A.手推动球杆前进时,球杆受到手的推力,且球杆在推力的方向上移动了一段距离,所以手对球杆做了功。故A正确。B.球在水平桌面滚动时,在重力方向上没有移动一段距离,所以重力对球没有做功。故B错误。C.桌面对球的支持力方向与重力方向相反,为竖直向上。球在水平桌面滚动时,球没有在支持力方向上运动一段距离,所以桌面对球的支持力没有做功。故C错误。D.白球撞击黑球后没有静止,是因为其具有惯性;此过程中手的推力已经不存在,手对白球没有做功。故D错误。7、D【解题分析】

根据题意知道,水平桌面上,甲乙两个容器中两种液体质量相等,则重力相等,容器底面积和质量相同,故对桌面的压力F甲=F乙=G液体+G容器,由知道,容器对桌面的压强是:

p甲=p乙;因为容器底面积相同,液体同高,乙中液体的体积大于甲中液体的体积,而质量相同,由知道,

ρ甲>ρ乙;

又因为p=ρgh,所以,液体对杯底的压强是:

p′甲>p′乙,

由知道,液体对容器底部的压力是:F′甲>F′乙,

综上所述,只有D正确。8、C【解题分析】

不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。【题目详解】A、大气压强随海拔高度的增加而减小。海平面处的气压在1.0×105Pa左右,梵净山顶的气压要小于1.0×105Pa.故A不符合实际;B、成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右。故B不符合实际;C、一本物理书重2.5N,课桌高度约0.8m,从地上捡起物理书放在课桌上做功接近W=Gh=2.5N×0.8m=2J.故C符合实际;D、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小。故D不符合实际。故选:C。【题目点拨】物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务。二、多选题9、AD【解题分析】

A.不计滑轮的摩擦和重力,以动滑轮为研究对象,则两段绳子向右的拉力与向左的拉力平衡,所以2F拉=F,则A物体对滑轮的拉力F拉=12F=12×24N=12N;力的作用是相互的,所以滑轮对A的拉力也为12N;弹簧测力计的示数恒为5N,则物体B对A的摩擦力为5N,方向向右,同时地面对物体A还有向右的摩擦力,由力的平衡条件可得:F拉=fB对A+f地,所以地面对A的摩擦力为f地=F拉−fB对A=12N−5N=7N,所以A正确;B.由图知,拉力作用在动滑轮的轴上(特殊情况),此时动滑轮费力但省一半的距离,所以滑轮移动的速度(拉力端移动的速度):v滑轮=12vA=12×0.2m/s=0.1m/s,B错误;C.水平拉力F的功率:P=Fv滑轮=24N×0.1m/s=2.4W,故C错误;D.绳子的拉力是12N,2s内物体A移动的距离为sA=vAt=0.2m/s×2s=0.4m;所以2s内绳子对物体A做的功:W=Fs=12N×0.4m=4.8J,故10、BCD【解题分析】

A.惯性大小只与质量有关,助跑起跳是利用惯性而不是增大惯性,故A错误;B.潜水艇在露出水面前,上浮的过程中,V排不变,水的密度不变,由F浮=ρ液gV排可知浮力大小不变,故B正确;C.刀刃很锋利,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故C正确;D.斜面可以省力,盘山公路是一种斜面,汽车从山底到山顶,通过路程多,但可以省力,故D正确。三、填空题11、瓦特牛顿【解题分析】

[1]功率的国际单位是瓦特。[2]力的国际单位是牛顿。12、010不变【解题分析】

第一空.重力的方向竖直向下,物体沿水平方向运动,没有在重力的方向上通过距离,重力没有对物体做功,所以重力对物体做功为零;第二空.物体匀速直线运动,处于平衡状态,受到的拉力和摩擦力是平衡力,由二力平衡的条件可知摩擦力f=F=10N;第三空.当水平拉力增大到20N时,物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变。13、力可以是物体发生形变力的作用是相互的【解题分析】

撑杆跳时,撑杆弯曲,物体在力的作用下形状发生了改变,这说明力能使物体形状发生改变.脚对足球施加力,足球对脚也施加一个力,说明了力的作用是相互的.14、大于减小【解题分析】

第一空.等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面,由于机翼上表面弯曲,下表面平直,所以通过机翼上方的空气流速大,压强较小,第二空.客机飞行高度的不断增加,空气的密度减小,飞机排开气体的体积不变,根据F浮=ρgV排得到飞机受到的浮力变小。15、5000变小【解题分析】

第一空.长方体对桌面的压力为:F=G=mg=5kg10N/kg=50N;长方体对桌面的压强为:p===5000Pa;第二空.设长方体的底面积为S,与桌面的接触面积为S′,没切除时,长方体对桌面的压强:p=,因为S′<S,所以>①当竖直切除该物体右边的阴影部分,设剩余部分的重力为kG,则受力面积为kS,物体对桌面的压力F′=kG,则剩余部分对桌面的压强为:p′==②;由①②可知,剩余部分对桌面的压强会变小。16、地球竖直剪断悬线OA小球【解题分析】

[1]地球表面及附近的一切物体都受到地球引力的作用,这个力叫重力,所以重力的施力物体是地球;[2]重力的方向始终是竖直向下的,小球A由于受到竖直向下的重力,对绳子施加了一个竖直向下的拉力,使绳子处于竖直方向,改变木板的倾角α,可观察到悬线OA的方向保持竖直不变;[3][4]若要进一步验证重力方向向下的结论,可以剪断悬线OA,观察小球的下落情况。四、作图、实验探究题17、【解题分析】

图中有两个动滑轮、两个定滑轮,要求最省力,则由5段绳子承担物重,是最省力的绕绳方法;绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,绕过上面的定滑轮,再绕过动滑轮,依次绕成,如图所示:

18、【解题分析】

过O点作阻力F2的垂线,即为阻力F2对支点O的力臂L2;根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长,阻力的方向已标出,所以动力的方向应该向下,连接支点O与a点,过a点作Oa的垂线就得到在a点施加的最小动力F1,如下图所示:19、体积体积温度的升高而增大温度降低【解题分析】(1)运用控制变量法进行实验探究,每次测量时都是压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变,目的是保持一定质量密闭气体的体积不变,探究气体的压强与温度的关系;(2)

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