2024届广东珠海市香洲区八年级语文第二学期期末调研试题含解析

2024届广东珠海市香洲区八年级语文第二学期期末调研试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是A．苍劲（jìn）旷野（kuàng）狩猎（shǒu）不知所措（cuò）B．翌日（yì）虔诚（qián）农谚（yàn）瞬息万变（shùn）C．眺望（tiào）蠕动（rǔ）堕落（zhuì）纷至沓来（tà）D．颠簸（bō）霎时（shà）劫难（nán）目眩神迷（xuàn）2．（2分）下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．欺侮（wǔ）眼眶（kuàng）地壳（qiào）大煞风景（shā）B．冗杂（rǒng）沙砾（lì）两栖（qī）悄怆幽邃（qiǎo）C．缄默（jiān）臀部（tún）棱角（léng）目眩神迷（xuàn）D．龟裂（jūn）瞭望（liáo）布衾（qīn）窈窕淑女（tiǎo）3．（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）。A．国务院办公厅最近下发通知，将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。B．实施神舟七号载人航天飞行计划，是今年我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研，是中国人民攀登世界科学高峰的又一伟大壮举。C．我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。D．海水深度在200米以内的大陆架，蕴藏的石油约有1500亿吨，约占地球已知总储藏量的三分之一。4．（2分）下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）A．唾手可得(tuò)文质彬彬（bīn）嗫嚅（nièrú）拯救（chěng）B．义愤填膺(yīn)滑稽（jī）忸怩（niǔní）肆无忌惮（sì）C．彷徨(pánghuáng)骇人听闻(hài)蹂躏(róulìn)倏然(shū)D．毛骨悚然(sǒng)岿然不动(kuī)心弦(xuán)鄙视(bǐ)5．（2分）下列病句修改不正确的一项是（）A．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。（将“叹息”改为“赞叹”。）B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”。）C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去“能否”。或在“取得”前加“能否”。）D．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。（删去“认真”。）6．（2分）下列关于名著的介绍不正确的一项是（）A．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人、如何做事、如何对待生活。B．《给青年的十二封信》的主要内容是十二封作者旅欧期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信。这十二封信以中学生为对象，未曾指定受信人的姓名，所以中学生都可以阅读这十二封信。C．《名人传》中，作者介绍了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗、以及俄国文学家列夫·托尔斯泰，他们虽然在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，但都为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。D．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔在病榻上历时三年写成的，他是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下文，回答问题。蜃说［宋］林景熙尝读《汉书·天文志》，载“海旁蜃气像楼台”，初未之信。庚寅季春，予避寇海滨。一日饭午，家僮走报怪事，曰：“海中忽涌数山，皆未尝有。父老观之以为甚异。”予骇而出，会颍川主人走使邀予。既至，相携登聚远楼东望。第见沧溟浩渺中，矗如奇峰，联如叠，列如岫，隐见不常。移时，城郭台榭，骤变起，如众大之区，数十万家，鱼鳞相比，中有浮屠老子之宫，三门嵯峨，钟鼓楼翼其左右，檐牙历历，极公输巧不能过。又移时，或立如人，或散如兽，或列若旌旗之饰，瓮盎之器，诡异万千。日近晡，冉冉漫灭，向之有者安在？而海自若也。《笔谈》记登州“海市”事，往往类此，予因是始信。噫嘻！秦之阿房，楚之章华，魏之铜雀，陈之临春、结绮，突兀凌云者何限，运去代迁，荡为焦土，化为浮埃，是亦一蜃也。何暇蜃之异哉！［注］海旁蜃气像楼台：《汉书·天文志》有“海旁蜃气像楼台，广野气成宫阙然”之句。此指“蜃气”形成“楼台”的景象，即“海市蜃楼”。庚寅：指元至正27年（1290），时作者避元初战乱于浙江沿海。1．解释下列句子中加点的词语。（1）家僮走报怪事（_____）（2）鱼鳞相比（_____）2．本文从不信《汉书》所记关于海市蜃楼的说法起笔，有什么好处？3．文中写了海市奇景的哪三次变化？多次运用比喻，有什么好处？4．作者把秦之阿房、楚之章华等历代宏伟建筑比作瞬息即逝的海市蜃楼，表达了什么样的深意？5．本文的文题可否改为“蜃”或“海市蜃楼”？为什么？8、（3分）阅读下面古诗，完成下面小题。梨花王洙院落沉沉晓，花开白雪香。一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。1．诗中“__________”一词写出夜已深，“泪湿贵妃妆”采用__________的修辞表现雨后梨花之美。2．下列诗句中的“梨花”与本诗表达情感最相近的一项是（）A．梨花细雨黄昏后，不是愁人也断肠。（朱淑真《恨春》）B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）C．梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。（苏轼《东栏梨花》）D．吴地清明未减寒，梨花初动杏花残。（陆游《出游》）9、（7分）（题文）默写。（1）明时思解愠，__________________。（《孤桐》）（2）__________________，笑谈渴饮匈奴血。（《满江红》）（3）为我一挥手，______________________。（《听蜀僧濬弹琴》）（4）_____________________，志在千里。（《步出夏门行》）（5）复投之，__________________。（《狼》）三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下列文章，完成下面小题。鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子全都从他手里过过，有疤的、有虫眼的、挤筐、破皮、变色、过小的全都剔下来，贱价卖给别的果贩。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，批把。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。人冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香椽。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。季匋民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。季匋民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季匋民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”“唔！你怎么知道？”“花是乱的。”“对极了！”季匋民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”季匋民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四大爷，你这画不对。”“不对？”“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”“是吗？我头一回听见！”季匋民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”十多年过去了。季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。季匋民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要买这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人只好怅然而去。叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。一九八二年二月二十八日1．根据提示，请概括鉴赏家叶三与画相关的几件事。叶三看画—_____________一_____________一儿子埋画2．请结合文本简要分析小说主人公叶三的人物形象。3．任选两个角度，结合下面文段谈谈汪曾棋文章的语言特色。立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地上就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。4．文章题目是“鉴赏家”，却用了大量笔墨写叶三贩卖果子，这样写有什么好处?请结合文本分析。5．小说结尾“叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装在棺材里，埋了。”有人认为把有艺术价值的画作埋了可惜，有人认为应该埋。你赞成哪种观点?说说你的理由。11、（15分）阅读下文，完成小题我的母亲①我的母亲不同于传统意义上的母亲。她小姐出身，上过大学，不会做任何家务，走在街上永远挺胸抬头，在年轻的时候，吃过北京所有的馆子，去过北京所有的公园。在那一辈妇女中，像她那样的女人是不多的。②我是一个南方孩子。刚到北京的时候，由于外地口音浓重，且个子矮小，常常被人欺负。最初几个月，没有一天我不是哭着从学校回来。有一次，我在饭桌上哭得泣不成声，外婆看着心疼，对母亲说：“你总要管一管，去找找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了我一眼，问了一个我那个岁数根本不可能回答的问题：“为什么那些孩子只欺负你，却不欺负别人？”③这个问题几乎伴随了我整个成长——无论我受了什么委屈，无论我得到多么不公平的待遇，我永远会先问我自己：为什么是你不是别人？有没有你自己的问题？④个子矮小我无法改变，但是口音我则彻底改掉了——现在即使我告诉别人我是南方人，人家都会说不可能，为什么你没有一点口音？你知道我是怎么做到的？我是跟着中央人民广播电台学舌学出来的！⑤记得刚工作的时候，第一次出差，下了火车发现钱没有带够，给母亲打长途，希望她能从我的工资卡里给我取出1000元钱快寄给我，母亲愤怒地说：“你去出差为什么不带够钱？你妈妈不是家庭妇女，哪有那么多时间给你干这些事情？”⑥我在电话里哭了——后来她当然是给我寄了钱，但是警告我下不为例。的确，后来我再也没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她，因为她不止是一个母亲，还是一个教授级高级工程师，她有很多更重要的事情。我也明白：即使身为你的母亲，也没有义务为你提供你所要的一切。⑦2003年,某一天深夜，我被送到医院急诊，母亲当时正负责宝钢项目，她赶到医院时，大夫告诉她我病情严重，刻不容缓，需要马上化疗。她当机立断办了退休，从此整整半年的时间，起早贪黑风里来雨里去。她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。”那天，我明白：她不是不肯为我做出牺牲，她只是不肯为我做出不必要的牺牲。⑧在我生病的时候，她从来不像有的母亲那样说些“善良的谎言”，她直截了当跟我说：你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤，如果不化疗，你活不过半年，如果化疗，你有50%的胜算。即使化疗结束，你也不能像以前那样过日子，你必须常常到医院检查，防止复发。⑨我当时差点疯掉，我对她说，我的生命是我自己的，我不打算治疗，我要用最后的时光去周游世界。⑩她冷静的告诉我：第一，现在不是最后的时光；第二，你的生命不完全是你的，你这条命是我给你的，你要为我活下去。我想，如果我的母亲不是这样一位母亲，我现在还能活着写这些文字吗？她让我成为我自己，又让我懂得：我的生命并不是任性地属于我一个人，生命之所以可贵，并不仅仅在于它对于每个人只有一次，而且还在于它的广度和厚度。我的母亲不是那种传统型的母亲，我曾经因此而yíhàn，但是现在我不这样认为了——命运给了我这样的母亲，而她也造就了我独特的个性，为此我真的很感激她——因为她，所以才有我，因为她有个性，所以，我才有个性。1．根据拼音写汉字yíhàn（__________）2．紧扣加点的词语，赏析下面的句子：她当机立断办了退休，从此整整半年的时间，起早贪黑风里来雨里去。她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。”3．根据文章内容，完成表格：事件母亲的表现我的感悟我常常被人欺负（1）受到委屈不公时要找自己的问题（2）批评我，警告我下不为例（3）我病重需要化疗（4）她只是不肯为我做不必要的牺牲我想放弃治疗周游世界冷静地告诉我要活下去（5）4．文中的母亲是一个怎样的人？请结合文本内容具体分析。5．对于文章结尾段的理解，下列说法有错的一项是：（）A．我曾因为母亲不是传统意义上的母亲而感到遗憾。B．我感激母亲，是因为有她才有了我，是她给了我生命。C．结尾的内容照应文章第一段，形成首尾呼应。D．点明文章的写作意图，表达了我对母亲的感激之情。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读，读完《寂静的春天》，请你写一段100个字左右的感慨。13、（5分）请阅读下面三段材料，完成后面的题目。材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）材料二、子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”《论语·宪问》子路问怎样才能成为君子。孔子说：“以严谨恭敬的态度来提高自身修养。”子路问：“这样就够了吗？”孔子说：“通过提高自身修养来使周围的人们安乐。”材料三、3月14日，国务院总理温家宝在回答中外记者提问时说：“我的任期还有两年，我面临的工作还十分繁重。我应该像一个战士一样，在自己的岗位上坚持到最后一天，做到‘忧国不谋身，恪尽职守……我常讲通货膨胀包括物价、房价都涉及人民群众的生活，关系到他们的切身利益。因此，我们今年在政府宏观调控的各项工作中，把抑制通货膨胀摆在了第一位……我深知‘国之命，在人心’……”(1)综合上述材料简要说明管理者“敬”的内涵有哪些。(2)为什么说“敬”才能“安民”，请从两个方面谈谈你的看法。150字左右五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面文字，按要求作文。每个人都有渴望得到的东西，每个人都有一个美好的向往，每个人都自己的追求，有的人渴望得到父母的夸赞，有的人渴望得到朋友的信任，有的人渴望得到老师的表扬，你渴望得到什么呢？请以“渴望得到”为题，将题目补充完整后再按题作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数要在600字以上。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

A.苍劲（jìn）－（jìng）、狩猎（shǒu）－（shòu）；B.正确；C.蠕动（rǔ）－（rú）、堕落（zhuì）－（duò）；D.颠簸（bō）－（bǒ）、劫难（nán）－（nàn）。故答案为B。2、D【解题分析】

瞭望（liáo）——瞭（liào）望。故选D。3、D【解题分析】

A.缺少宾语中心语，应是：实施塑料购物袋有偿使用制度。B.缺少宾语中心语，在“科研”后加“项目”。C.成分残缺，“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现之前加“以”。故选D。4、C【解题分析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“拯”应读zhěng。B项中“膺”应读yīng。D项中“弦”应读xián。5、D【解题分析】

D.修改不正确。语序不当。改为：我们认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。故选D。6、D【解题分析】

本题考查对名著内容的识记能力。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的，其作品的主人公是英雄战士保尔，D项表述不正确，故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）跑。（2）紧靠并列。2．引出话题，经过亲见，终于相信。首尾照应，结构紧凑。3．一是奇山异峰，二是繁华都市，三是各种物像。多以比喻描写，十分生动传神。4．对国家兴亡的感慨，告诫统治者：历代王朝的崩溃皆始于自身的腐败堕落。5．不能。文章除了描述“蜃”或“海市蜃楼”之外，更有感叹历史“蜃楼”之深意，“说”字就表明了这层意思，因此不能去掉。【解题分析】选自《霁山集》作者：林景熙年代：宋参考译文：我以前曾经读到《汉书·天文志》上有记载道：“海边有蜃吐气，形状很像楼台。”一开始时我并不相会有这样的事情。唐寅三月，我为了躲避兵乱，暂住在海滨。有一天正在吃午饭时，家僮急急忙忙地跑过来报告外面发生了怪事：“大海里突然涌现几座大山，全是以前没见过的，父老们看了觉得非常惊奇。”我听了以后十分惊诧，赶忙跑出去看，正巧遇到颍川主人派人来邀我前往共赏此奇景。到了海边，我和颍川主人一同登上聚远楼向东望去，只见在广大无边的海面上，直立的蜃景像奇特的山峰、连绵的蜃景像重迭的山峰、排列成行的蜃景像高峻的山峰，时隐时现。过了一会儿，城墙亭阁忽然浮现，犹如一座人口多的城市，几十万户人家像是鱼鳞般整齐而密集地排列着，其中有佛寺、道观、三门，高大雄伟；钟楼和鼓楼像鸟的翅膀一样分别护着寺观的左右两侧，屋檐翘出如牙的建筑装饰，历历可辨，就是穷尽公输般的技巧也没有办法超越它。又过了一会儿，蜃景又起了变化，有的像站立着的人，有的像野兽在逃散，有的像飘扬的旌旗，有的像瓮盎之内的器具，千姿万态，变幻不定，直到傍晚时分，蜃景才慢慢消失，先前所看到的奇异景象那里去了呢？大海还是像往常一样风平浪静。沈括在《笔谈》上所记载的登州所出现的海市蜃楼，大概就像是这样吧！我是因为亲眼看过，所以才开始相信有这回事的。唉！想来秦朝的阿房宫、楚国的章华台、曹魏的铜雀台、陈朝的临春阁和结绮阁，如此高耸入云的楼台殿阁，历代不知有多少，可是物换星移、朝代交替，这些宫殿楼阁都已经荡然无存，化为焦土、尘埃，这也算是一种海市蜃楼吧！想到这些，那里还有闲暇工夫去讨论这种蜃景的奇异现象呢？1．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“家僮走报怪事”的意思是“家僮急急忙忙地跑过来报告外面发生了怪事”，“走”的意思是“跑”；“鱼鳞相比”的意思是“像是鱼鳞般整齐而密集地排列着”，“比”的意思是“紧靠并列”。点睛：本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。2．此题考查的是首段的作用，需要从结构和内容两个方面进行分析。开头用“海旁蜃气像楼台”引出了写作内容，“初未之信”激发了读者的阅读兴趣；从结构上来看，与文章结尾“何暇蜃之异哉”相照应，使文章结构严谨。3．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。从“海中忽涌数山，皆未尝有”“移时，城郭台榭，骤变起，如众大之区”“又移时，或立如人，或散如兽，或列若旌旗之饰，瓮盎之器，诡异万千”可知海市奇景的三次变化，分条概括即可。比喻的运用，使景物描写更加生动形象，给读者留下深刻的印象。4．本题考查的是人物在文中表达的感情。解答此题的关键是在理解内容的基础上，把握文章主旨，结合重点句子，来分析其在描写人物情感。“运去代迁，荡为焦土，化为浮埃，是亦一蜃也”这几句话写出了作者的感慨，他认为政治的腐败会导致国家的灭亡。5．此题考查学生对文章标题妙处的分析。标题是文章的眼睛。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。“蜃”或“海市蜃楼”只是点明了文章的描写对象，并没有表现出作者的感慨，而“说”表示议论，能够全面概括文章的内容。8、1．（1）沉沉（2）比喻2．A【解题分析】1．本题考查诗歌内容的赏析。诗人王洙借白居易笔下的意象写出梨花的独特形态，庭院从层层夜幕中破晓转亮，盛开的梨花洁白如雪，飘零阵阵清香。一枝梨花带着雨珠，像杨贵妃的泪水打湿了妆容。“沉沉”点明夜已深，“泪湿贵妃妆”写雨后梨花，以挥泪贵妃比喻雨后梨花，极其娇艳动人。2．本题考查诗歌情感的分析。梨花作为凄美动人的意象，常用来作为伤春寂寞的主题。本诗中，也表达了诗人惆怅的心情。朱淑真在《恨春》中也是借梨花这一意象，表达了诗人的伤春寂寞。岑参在《白雪歌送武判官归京》借的是雪花这一意象描绘出胡地的风光。苏轼在《东栏梨花》抒发的是对人生短促的感慨。故选A.9、愿斫五弦琴壮志饥餐胡虏肉如听万壑松老骥伏枥后狼止而前狼又至【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：餐，壑。三、现代文阅读（25分）10、1．②叶三赏(懂)画③叶三评画2．（1）勤劳能干（或热爱生活），从“到处走，能看很多好景致，知道各地乡风，可资谈助，对身体也好。”可以看出来。（2）具有艺术欣赏眼光（能从细节上准确地判定、评价画家的画）。从“他站在旁边很神地意，太气都不出。看到精彩处，情不自禁地深吸一口气，小声惊呼。凡是叶三吸气、呼气的地方，也正是季匋民的得意之笔，”等句子可以看出。（3）为人正直（不谄媚、不奉承），从叶三说季匋民面的墨荷图不对可以看出来。（4）重情重义，从“但是四季八节，他还到处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供”；（5）守信用，从不肯卖画等情节可以看出。3．（1）（语言风格）清新自然，简洁优美，富有诗意。②（语体色彩）口语化的词语富于地方特色和生活气息。③（修辞）大量精巧的比喻，使语言生动形象，清新优美。④(句式)大量使用短句，使语言凝练又明快活泼。4．①突出叶三挑选果子的细致严苛，暗示主人公的另一种才能，这种才能在他作为“鉴赏家”的时候，也有所体现，前后呼应。如“果子全都从他手里过过，有泡的、挤馆、变色、过小的都剔下来。”可看出他挑选果子的细致严苛，正是因为这份细致，他能发现“紫藤里有风。”或“花是乱的。”或“这是一只小老鼠。”“老鼠把尾巴卷在灯台柱上，它很顽皮。”②叶三作为“鉴赏家”，赏画的见识和鉴赏力，正是在贩卖果子的生活中逐渐获得和养成的。从“到处走，能看到很多好景致，知道各地乡风”可看出他见多识广，生活经验丰富，这些见识让他能够发现季甸民墨荷图的不对之处。③丰富人物形象。叶三有一种脱俗的生活情趣，虽是个地位卑微的果贩，却凭着对生活的朴素理解，是一位用眼睛，更用心灵品味美的“鉴赏家”。④新鲜的果子是他和季匋民交往的纽带，为后文他鉴赏品评季匋民的画做铺垫。如文中“给季匋民送果子是为了爱他的画。5．

参考答案一：我赞成埋画。①因为这样做表现了叶三对艺术的热爱和痴迷，说明他是真正的鉴微家。②突出叶三守信的品格。

参考答案二：我认为不应该埋画。①因为这种样法比较自私，艺术是全人类共同的精神财富，不应个人占有。②这样做不利于文化的传承和传播。【解题分析】1．考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。叶三来到季匋民家里，认真地看季匋民画画，有时“看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。……他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。”概括为叶三赏画；季匋民最爱画荷花。季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”概括为叶三品评画；“季匋民死后，他的画价大增。……很多人想买叶三的藏画。……他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了”概括为“儿子埋画”。2．本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：叶三挑选果子的眼光独到，暗示主人公的另一种才能，具有艺术欣赏眼光。画家去世后，日本人慕名而来，想用重金收购叶三的藏画，叶三不卖，突出其真心爱画，重情义，不为金钱所动。写季匋民听了假名士议论后的感受以及叶三品评墨荷画这两个情节，在对比中衬托叶三是个从心里喜欢画、不假充内行瞎评论、不谄媚而真正懂画（艺术）的人，他的赞赏是出于肺腑的，突出叶三是一个不奉承、不卖弄、，真心爱画、懂画的人。“到处走，能看很多好景致，知道各地乡风，可资谈助，对身体也好。”突出其热爱生活，有朴素生活经验，勤劳能干。3．考查对文章语言特色的分析。“再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。”大量使用短句，文字简洁精练却内容隽永多味。在汪曾祺的笔下，生活都是以其本来面目和盘托出，写人物活动的场景，写民情、风俗，少有刻意的雕琢。材料所写的文字，作者就为我们展现了一幅色、香、味俱全的物产风俗四季图。“白得像一团雪”精巧的比喻，使语言生动形象，清新优美。“棒打萝卜”采用口语化的词语富于地方特色和生活气息。4．此类题一般要从人物形象的塑造上、结构上和内容的表现上三个方面来分析其作用。①结构上来看，照应题目，突出叶三挑选果子的眼光独到，暗示主人公的另一种才能。②内容上来看，叶三作为“鉴赏家”对季匋民的画独具的敏感和见识，恰恰是源于卖果子时逐渐获得和养成的对生活中美的鉴赏力。引出“他给画家送果子”的情节，为后文“他懂画、赏画”及“与画家成为知己”的情节作铺垫。③人物形象的塑造上来看，丰富人物形象。叶三虽是个地位卑微的果贩，却凭着对生活的朴素理解，用眼睛，更用心灵品味美。卖果子的经历，蕴含了他为人勤快、诚实守信、热爱生活、生活阅历丰富、懂得欣赏美好东西的独特性格。5．这是一道探究题，此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。如，赞成埋了。理由：①从情节发展看，前文有“儿子孝顺听话”“叶三将画放进棺材”的铺垫。②从人物性格来看，叶三爱画不为金钱，只是为了艺术与相知的友情，他死了都要与画相伴完全符合主人公思想性格。③从主旨设置来看，作者意在呼唤不图名利、不浮夸真正的鉴赏家出现。结尾将画带进棺材是最好的结局。④从小说整体风格来看，结局符合小说整体风格：与平淡朴素中蕴含深长的韵味。11、1．遗憾2．“当机立断”的意思是“事情到了紧要关头，就毫不犹豫地做出决断”，写出了母亲为了照顾病重的我，放弃了自己的事业，与前文“一个教授级高级工程师，她有很多更重要的事情”形成对比，突出了母亲对我的爱与付出；“整整”写出了时间之长，“甚至”表示递进，强调了母亲爱我甚于她自己的生命。这句话表达了母爱的厚重以及我对母亲的深深感激之情。3．(1)让我思考为什么那些孩子只欺负我却不欺负别人。(2)我出差钱没带够，给母亲打长途电话希望她寄钱给我。(3)即使身为你的母亲，也没有义务为你提供你所要的一切。(4)当机立断办理了退休照顾我。(5)我的生命并不只属于我一个人；生命之所以可贵，还在于它的广度和厚度。4．母亲是一个个性鲜明的人。她不像传统意义上的母亲那样宠爱我，而是冷静客观地教育我。母亲还是一个教子有方的人。当我被别人欺负时，她让我去找自己的问题，我由此明白要改变自己。母亲也是一个热爱孩子的人。我病重，她立刻退休照顾我，告诉我要珍惜生命。5．B【解题分析】1．字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“遗憾”：不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。注意据义定形。2．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“她当机立断办了退休”中的“当机立断”本义：把握时机，毫不犹豫地做出决定。语境义：写出了母亲果断地放弃了自己的事业来照顾病重的我。突出了母亲对我的付出。“整整”本义：达到一个整数的，实足的。语境义：强调起早贪黑风里来雨里去地照顾我的时间之长。“甚至”本义：表示更进一层的意思。语境义：强调了母亲不顾一切地爱我。整句话表达了母爱的厚重以及我对母亲的深深感激之情。由此也刻画了母亲伟大的形象和揭示了文章的主旨。3．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节、表现、感悟的概括方式概括出其它情节、表现、感悟。如（1）空，可直接提取第2段末“为什么那些孩子只欺负你，却不欺负别人”一句作为答案。（2）空，可分析第5段“记得刚工作的时候，第一次出差，下了火车发现钱没有带够，给母亲打长途，希望她能从我的工资卡里给我取出1000元钱快寄给我”等句，即可整理出答案。（3）空，可直接提取第6段“：即使身为你的母亲，也没有义务为你提供你所要的一切”一句作为答案。一次类推，即可概括出其它几项的答案。4．这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“为什么那些孩子只欺负你，却不欺负别人”等语言描写中可概括出其是个教子有方的人；再如从“她当机立断办了退休，从此整整半年的时间，起早贪黑风里来雨里去。她甚至对亲戚说：‘如果能够一命换一命，就让我换了她吧’”等情节和描写可以看出她对孩子厚重的爱。所以一定要读懂情节与描写。5．B.说法有错。从结尾“命运给了我这样的母亲，而她也造就了我独特的个性，为此我真的很感激她——因为她，所以才有我，因为她有个性，所以，我才有个性”一句分析，感谢的是母亲“造就了我独特的个性”，而不是感谢“是她给了我生命”。【题目点拨】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、示例：读完《寂静的春天》这本书，我简直不能相信这是五六十年代的书，很佩服作者的远见卓识，作者的精神也让我深受感动。她身患绝症，却仍然为了环境问题奔波，她受到的压力是巨大的。这本书给我带来的不仅是对自然环境的重新思考，还有其它的许许多多。（语句通顺，有感悟，答案不唯一）【解题分析】

本题考查写读后感的能力。在写的过程中，一定要捡你对所读作品中最深刻的地方进行展开，只有这样，才能将你的“感”清清楚楚的写出，对于一些不重要的地方要学会简化或略过，不能一股脑的全部写出，要突出重点。联系实际，对应社会，这也是一篇读后感的精华所在，一本好的书或文章可以反应出社会面貌，而读后感就是把这些隐藏的东西直接的展现出来。《寂静的春天》该书以寓言式的开头描绘了一个美丽村庄的突变。书的前半部分，对土壤、植物、动物、水源等相互联系的生态网络的讲解，说明了化学药剂对大自然产生的毒害；后半部分则针对人类生活所接触的化学毒害问题，提出严重的警告。作者以详尽的阐释和独到的分析，细致地讲述了以DDT为代表的杀虫剂的广泛使用，给人们的生存环境所造成的难以逆转的危害——人类不断想控制自然的结果，却使生态破坏殆尽，也在不知不觉间累积毒物于自身甚至遗祸子孙。13、（1）“敬”的内涵是“克己（严于律己）”、“敬人（切实关心他人权益）”、“敬业”。（2）示例：①从“克己”的角度说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”克制私欲、严于律己、勤奋廉洁的管理者具有极强的人格感召力，能服众安人。如果管理者不“克己”，私欲膨胀，贪图享受，必会失去民心。②从“敬人”的角度说：“敬人”，即切实关心他人权益，推己及人。“敬人”才能为民办实事、办好事，使群众得到真正的实惠，从而安居乐业。“敬人者人恒敬之”，尊敬他人，会赢得民众的拥护和爱戴，上下和谐；有助于