版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二节友谊魅力星心灵故事
管仲是春秋时期齐国的一个贫穷青年,与朋友鲍叔牙在一起做小生意。赚了钱,管仲总是多拿一些,鲍叔牙从不计较。有几次,鲍叔牙听了管仲的建议,生意亏了本,鲍叔牙也不责怪他。后来,他们两个分别当上了齐国两位公子的谋士,各自为主人争夺王位效劳。结果,鲍叔牙辅佐的公子小白夺得了王位,他也因此被任命为国相。鲍叔牙在新国君齐桓公面前竭力推荐管仲为官,于是,管仲被任命为大夫,并主持齐国政务。管仲辅佐国君,尽心治理齐国,使齐国很快强盛起来,称霸诸侯。心灵故事
当人们称赞管仲的政绩时,他动情地说:“我的一切应归功于鲍叔牙。我多拿钱,他不认为我贪心,因为他知道我穷;我的主意使地生意失败,他不认为我无能,因为他知道那是时机不好。”他由衷地感叹:“生我的是父母,知我的是鲍叔牙。”管仲和鲍叔牙之间深厚的友情,已成为中国代代流传的佳话。
想一想:读了这个故事,你有什么感受?
二、心灵训练——(一)游戏:信任之旅
两人一组,一人蒙上眼睛,一人当引路人。引路人牵着被蒙住眼睛的同学,领着他穿过教室,带他到不同的区域。让他猜猜到了教室的什么地方,摸一摸身边的物体,猜猜是什么东西。绕教室一圈后,
请被蒙住眼睛的同学讲述游戏感受,然后可以角色互换。很多时候,我们都需要来自朋友的帮助。我们一定要学会信任你的朋友!
二、心灵训练——(二)读故事,谈感受宽容维护友谊两个好朋友在沙漠中旅行。在旅途中的某地他们吵架了,一个还给另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一耳光。”他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下来。被打耳光的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。
二、心灵训练——(二)读故事,谈感受一旁好奇的朋友问:“为什么我打了你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”另一个笑笑说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它”通过这个故事,你发现朋友相处时有什么小窍门吗?
二、心灵训练——(二)读故事,谈感受教师小结:朋友相处时,伤害往往是无心的,帮助却归是真心的,忘记那些无心的伤害,铭记那些对你的真心帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友。二、心灵训练——(三)友谊有原则
➊小明和小强是同班非常要好的朋友,平时形影不离,学习上也是相互帮助。学校明确提出了校内严禁吃零食的规定,作为班长的小强带领全班同学进行了学习,并要求认真落实此规定。可是小明却不遵守规定,在班里吃零食,那么,班长小强应该怎么做呢?
二、心灵训练——(三)友谊有原则
❷丽丽昨天晚上有些不舒服,作业没写完就休息了。第二天交作业时,丽丽找到自己的好朋友课代表婷婷,要她不要记自己的名字,睁一只眼闭一只眼算了。
如果你是婷婷,你会怎么做?
二、心灵训练——(三)友谊有原则
❸你的好哥们小峰最近遇到点烦心事。他跟隔壁班的小亮有矛盾,小亮扬言要找人教训小峰。小峰知道后打算先下手为强,于是他来找你去打架。这时,你会怎么做?经过原则性考验的友谊,将是更纯洁的友谊。
三、心灵指南——(一)积极参与朋友交往与非朋友交往相比,人们的共同活动和相处时间存在显著差异。这种显著差异又分为以下四种类型:➊社会接触,包括共同学习和工作、共同娱乐、生活接触等;❷交谈,即通过语言表达建立情感;
三、心灵指南——(一)积极参与朋友交往
❸合作,即在社会责任基础上的合作、分享、帮助、给予、关注等;❹积极情感表达,即通过微笑、注视、身体接触等形式表达社会一致性和亲和倾向的情感。主动积极川上友善的态度,会让你更快地交到好朋友!
三、心灵指南——(二)交友中的心理现象★崇名心理崇名心理,就是人们在交友中喜欢结交有名望者的心理倾向。名人周围总是围着一帮朋友,就是这种心理作用的结果。崇名心理主要源自人的自尊心。每个人都希望得到别人的尊重,朋友有名望,自然也标志人的自的化向一般,但是带名心理往会使人陷人势利小人的泥坑而受人非议。
三、心灵指南——(二)交友中的心理现象★共鸣心理人际交往中,性格气质、兴趣爱好、社会阅历、经济地位、文化水平、信仰、职业、年龄等方面相似的人很容易产生心理共鸣,从而结交成为好朋友。心理其鸣是人们选择朋友的重要内在动力。
三、心灵指南——(二)交友中的心理现象★补偿心理交友中,互补心理动机也很常见。日常生活中,也常常看到在个人特征上差异很大的人成为心心相印的莫逆之交。比如,性格乐观开朗的人常和心理抑郁的人成为知己,办事果断的人常有优柔寡断的朋友,有钱有势的人也常常会有一帮穷哥们,
等等。只有交友中的补偿心理正好成为互补关系时,才会导致友谊的萌发。四、心灵探索天使与小主人将全班同学的名字分别写在一张张纸条上。当我们抽到一个名字,他就是我的小主人,我是他的小天使,当然我也是别人的小主人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 刷牙漱口课程设计
- 企业品牌故事讲述与传播策略研究
- 社区健康教育提高居民健康素养
- 企业办公空间规划设计全解汇报
- 城市可持续发展规划案例分享
- 夹具课程设计花键
- AI智能语音交互技术
- 微机原理课程设计闪烁灯
- 青岛恒星科技学院《服务营销》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 大唐三绝课程设计
- 第25课《周亚夫军细柳》复习课教学设计+2024-2025学年统编版语文八年级上册
- 2024年广东省深圳市中考英语试题含解析
- 金蛇纳瑞2025年公司年会通知模板
- 有限空间应急预案演练方案及过程
- GB/T 16288-2024塑料制品的标志
- 四年级英语上册 【月考卷】第三次月考卷(Unit 5-Unit 6) (含答案)(人教PEP)
- 某某市“乡村振兴”行动项目-可行性研究报告
- 中国航空协会:2024低空经济场景白皮书
- 第七单元 条形统计图 条形统计图(一) (同步练习)-2024-2025学年人教版数学四年级上册
- 2024-2025学年初中化学九年级上册(2024)鲁教版(2024)教学设计合集
- 行政主管岗位招聘笔试题及解答(某大型央企)2024年
评论
0/150
提交评论