2022教师演讲稿文件发言

第第页2022教师演讲稿文件发言2022老师演讲稿文件发言1

我时常问自己这样一个问题：“你心目中的好老师是什么样子的?”而不论是在我同学时代还是在我自己走上讲台的时候，我给自己的答案都是一个漂亮而神圣的形象。我总是在想，一个好的老师肯定是和气的，肯定有一双擅长沟通的眼睛，肯定能时刻散发出一种魅力，牢牢抓住同学的留意力，让同学为自己所折服，产生知识上，思想上的共鸣，能够带动同学，向着好的方向前进、进展，探究出属于自己的成长道路，塑造富有性格的完满人格。

第一次站在讲台上，我很刻意地装扮了一番，让自己看起来神采奕奕，并且面带微笑，和气可亲的样子。果真，同学们对我的第一印象很好，他们都用新奇的眼神凝视着我，并在课前的相互问候后很快地进入课堂状态。我正在暗得意意，可是好景不长，在上课的过程中，有一位同学提出了一个专业性较强的问题，我一时想不起来，情急之下回答“这道题有点难，老师回去查完资料后再告知你”。同学得不到满足的答案，撇了撇嘴坐下后，就开始有点心不在焉了。而其他同学好像也受到了影响，后半节课的课堂气氛明显不如之前了。原来，这堂课是细心预备，并在指导老师和实习组同学多次演练的，可是结果却没有预想的好。在课后的沟通过程中才知道，同学对自己喜爱的新老师有较高的期望值，一旦发觉，老师不如自己想象的完满，就会产生绝望，甚至抵触的心情。

这次小小的挫折让我深刻的认识到，一个好的形象究竟是肤浅的，外在的东西，假如没有深刻内涵，美丽仅仅是不堪以及的脆弱外壳，是不够资格站在一双双纯真的求知、求学的眼神前的。也是从这件事上，我意识到，只有内在和外在统一和谐的一种美，才具有真正的教育意义。

一名好的老师，具有了渊博的知识，高尚的人品，才能在与同学的沟通过程中收放自如地呈现自我的漂亮，只有清晰地认识到人民老师这个工作的重要意义所在，才会由衷的产生职业责任感，高尚感，才会更着重自我素养、修养、举止等各方面的表达。培根说：“美德好比宝石，它在俭朴背景的衬托下反而更华丽，同样，一个装扮并不华贵却端庄重肃而有美德的人是令人肃然起敬的。”作为老师，外在形象是需在留意的一个环节，可以任意却不能随性，美丽却不张扬。老师的外在行为举止都没孩子下意识或无意识地汲取着，在他们对美，丑的区分还处在也摇摆阶段时，他们敬爱的人，喜爱的人就会带给他们很大的影响，所以老师的外在仪态在更好展示老师个人魅力的同时，也是对同学进行一种潜在的教育，甚至，老师有活力，有吸引力的端庄仪表更可转化成为课堂上的凝集力，化被动为主动，更有力地带动同学。

对美的追求是高层次的精神需要，不仅关系到老师的道德人格建设，而且关系到老师的工作与生活质量。老师对美的需要从根本上说是一种情感需要，对美的感受的需要，即从自己的平凡的教学活动中体验着愉悦和崇高，从自己的制造成就活动中感受生命的激情。

老师对“美”的情感需要推动老师去追求美，从而成为美的表达者和制造者。老师对“美”的追求详细包括老师对自身“师表美”和“精神美”的塑造。“师表美”是指老师的外在形象之美;“精神美”是指师表美的精神内涵和内在方面，即老师的聪慧之美、人格之美，而聪慧之美与人格之美的获得与人的制造性的发挥是分不开的。对“师表美”的追求主要是指老师成为美的表达者，如老师得体的着装，优雅的举止，善解人意的语言、表情等。老师不仅以自身的美成为同学审美关注的对象，而且引导着同学在审美活动中不断提高审美技能。

对“精神美”的追求主要是指老师成为美的制造者，即聪慧之美和人格之美的制造者。主要表达在老师充分发挥自己的主动制造性，在教学过程中形成自己的讨论共同体，主动构建自身的知识体系并与教学实践形成良性互动;依靠自己的思索和决策，制造出表达自己性格和特色的教学风格、教学艺术和教学聪慧，成为教育改革的动力和主体;通过不断升华自身的人性之美，如博大的胸怀，高尚的品行、顽强的意志、进取的精神，从而达到一种崇高的精神人格。“无聪慧的思想文化是危急的，它意味着思想文化的停滞和无能;无制造性的生活是危急的，它意味着人生价值的淡漠和平凡，这无异于对人的生活激情与制造潜能的否定。”当老师在实践中真正成为“解放性行动讨论者”和“反思实践者”，摆脱了“无聪慧的思想文化”和“无制造性的生活”，实现了“师表美”与“精神美”的统一，他就真正获得了专业自主和专业生命，也获得了自身进展的有效途径。所以，对美的追求不仅是老师制服同学的法宝，也是老师自身不断进展前进的动力。

“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”，我相信，只要对美不懈的追求，不断的完善自我，就肯定能成为一名真正具有魅力的漂亮人民老师。

2022老师演讲稿文件发言2

心爱的同学，我们能接受这样一群优秀的奋中师长的引领，我们享受其中的同时，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少轻狂、任性冲动的我们，损害了老师的感情或是无视老师的劳动成果。一次次，老师都以无比宽广的胸怀和爱饶恕了我们，同学们我们要用实实在在的行动来感谢和回报我们尊敬的老师，让我们努力成为让老师们欣慰和骄傲的同学，在我们的身上彰显出我们老师的风采，我想，这是献给我们老师最好的问候和祝愿。

多一次课上专注的听讲，少一次睡大觉开小差;多一次对老师的理解与尊敬，少一次无端的埋怨和顶撞;多一次遵纪守规，少一次任性妄为;多一次躬身拾捡废纸，少一次信手乱丢垃圾;多一次扶弱助困的义举，少一次胡乱花钱的糜费;多一次对班级学校的爱惜，少一次攀折树木、踩踏花草的行为;多一次真诚文明的问候，少一次喊爹骂娘的粗鲁!

同学们，让我们以实际行动回报恩师，做文明向上的奋中人!让我们携手并进，相互监督!

最末让我们再一次祝愿我们尊敬的老师们：节日欢乐、身体健康、万事如意!

2022老师演讲稿文件发言3

敬爱的领导，老师，心爱的同学们：

大家好!您喜爱雪白的荷花吗?荷花，被给予了仙子般的灵性，浊世中不随声附和，悄悄地奉献着自己的圣洁，无私地释放着自己的芳香。今日，我演讲的题目是：雪白的荷花———天使的心!“天使”是传奇中神仙的使者，是美满和暖和的象征。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对医生形象美和内在美的深情赞誉。一袭飘然白衣，是一颗纯净的心灵;一个“天使”的称号，是一项守护生命的重任。

蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。花开的日子，我们走进高校学校这个欢乐的地方，肩负起“白衣天使”的责任;花开的日子，我们翱游在高校学校这个知识的海洋，和老师一起编织理想;花开的日子，我们情愿上心情的音符，去谱写和谐学校的欢欢乐章。学校，是人生漫长道路上的一个重要志气，是将来人生的起跑点，它充斥着竞争，充斥着快乐，充斥着乐趣和勃勃生气。温馨的学校，温馨的家，没有城市的喧嚣而却又活力四射，由于她具有着独特的魅力和她丰富的内涵。她的漂亮动人，她的清爽淡雅，她的纯净高贵，她的一切的一切都是这儿的老师和全部学子所制造出来的，她承载着太多培育“白衣天使”的责任，……高校的称号当之无愧，如同一朵雪白的荷花，耀眼着其永恒的生命力。

……高校——我的家，在这里，我看见了强健的身影，看见了专注的眼神，看见了明亮的笑容。在这里，我学会了勇猛，学会了顽强，学会了执著;我感受着老师门阳光一般的关怀，感受着同学们真挚的情意，也感受着自己的成长;在这片宽阔的天空中，我勇猛地追求着自己的理想，摔倒了，一双双热忱的手会扶我起来，让我重新点燃信心之火;受伤了，一张张真诚的笑脸会抚平我的伤口，让我重新捡起盼望，于是，在这里的每一天都是透亮的，这里的每一个角落都充斥了阳光。

踏着夏日的脚步，白色的荷花开了，花开花谢，云卷去舒，学校在一每天地成长，而我对于她的爱，也在心中一点点积淀，看看蓝天，看看蓝天下熠熠生辉的办公大楼，看看阳光，看看阳光下带着古典美的亭子，还有那走道边绚丽夺目的株株花草，花草丛中的蜂飞蝶舞。我醉了，此时，我看见了那份只属于我的美满。于是我不再为花谢伤感，为春雨掉泪;也不再满不在乎的挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱……纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中眷恋的地方依旧是我们漂亮的学校，那朵永不褪色凋谢的荷花……我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌，我们“天使”的责任的这里起航……

岁月无声，白色的荷花也悄悄地开了。我的心情分外激昂，愿我们在平淡的日子里有如荷的心，处风不惊，悄悄奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒!心爱的伙伴，假如您看到有一朵雪白的荷花，在一瓣瓣地，悄悄无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们……高校师生白衣天使的心!感谢大家!

2022老师演讲稿文件发言4

敬爱的各位领导、老师们：

大家好!今日我为大家演讲的题目是《将爱进行究竟》。

有一种人生最漂亮，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下老师批改作业的身影。

不要说我们四季辛苦，不要说我们一生清贫，我们拥有很多颗酷热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的盼望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。

17年来，我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的。

她，爱岗敬业，无私奉献。

天不亮，你总能在办公室看到她仔细备课，细心批改作业的身影，放学后，你总能发觉她最末一个离开教室。作为一名老师，她深知欲给同学一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。坚持每天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和教育案例。十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的同学。为了拓宽同学们的视野，提高孩子们的写作技能，她毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书，并用自己微薄的工资为同学们办起了“班级图书角”，在她的号召和带领下，班里的很多同学也自发地带来自己喜爱的课外书与同学们共享，慢慢地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，她带的班级总能在各种竞赛中取得优异的成果。为了鼓舞孩子们，每学期末，她总会为每个同学送上自己细心书写的名言警句，予以鼓舞。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。

她，爱生如子，无怨无悔。

李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到损害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对同学进行家访。一个班30多个孩子，一家一次，就需要30多次，有时她还会带上班干部一起家访，这样做的目的是让班里的同学相互了解，须要时予以援助。比如刚刚送走的毕业班中有个同学叫李安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干部得知他的家境并不富有，于是，号召班里的同学进行爱心捐助，予以援助。李安乐也因此事转变了往日的懒散，发奋读书，努力学习，在毕业考试中取得了优异的成果。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访!多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，溶化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的良善。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到了一声声熟识的呼喊，走近一看，天哪!女儿正在寒风中四处查找自己，那可是寒冬腊月啊!看到妈妈，女儿的泪水忍不住流下来。原来，女儿是担忧妈妈才偷偷地跑了出来四处查找，边走边喊：“妈妈，妈妈，你在哪?”一声声撕心裂肺的呼喊划破了夜的沉静，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着说：“孩子，盼望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”李校长只能这样劝慰女儿。

选择了老师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪同学们都亲切地称她为“老师妈妈”。为同学付出是值得的，是美满的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依旧坚持，由于我们坚信真诚的爱能把坚冰溶化，能让枯萎的小草发芽。

记得去年5月份，我校举办“文化艺术节”，李校长主动承受起全校节目的安排部署和彩排工作，每天午饭后和下午放学，李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。她所带的六班级共排练了四个节目，每天下午放学，她带领全班同学在多媒体教室排练节目，总是等到天黑她才离去。演出前，她不是忙着借演出服装，就是忙着下载音乐，竞赛那天，六班级同学凭借超卓的表演获得了全校第一名，每年的老师节李校长就会收到许多许多自己曾经带过的同学寄来的贺卡，有个同学在贺卡上这样写着：“老师，对不起，您用同等的爱为我们谱写好听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们爱您，我们时刻惦念您。”看着一张张贺卡，李校长的眼眶潮湿了，流下的却是美满的泪滴。是啊，有什么礼物能比同学的理解更宝贵，有什么语言能比同学的纯真更美妙?

李校长就是用这样点滴的小事，向同学传递着爱与做人的准那么，用慈母般的宽容，暖和着每个同学的心灵。而正是这些点滴的小事和珍贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，同学才能在绚烂的阳光里美满地成长。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的很多个老师又何尝不是和李校长一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的。她们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，悄悄无闻地奉献着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”由于有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰;由于有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上当心刻划;由于有爱，我们留意自己的方式方法，我们渴望心与心的沟通，我们不缺乏威武，但我们也从不吝惜自己的赞扬和表扬;由于有爱，我们让课堂充斥欢歌笑语，我们为她们插上想像的翅膀，送她们到聪慧的天空中自由翱翔。

伙伴们，让我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充斥着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行究竟!

最末祝大家身体健康，家庭美满，工作顺当!

2022老师演讲稿文件发言5

我心中最美的老师是我的数学老师——__老师。

__老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝缕缕的温顺。言谈举止中流露出活力与自信。

__老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有计划的。四非常钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。

__老师不仅教学阅历丰富，而且在学习生活中对每一个同学都特别关怀。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提示了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑担心的心情当心翼翼的走进办公室，正值我以为自己肯定会受到老师的厉声斥责时，没想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我生气吧?”我愣了一下，突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批判，细声细气的回答了句：“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多?”老师反而温顺的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中一般的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实令我感动不已。在平日的学习生活中，__老师关怀着关爱着她的每一个同学，像一个亲切无比的邻家大女孩。

许多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严厉的对着一帮犯错的同学厉声批判。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批判。

由于她的井井有条，由于她的细致入微，由于她的厉声厉色，一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。

2022老师演讲稿文件发言6

敬爱的__：

有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，由于珍贵的生命你只有一次。

十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一贯为老师这个”清贫”的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹命的价值，放飞人生的抱负。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老师!

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕与共，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊敬。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的学校，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份充斥创新的作业;当闲暇时和孩子们在上快乐谈天，观赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那么激昂，那么满意。

一位教授曾说过：“一些人盼望轰轰烈烈，盼望绘声绘色，盼望成为一个受人敬爱的、特别具有成就的教育家;也有一些人盼望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而充盈的工作中，我以自己的满腔热忱，说明着老师的职责，呵护着同学的成长，书写