《如何写好材料作文开头》课件高中语文必修上册

开篇破题，落笔生花

——如何写好材料作文的开头【教学目标】1、指导学生辨析开篇的优劣并帮助学生树立写作的“凤头”意识。2、掌握并能够运用一至两种方法进行作文开头的写作训练。【教学重点】使学生了解给材料议论文开头段如何引材、评材。【教学难点】能够学以致用，学会“引材—评材—观点”的作文开头方法。你来评价——哪个开头好。

古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【开头一】古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。【开头二】古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。面对诱惑，船只迷失了自己，结局可悲。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种诱惑，我们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制，才不会迷失自我。

【开头一】古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。【开头二】古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。面对诱惑，船只迷失了自己，结局可悲。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种诱惑，我们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制，才不会迷失自我。

开头一：“引材”虽简洁，流畅，但在概括材料之后，用一个“可见”生硬地将材料与观点拼凑在一起。在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分的过渡。开头二：用“面对诱惑，船只迷失了自己，结局可悲。”一句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。

材料作文开头实用模式：引(材)—评(材)—提(观点)

新材料作文的开头一、开头要简单引用材料。

二、引用材料后要分析材料。

材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。

三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。上面的三个步骤尽可能在第一段中完成。引：即用最简洁的语言，概述材料内容。

在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言作定向概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过100字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（阅卷老师对材料很熟）；有度——紧扣题目，有所选择，目标性强。开篇回应任务。谁+干何事+结果如何评即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生活。在“引材”之后，要有对材料作定向点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。开头段的过渡句怎么写？1.联系实际，例如：①在生活中/现实社会中/人生中……②人生何尝不是如此？③物尚且如此，人也亦然……④人生在世，当我们面对生活中……时⑤只有……，我们才能在人生道路上……⑥同样，人活于世，我们也应该……⑦在通往……的道路上，我们……学会一句话写出评价开头段的过渡句怎么写？2.古今对比，提出疑问。①历史已成烟云，伟人先哲已逝，却给现世留下了宝贵的精神财富，启迪着吾辈青年……②XX（先哲名字）的智慧可资借鉴……③材料的xx现象，不禁让我们陷入沉思，XX为我们敲响了警钟……④针对XX（关键词）这一话题，我们应该如何看待呢？⑤古今中外，凡事业有成者，无不是……反之，那些难成大事者，往往是……（对比）⑥诚然，XX在当时的历史背景/处境下是无可厚非的，然而，XX放在新时代，更值得我们推崇。（辩证思考）亮:亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。2021年全国新高考1卷的作文题目：

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。【要求】选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审材料】材料共165字，根据主体内容可以划分为三个层次。【第一层】:“人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。”【含义】“体育之效”可以使人的身体每天发生变化。通过体育锻炼，可以使人的眼力由浑浊、模糊不清变为眼力好、清明，可以使人的听力由听不清变为灵敏。此句主要强调通过体育锻炼，其效果可以使人的身体机能产生由弱到强的转变。【第二层】：“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。”【含义】

第二层内容又可分为两点，分别阐述了强与弱之间的辩证关系。强与弱可以在一定的条件下转变，这体现了辩证法中的矛盾观。此处的“强”与“弱”已不再仅限于体格上的强弱。强者如果“滥用其强”，“也许会转为至弱”，这体现了强者自恃其强，自大狂妄，不讲武德，而最终失去了强势。反之，弱者如果勤学苦练，坚持不懈，则会由弱转强。此处的“强”不仅是体格上的强壮，也指精神上、品格上、气势上乃至综合实力的“强大”。“弱”亦如此。【启示】

强者自恃其强，自大狂妄，不讲武德，而最终失去了强势，指出强者应内敛节制，遇事不可过渡、不合理。而弱者应持之以恒锤炼自身，强健体魄，不断完善自我，增强自身所不具备的能力，那么也能由弱变强。这里“强”的含义就不仅仅指身体的强壮，更多是指向精神乃至综合实力的“强大”，“弱”亦如此。【第三层】：“因此，‘生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也’。”

第三层由前面所说的强弱关系引出结论，强者不必自喜，弱者不必自悲，因为强弱会变化。启发人们面对强弱不同形势时应保持正确的心态。“天之诱我”中的“诱”可理解为引导之意；“天”可理解为天意。【启示】

强则节制，弱则精进。“生而强者不必自喜”，不能自大，要有长远发展的眼光，谦逊低调；生而弱者不必自悲，不能自卑，要有乐观坚毅的信念，不懈努力。这才是顺应自然和社会发展规律的做法。

综上所述，毛泽东的论述蕴含着极强的思辨性，在强弱之变的认识上，可获得如下启示：【启示】1.虽弱可以自强，弱也需自强2.体育强人，体育强国3.从事体育运动，强健体魄，可以共同挽救国家、民族的危亡。4.要强国、要为国，就要增强民族体质，就要搞好体育。体育的目的不仅为了强身，更重要的在于为国——抵抗侵略、挽救危亡。把体育作为国强的一种手段，为中国革命作贡献；5.锻炼是强身之本，只有坚持锻炼，才能使肌肉结实，体魄强剑以个人而言，可以延年益寿，以国家民族而言，可以富国强民。6.体育锻炼使人体机能发生强弱之变的根本在于“自”和“久”，这不仅仅是对人体机能而言，对于中华民族的由弱到强、中国共产党的由弱到强也亦然。方法一：开门见山（摘录材料/概述材料+定向分析）+提出观点

【不负韶华

吾辈当自强】1917年，毛泽东曾在《体育之研究》一文中论及，生而强者不必自喜，生而弱者不必自卑，或由强变弱，由弱至强，未可知也。身体的锻炼是如此，我认为，这对个人、民族乃至国家都有启示意义：强者不恒强，要居安思危；弱者不恒弱，要奋起直追。在时代的大变革中，吾辈青年更当着眼未来，不负韶华，奋斗自强。开头摘录材料评析材料提出观点方法二：分析材料+联系实际（形成对比）+观点

【生而弱者以自强，为达强者而奋发

——论“体育之效”予当下新青年的启示】百年前，中国积弱，民族备受欺凌，毛泽东便提出“体育之效”，于黑暗中划出一道曙光，指明新青年当强健体魄、筑就强国的方向；百年后，山河锦绣、国泰民安，我辈青年不能止步于富国强国的境地，当谨记“体育之效”，继续奋斗，以强国之姿勇往直前，以铁肩之态担当大任，实现中华民族伟大复兴！开头引用材料联系实际提出观点方法三：引用名言+评材料+提出观点【体育强身，精神铸志】“静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。”诚如此言，体育锻炼有利于人体生长与机能状况的调节，体育之效对人一生的影响不容小觑。然而，人生而不同无可避免，既有所谓“生而强者”，自然不乏“生而弱者”，天然的不平等或许导致人生轨迹的差异。故此，依吾所见，当以体育构建强身根基，以精神信念铸就坚定之志，方不负青春韶光。引用名言评析材料提出观点三、实例分析

根据下列作文材料，分别写出标题与第一段。生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字【开篇1】直引材料+定向分析+提出观点

成为真正“被需要”的人

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种心态很普遍，似乎有百利而无一害，但我认为仍需辩证地去看待这种现象。【开篇2】直引材料+过渡延伸+提出观点不为被需要所束缚在生活中，人们往往不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这“被需要”的心态普遍存在，无论是在工作场合下与上司、同事的沟通中，又或日常生活事与家人、朋友的相处内，“被需要”随处可见。于此，我并不完全赞同，我们不可为“被需要”所束缚。【开篇3】普遍现象+分析材料+观点“需要与被需要”的冷思考一些群体、族群，乃至整个社会都是在“需要——被需要”这样的关系中建立起来。彼此需要是人类作为社会群体中的一分子的必要属性。到了现代社会，在社会分工生产中，“需要与被需要”有关系仍广泛存在。以青年之自强，成中华之栋梁1917年，毛泽东在《体育之研究》一文中谈道：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”我认为，这对当代青年乃至国家民族都有启示意义。强者不恒强，要居安思危；弱者不恒弱，应奋起直追。在时代的大变革中，吾辈青年更当着眼未来，不负韶华，奋斗自强。以青春之火，点燃时代之炬。“体育之效”不应只是停留在身体上的健壮，更应是青年一代精神的强大，进而推动国家的富强。“嫦娥五号”升空，离不开无数青年的刻苦钻研；“天问一号”的发射，离不开几代青年的攻坚克难；脱贫攻坚的完美收官，离不开无数年轻干部的默默奉献。我们处在新时代的伟大复兴的大道上，肩负着新时代的伟大使命，恰同学少年，风华正茂，更应自强不息，成为中华之栋梁。让强国之声，唤醒民族之梦。今日之中国，早已从百年前的南湖画舫，成长为领航中华行稳致远的巍巍巨轮。一百年前，我们弱国无外交；一百年后，中美高层战略对话，中国早已强大起来。真正的强者唯有不断自强，才能保持强大。只有不懈地奋斗，不惧竞争，不惧对手，不断超越，才能实现自身的发展和进步，才能推动国家走向繁荣强盛。正是因为无数中国人的自强不息和不懈努力，中国成功摆脱了过去的屈辱和弱小，实现了如今的强大与昌盛，做立于世界民族之林。用奋斗之石，筑就发展之路。清朝末年，“东亚病夫”的懈怠将老大的中国钉在了耻辱柱上，几代人的接续奋斗谱写出荡气回肠的自强史诗。放眼今日，中国已成为世界第二大经济体，高铁运营里程位居世界第一，抗击新冠病毒尽显大国担当。正是这种自强不息，艰苦奋斗的精神使中国能够顺利化解各种危机，冲破重重阻碍，实现更好的发展。唯愿诸君将振兴中华之重任，置于自身之肩上。几十年风雨兼程，数不清的日夜攻关，一代又一代青年志士用自强为中国筑基，江山代有才人出，时代新人换旧人。中华的圣殿即将崛起，正需吾辈青年发奋努力，早日成为国家栋梁。

佳作点评内容：考生精研作文材料，深刻地提出体育之论“对当代青年乃至国家民族都有启示意义：强者不恒强，要居安思危；弱者不恒弱，应奋起直追”。论据丰富多样，“嫦娥五号”、“天问一号”、脱贫攻坚等事例处处可见，国家兴衰历史引用得当。表达：连接文章主体段落的三个段首句整齐优美，对全篇语言有提纲挈领的作用。整句与散句错落有致，相得益彰。特征：文章分别用“以青春之火，点燃时代之炬”“让强国之声，唤醒民族之梦”“用奋斗之石，筑就发展之路”三个整齐的句子连接主体的段落，从青年、国家和做法三方面展开论述，结构整齐，说理深入，逻辑严密。有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。学生佳作展示2

于强不傲，于弱不悲邢台二中2019级48班于晨光一代天骄毛泽东曾有言:生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。人生而有异也，为强者，不骄不躁，扬其强；为弱者，不悲不馁，增其益，即为正道。体育之效如此，人生之路如此，社会和国家之途亦如此，于强不傲，如弱不悲，如是而已。

人立于世，如若幼虎，强大自己。人在社会上立足的关键，莫不是实力，生而弱者，在成长的历程中应不断增加自己的才能，使自己能够解决各种各样的问题。如果一个人总是沉迷在自卑的情绪中，无异于给自己套上一副无形的精神枷锁。同样，自卑也往往伴随着怠惰，往往是为了替自己在其有限目的的气氛中苟活下去的辩解。弱而不悲，反而更加向上，也会成为强者。生而强者，用之不正之处，等同于弱也，强之时，不骄不纵，用之于正道之上才为真正的强者。强者未必是胜利者，而胜利者必集“强”与“理”于一体。

社会之中，如同虎科，民族自强。一只老虎无以森林，一群老虎在其称霸森林的历程中亦有道理在其中。一个民族的发展手诸多因素的影响，在其落后于其他民族之时，不卑不亢，埋头苦干，奋力追赶是必行之路，态度是决定胜负的一重大因素，积极向上的民族心比低落无力的民族心更加坚固，更有力屹立于世界民族之林。有所作为之时，更应戒骄戒躁，以过往的自己为导向，不走自大之路。于强不傲，于弱不悲，在民族的发展道路上一展乾坤。

国家层面，若自然界，国家富强。中国的确立与发展历程可谓是命途多舛，在20世纪初的中国，受尽西方列强资本主义的打压和侵略，中华儿女奋勇抵